Как делаются слова.Суффикс слов, называющих предметы и признаки, 2 класс ПНШ


Подписи к слайдам:
Презентация PowerPoint

Автор: Донцова Наталья Владимировна,

МБОУ «ООШ № 35»

Киселевского городского округа

2016год

Как делаются слова.

Суффикс слов, называющих предметы и признаки.

2 класс, УМК «Перспективная начальная школа»

Как «растут» слова

Как-то много лет назад Посадили странный сад. Не был сад фруктовым –  Был он только словом. Это слово – слово-корень, Разрастаться стало вскоре И плоды нам принесло –  Стало много новых слов.

Девочка Иринка порядок наводила. Девочка Иринка кукле говорила: «Салфетки должны быть в салфетнице, Масло должно быть в маслёнке, Хлебушек должен быть в хлебнице, А соль? Ну, конечно, в солонке!

Художницу нашу знает весь свет. Раскрасит художница всякий предмет, Ответит всегда на вопросы такие: Какой? Какое? Какая? Какие?

В поле вырос цветок ПОЛЕВОЙ,

Чистое небо над головой.

Очень дружная наша семья –

Лучшие в мире друзья у меня!

В саду появились плоды:

Предметы и признаки.

Давай – ка откроем, дружок

Тайну рождения слов!

Сад/ + ик = садик

Сад/ + ов + ый = садовый

Лес/ + ок = лесок

Лес/ + н + ой = лесной

\

Сол/ + онк + а = солонка

Сол/ + ен + ый = соленый

Гриб/ +ок = грибок

Гриб/ + н + ой = грибной

Зуб/ + ик = зубик

Зуб/ + н + ой = зубной

Кит/ + енок = китенок

Кит/ + ов + ый = китовый

К корню суффикс добавляю-

Слово - предмет я получаю:

Зуб – зубик, гриб – грибок,

Вот рожденье новых слов!

Ну, а признаки откуда?

Задаю вопрос «какой»,

Получается зубной,

И, конечно же, грибной.

Окончанье –ый, да – ой,

Признак слова, он такой!

Раздели слова на 2 группы.

Обоснуй свой выбор.

Моряк, морской, волчий, волчица

Домашняя, домик, книжка, книжный

Проверь себя:

Предметы: Признаки:

моряк морской

домик домашняя

книжка книжный

волчица волчий

Урок прошел удачно. Я доволен собой!

Мне было трудно,

но я cправился с заданиями.

Очень нужна помощь!

Ученики

Поля «Ромашка»

Фон лист в линейку