Технологическая карта урока "Кантата Карла Орфа «Кармина Бурана»" 6 класс


Технологическая карта урока музыки
Автор
Ефимова Светлана Александровна. Учитель МАОУ «СОШ №80» г.Перми
Предмет
Музыка
Класс
6
Тип урока
Изучение новых знаний
Тема урока
Кантата Карла Орфа «Кармина Бурана». Часть 1 «О, Фортуна».
Цель
Воспитание уважительного отношения к Средневековому песенному творчеству, расширение мировоззрения
учащихся через знакомство с новой музыкальной формой Кантата.
Задачи
Дать определения новым понятиям, рассмотреть структуру Кантаты, рассмотреть содержание Части1 «О, Фортуна»,
познакомиться с жизнью и творчеством Карла Орфа, услышать и увидеть исполнение Кантаты, повторить
французский Канон «Братец Яков» разучить «Песенку студента».
УУД
Личностные: развить интереса учащихся к музыке, воспитать уважение к творчестве Карла Орфа.
Регулятивные: уметь самостоятельно ставить цель урока, уметь вести конспект, уметь объективно оценивать свою
работу на уроке.
Коммуникативные: уметь вести диалог, высказывать своё мнение и отстаивать свою позицию, уметь исполнять
музыкальные произведения в составе единого коллектива.
Познавательные: находить необходимую информацию, уметь формулировать свои мысли, уметь преобразовывать
текст источников, развивать и укреплять память, подбирать материалы и ресурсы для выполнения домашнего задания.
Планируемые
результаты
Предметные: Знать основные понятия урока, уметь проводить слуховой анализ произведения, уметь исполнять
музыкальные произведения, уметь подыгрывать на музыкальных инструментах (тамбурин, румба, маракас,
треугольник, ксилофон, кастаньеты).
Мета предметные: использовать знания и умения в других учебных предметах для достижения планируемые
результаты, делать выводы, подводить итоги урока.
Основные
понятия
Кантата, Кармина Бурана, Фортуна
Мета
предметные
связи
Музыка – История - Литература
Ресурсы
Презентация к уроку РР, Аудио и видеозапись Кантаты, аудиозаписи «Песенки студента», Выставка музыкальных
инструментов, печатные дополнительные материалы, раздаточный материал (папки с текстами песен).
Технические
средства
Компьютер, проектор, экран, колонки – усилители, музыкальные инструменты (тамбурин, румба, маракас, ксилофон,
треугольник, кастаньеты).
Этап урока
Цель
Мин.
И К Т
Деятельность учителя
1.Организационный
Привлечь
внимание
учащихся,
настроить
на работу.
7
Слайд1
Слайд2
Слайд3
Включает аудиозапись Кантаты,
Подводит к теме урока, регулирует
выдвижение цели, контролирует
ведение конспекта.
2.Исследование
Изучить новый
материал.
8
Слайд4
Слайд5
Слайд6
Слайд7
Слайд8
Слайд9
Слайд10
Слайд11
Организует поиск, проверку, обсуждение
и запись новой информации,
демонстрирует иллюстрированный
материал презентации, контролирует
ведение конспекта.
3.Устная
деятельность
Изучение нового
материала
8
Слайд12
Слайд13
Слайд14
Слайд15
Слайд16
Знакомит учащихся с личностью Карла
Орфа, описывает структуру Кантаты,
декларирует стихи «О, Фортуна».
4.Углубление
знаний
Провести анализ
произведения
5
Слайд17
Слайд18
Организует видео просмотр со
спецэффектами, с движениями
(дирижёра), с сопровождением
музыкальных инструментов, проводит
анализ совместно с учащимися.
5.Хоровая
деятельность
Исполнить
распевку,
разучить новую
песню.
12
Слайд19
Проводит распевку (Канон «Братец
Яков»), разучивает новую песню
Песенка студента»).
6.Рефлексия
Подвести итоги
урока
5
Слайд20
Слайд21
Слайд22
Подводит учащихся к самостоятельным
выводам, задаёт домашнее задание,
ставит оценки за урок.