Конспект урока "Овощи, фрукты" 5 класс


Конспект урока «Окружающий мир»
в 5 классе «Особый ребенок»
Тема: «Овощи, фрукты».
Цель урока: закрепить знание обобщающих понятий «овощи» и «фрукты».
Задачи:
1. расширить знания детей об овощах и фруктах, учить использовать
обобщающие слова «Овощи», «Фрукты».
2. Учить детей сравнивать формы овощей с геометрическими
фигурами, учить различать овощи на ощупь. Развивать мыслительные
операции анализа, обобщения и сравнения.
3. Воспитывать умение слушать своего товарища, повышать учебную
мотивацию за счёт интерактивной и игровой форм работы.
Оборудование: Демонстративный материал: картинка «Сбор урожая»,
плакат «Времена года», настоящие овощи и фрукты, «чудесный мешочек»,
плакат для зрительной гимнастики, презентация для интерактивной доски
«Сбор урожая».
Раздаточный материал: изображения овощей и фруктов, рисунки детей
«Овощи».
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
Ход урока
Прозвенел звонок. Начинается урок.
Зарядка: «Ветер дует нам в лицо», «листья осенние».
Организационный момент. Ориентировка во времени – работа с пособием
"Календарь" - число, месяц, время года. Сегодня 10 октября, время года –
осень. Дыхательная гимнастика: осенью ветер дует, листья летят (дуют на
листья из бумаги).
Осенью мы собираем урожай овощей и фруктов. (Картинка «Урожай») Эти
овощи собрали дети. Летом они ухаживали за овощами - поливали, рыхлили
землю.
- Сами фрукты и овощи не растут. Вырастить их - нужен труд.
- Зачем люди собирают овощи и фрукты?
- Чтобы есть.
- Правильно, нужно есть овощи и фрукты, потому что в них много
витаминов. Витамины нужны, чтобы не болеть.
1. - Сейчас урок «Окружающий мир».
Ознакомление с темой урока.
Тема урока: "Овощи, фрукты".
2. Основная часть.
- Ребята, у вас на партах лежат рисунки, которые вы нарисовали вчера. Что
вы рисовали?
- Овощи.
- Овощи растут на грядках в огороде. Есть у вас на даче огород?
Игра «Волшебный мешочек». Учитель показывает детям чудесный
мешочек. Ребенок нащупывает и достает заданный овощ.
- Дома овощи складывают в кладовку. В кладовке сгорела лампочка, надо
пальчиками найти и угадать овощи.
Игра «Фигуры»
- Ребята, посмотрите на овощи, они разные по цвету, по форме. (На столах
выложены геометрические фигуры - коричневый овал, желтый и красный
круги, оранжевый треугольник и настоящие овощи - картофель, морковь,
лук, помидор.)
- Посмотрите на овощи. Они похожи на фигуры?
- Похожи.
- На какую фигуру похож помидор?
- На круг.
- Правильно, лук и помидор круглые. (дети складывают по парам фигуры и
овощи).
- А что ваши мамы готовят из овощей?
- Суп, салат, можно овощи засолить.
- Давайте покажем, как солят капусту.
Пальчиковая гимнастика:
Мы капусту рубим-рубим - Движения прямыми ладонями вверх-вниз
Мы морковку трем-трем - Потереть кулак одной руки о кулак дугой.
Мы капусту солим-солим - Пальцы сложить в щепотку. Посолить.
Мы капусту жмем-жмем - Сжимать и разжимать кулаки.
А потом мы капусту в рот кладем. Ам! - Поочередно подносить ко рту
сложенные щепоткой пальцы правой и левой рук.
- Фрукты растут в саду на деревьях. Сделаем зарядку для глаз (тренажер для
глаз по методике В.А. Ковалёва с картинками овощей и фруктов). Смотрим
на овощи. Смотрим на фрукты (дети глазами следят за указкой).
- Нам надо встать, отдохнуть. Будем делать физминутку.
Физминутка «Сад и огород».
Овощи и фрукты аклониться вниз, достать рукой до пола)
вкусные продукты (выпрямиться, погладить рукой по животу).
В огороде (наклоны вниз) и в саду (выпрямится, потянуться вверх)
для еды я их найду (погладить рукой по животу).
Поиграем в игру «Собираем урожай» (интерактивная презентация)
1. Слайд (Сюрпризный момент). Сегодня к нам пришёл Крош. Он забыл,
где растёт морковь. Давайте ему поможем.
2. Слайд - Задание «Что растет на грядке?» - Дети выбирают из овощей и
фруктов только овощи.
3. Слайд - Теперь Крош знает, что морковь растет в огороде на грядке.
Крош вам говорит – Спасибо, что помогли. Овощи ешьте чаще, ребята!
Сырыми, солеными или в салатах! В них много клетчатки и витаминов,
Для вашего роста необходимых!
4. Слайд - Это повар. Он варит борщ. Что ему для борща нужно? Будем
выбирать.
5. Слайд - Задание «Собери в корзину фрукты» - выбирают из овощей и
фруктов только фрукты.
6. Слайд - Задание "Собери разрезанную картинку" - собирают яблоко из
3 частей.
7. Слайд - Картинки "Из фруктов делают варенье, сок, джем".
8. Слайд - Задание "Найди по силуэту" - совмещают цветную картинку и
силуэт фрукта.
9. Слайд - Задание на закрепление понятий «один» - «много» - дети
соединяют цветными линиями, например, один банан - много бананов.
10. Слайд - Где можно купить овощи и фрукты? В овощном магазине или
на рынке.
11. Слайд - Перед едой овощи и фрукты моют.
Итог урока - Какой урок был?
- "Окружающий мир".
- Какие вы знаете овощи? Фрукты? (учитель показывает овощи и фрукты,
дети их называют).
- Ребята, вы хорошо отвечали на вопросы, выполнили много заданий.
Интересные задания были? Понравились вам?
Урок окончен.