Презентация "Большие числа" 3 класс


Подписи к слайдам:
Большие числа.

Занятие №16.

«Большие числа»

Внеурочная деятельность ∙ 3 класс ∙ «Математическая шкатулка»

Автор презентации

Коровина Ирина Николаевна

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ №9»

г.Сафоново Смоленской области

1.Прочитай числа и расположи

их в порядке возрастания:

94 517, 3 896, 3 002 650, 302 650, 32 650

2. Найди разность наибольшего и наименьшего из этих чисел

3 002 650

3 896

3 896,

32 650,

94 517,

302 650,

3 002 650.

2 998 754

1.Найди закономерность

и продолжи ряд на 2 числа.

1) 3995, 3997, 3999,

4001,

4003.

2) 20 007, 20 006, 20 004, 20 001,

19 997,

19 992.

2.Из цифр 2, 5, 0, 9 составь самое большое и самое маленькое числа так, чтобы каждая цифра входила в число ровно 1 раз.

9520

2059

самое большое

самое маленькое

К пятизначному числу, сумма цифр которого равна 2, прибавили двузначное число, сумма цифр которого равна 2. Какое число получилось?

20 000

11 000

10 100

10 010

10 001

Никита терпеливо выписал все трёхзначные числа, цифры которых идут в убывающем порядке. Чему равна разность между самым большим и самым маленьким из этих чисел?

665

777

800

899

966

Историческая страничка

Архимед

Интересны были различные методы обозначения чисел, придуманные египтянами и вавилонянами, греками и римлянами. Но у всех этих методов был один недостаток: по мере увеличения чисел нужны были всё новые и новые знаки. Один из величайших древнегреческих математиков Архимед научился называть громадные числа, но обозначать их он не умел.

Не хватило ему самой малости. Архимед, один из гениальнейших математиков в истории человечества, не додумался до … нуля! Только после того, как люди научились обозначать пропущенные разряды в позиционной записи чисел, они получили в руки могучее орудие познания природы. Без нуля не были бы возможны многие современные научные достижения, например полёты на космических кораблях и изобретение компьютеров.

Историческая страничка

Открытие нуля

Впервые нуль был придуман вавилонянами примерно две тысячи лет тому назад. Но они применяли его лишь для обозначения пропущенных разрядов в середине числа. Писать нули в конце записи числа они не догадались.

В Индии примерно в IX веке нуль был присоединён к девяти цифрам и появилась возможность обозначать этими десятью цифрами любое число, как бы велико оно не было. И самое главное, запись таких гигантских чисел стала довольно короткой. Если бы живший 30 тысячелетий тому назад древний человек имел представление о миллионе и захотел бы изобразить это число с помощью зарубок, делая одну зарубку в минуту по 8 часов каждый день, ему потребовалось бы на это около 6 лет! Теперь же вся запись умещалась в одной строке.

Историческая страничка

Название некоторых больших чисел

с указанием числа нулей после единиц

Вставь пропущенные числа

7859914

326502

7533412

6278283

2641324

+

8919607

Восстанови запись.

Одинаковые фигуры

обозначают одинаковые цифры.

+

306216

9

2

2

7

7

7

7

8

8

3

3

Ресурсы:

Автор шаблона Ранько Елена Алексеевна Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/

http://menzurka.ucoz.ru/_ph/10/2/450738023.jpg основа для создания фона

http://s1.pic4you.ru/allimage/y2012/12-12/12216/2812358.png Угловая виньетка - шары на веточке

http://img-fotki.yandex.ru/get/6617/181450557.8/0_95785_7171461f_XXXL.jpg картинка для заливки

Для презентации:

Синий шарик http://lh4.ggpht.com/-2Xpj0O2b6cI/TsKJ8HxlMEI/AAAAAAAAEfA/mjrEgx4hVa4/66326726_30_thumb%25255B1%25255D.png?imgmax=800

Архимед http://posterskopen.com/thumbler/117538/a9d5962fc5da67e867676808b59f0439/archimedes-287-212-bc-allposters.jpg

Задания:

http://mathkang.ru/files/file/K2012/kenguru_2012_class_3-4.pdf

http://mathkang.ru/files/kenguru_2011_class_3-4.pdf

Л.Г.Петерсон /Математика 3 класс, часть первая/ Изд. «Ювента» 2011г.

Л.Г.Петерсон /Математика 3 класс, часть вторая/ Изд. «Ювента» 2011г.

Книга для учителя «Внеклассная работа. Олимпиады и интеллектуальные игры», М.: «Первое сентября» 2000