Конспект урока "Русская народная сказка. Два мороза" 2 класс


Тема: Русская народная сказка. Два мороза. 2 класс
Цель: способствовать развитию навыков чтения, умения выделять главное в прочитанном
тексте.
Планируемые результаты.
Предметные: учащиеся познакомятся с русской народной сказкой “Два Мороза”,
научатся осознанно читать, наблюдать за “жизнью” слов в художественном произведении,
осознавать авторское и собственное отношение к персонажам, понимать особенности
сказочного текста, находить главную мысль, сформулированную в тексте.
Метапредметные.
Познавательные: осознанно и произвольно
строить сообщения в устной форме, в том
числе и творческого характера.
Регулятивные: выбирать действия в
соответствии с поставленной задачей и
условиями её реализации.
Коммуникативные: проявлять активность во
взаимодействии для решения
коммуникативных и познавательных задач,
задавать вопросы, строить понятные для
партнёра высказывания.
Личностные: сравнивать поступки героев
литературных произведений со своими
собственными поступками, осмысливать
поступки героев.
Оборудование: интерактивная доска, компьютер, проектор.
Ход урока
I. Организационный момент. (Слайд №2)
Презентация.
Прозвенел уже звонок,
Начинаем наш урок.
Чтобы не было заминки,
Начинаем мы с разминки.
II. Актуализация знаний.
1. Конкурс чтецов. С. Есенин “Берёза”
2. Прочитайте плавно, певуче; медленно, быстро;
шёпотом, громко; выразительно.
Мороз не велик, да стоять не велит. (Слайд №3)
- Объясните смысл пословицы. Что обозначает слово “мороз”?
- Какой бывает мороз? Какие сказки о морозе вы знаете? Назовите их.
III. Сообщение темы, постановка целей.
- Отгадайте ребус и откроются слова, которые помогут вам узнать, о ком мы будем
сегодня читать. (Слайд №4)
- Какие слова получились? (Два Мороза)
- Как вы думаете, о ком мы будем сегодня читать произведение?
- Правильно, мы сегодня познакомимся с произведением “Два Мороза”. (Слайд №4)
IV. Объяснение нового материала.