Презентация "Влияние музыки на живые организмы" 7 класс


Подписи к слайдам:
Введение Общее представление о звуке. Слуховой путь человека Применение свойств музыки в древние времена музыкотерапия: что это? Для чего используется? Направления? Формы? Музыка Моцарта Музыка - это оружие! влияние музыки на развитие плода Отрицательное значение музыки Заключение Приложение 1 Интересные факты

Влияние музыки на живые организмы.

  • Автор презентации
  • Ученица 7 б класса
  • МБОУ «СОШ №5»
  • г. Курчатова
  • Локтионова Ирина

Актуальность темы

  • Современные звуки музыки уже не те, что были раньше. И в большей степени их прослушивание отрицательно сказывается на нашем поведении, восприятии мира и самом главном – здоровье нашего организма.
  • Но, конечно же, существует и такая музыка, которая благотворно воздействует на организм.
  • И поэтому я решила подробнее узнать об этих негативных сторонах и раскрыть эту, столь важную тему.

Общее представление о звуке. Слуховой путь человека.

  • С помощью звука такие физиологические функции, как пульс, сердечный ритм, дыхание,пищеварение, могут быть скоординированы.
  • Особое влияние оказывает звук и на психическое состояние человека.

Применение целебных свойств музыки в древние времена

  • Многие древнейшие учения содержат в себе различные утверждения и опыт, накопленный тысячелетиями, воздействия музыки на животных, растения и человека.
  • Мудрые всегда признавали особую силу звуков.

Музыкотерапия

  • Музыкотерапия - одно из наиболее интересных и пока мало исследованных направлений традиционной медицины.

Музыкотерапия

  • Терапевтический эффект этой методики базируется на частотном колебании музыкальных звуков, резонирующих с отдельными органами, системами или всем организмом человека в целом.

Музыкотерапия

  • Музыкотерапия существует в двух основных формах: активной и рецептивной.
  • Активная музыкотерапия представляет собой терапевтически направленную, активную музыкальную деятельность: воспроизведение, фантазирование, импровизацию с помощью человеческого голоса и выбранных музыкальных инструментов.

Музыкотерапия

  • Рецептивная музыкотерапия предполагает процесс восприятия музыки с терапевтической целью. Участникам группы предлагают прослушать специально подобранные музыкальные произведения, а затем обсудить их собственные переживания, воспоминания, мысли, ассоциации, фантазии, возникающие у них в ходе прослушивания.

Музыкотерапия

  • Духовная, религиозная музыка восстанавливает душевное равновесие, дарит чувство покоя. Если сравнивать музыку с лекарствами, то религиозная музыка – анальгетик в мире звуков, то есть она облегчает боль.

Музыка Моцарта

  • Вольфганг Амадей Моцарт родился 27 января 1756 года в австрийском городе Зальцбург. Музыкальный гений Моцарта проявился уже в раннем детстве. Он написал свою первую симфонию, когда ему еще не было 10 лет, а первую успешную оперу - к 12 годам.

Эффект Моцарта

  • Произведения Моцарта универсальны: они рекомендуются для снятия стресса, эффективного усвоения учебного материала, от головной боли, а также во время восстановительного периода, например, после экстремальных ситуаций. Причем лечебным эффектом обладают все произведения Моцарта. Это явление получило название: эффект Моцарта.

Влияние музыки на развитие плода

  • Исследования врачей доказали, что уже на пятом месяце беременности ребенок слышит и различает звуки. Он может реагировать на громкость и ритм мелодии. Она может ему нравиться или нет.
  • Дети матерей, которые на двадцать восьмой - тридцать шестой неделях беременности слушали музыку, быстрее других начинают реагировать на звуки, узнавать мелодии. У них лучше развита память.
  • Также доказано, что малыши узнают, активнее реагируют и предпочитают ту музыку, которую они "слышали" до рождения, будучи в утробе матери.

Отрицательное значение музыки

  • В нашем сложном земном мире любое явление можно направить и в положительную и в отрицательную стороны. Музыка - не исключение. Может быть, она служит началом многих духовных язв, но вопрос о гармонии необычно сложен. В последние десятилетия ХХ века появилось множество музыкальных направлений и большинство из них, отмечают исследователи, действуют разрушительно на живые организмы.

  • Два ученика начальной школы говорили рису слова каждый день, на протяжении месяца, как только они возвращались домой после школы. В результате, рис, которому дети говорили 'спасибо', хорошо бродил, и имел приятный аромат бродившего риса. Другой контейнер с рисом, которому дети говорили 'ты - дурак', стал черным и сгнил. Они сказали, что его запах был крайне отвратительным.
  • Здесь не только вода, но также и микробы вовлечены в результат. Микробы так же как и мы, они работают хорошо, если их хвалят, и становятся бездеятельными, если их оскорбляют. Кажется, что слышал 'спасибо' и 'ты - дурак', микробы, должно быть, сгруппировались в полезные и вредные бактерии.
  • Исследования и эксперименты Масару Эмото.

Спасибо за внимание!

Ссылки:

  • Ссылки:
  • http://www.vitamarg.com/article/life/391-muzikalnay-aptechka
  • http://www.bestreferat.ru/referat-408609.html
  • http://yahooeu.ru/uploads/posts/2012-03/1331739519_113015924.jpg
  • http://bio.1september.ru/2005/03/11.jpg
  • http://www.komus.ru/photo/full/136576_1.jpg
  • http://www.isabetokullari.com.tr/media/cache/b_E645EEBC041D04DA4592F9210BD47.jpg
  • https://9oboev.ru/pic/201311/640x480/9oboev.ru-74330.jpg
  • http://gloss.ua/file/14/10/22/34zlo.jpg
  • https://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=057a6244c4524e322798f35e3af6dd63&n=21
  • http://img11.nnm.ru/imagez/gallery/c/4/0/3/4/c4034e642900b82d2299f544a89358cb.jpg
  • http://ocdn.eu/images/pulscms/MTE7MDQsMCwzOSwzZTcsMjMxOzA2LDMyMCwxYzI_/760b0c674ece9cb7250f5c7412d83b6c.jpg
  • https://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=8b3343c73f070c7d137d03e92a5d56e9&n=21
  • http://ppt4web.ru/images/848/30898/310/img5.jpg
  • http://voproskin.net/uploads/posts/2014-09/samye_izvestnye_proizvedenija_mocarta.jpg
  • http://pustinyles.narod.ru/old/ches4.jpg
  • http://static.newsitamea.gr/wp-content/uploads/2014/01/sxoleio_me_paidi_me_provlimata_akois.jpg
  • http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/pract-psih/08.php
  • http://www.kirsch-consult.de/files/111/images/startbild2.jpg