Презентация "Родная природа в лирике А.С. Пушкина"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

  • Учитель русского языка и литературы: Морозова Наталья Алексеевна
  • Тацинский район Ростовской области
  • МОУ Зазерская СОШ
  • Родная природа в лирике А.С.Пушкина

Цели урока:

  • Научить учащихся эмоциональному образному восприятию окружающей действительности
  • Прививать интерес, любовь к природе
  • Познакомить с планом разбора лирического произведения
  • Познакомить с двухсложными и трёхсложными размерами стиха

Александр Сергеевич Пушкин

  • Родина, Россия –
  • одна из
  • руководящих тем его
  • раздумий, его
  • творчества.

Зимнее утро

  • Мороз и солнце; день чудесный!
  • Еще ты дремлешь, друг прелестный
  • Пора, красавица, проснись:
  • Открой сомкнуты негой взоры
  • Навстречу северной Авроры,
  • Звездою севера явись!
  • Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
  • На мутном небе мгла носилась;
  • Луна, как бледное пятно,
  • Сквозь тучи мрачные желтела,
  • И ты печальная сидела
  • - А нынче..... погляди в окно:
  • Под голубыми небесами
  • Великолепными коврами,
  • Блестя на солнце, снег лежит;
  • Прозрачный лес один чернеет,
  • И ель сквозь иней зеленеет,
  • И речка подо льдом блестит.
  • Вся комната янтарным блеском
  • Озарена. Веселым треском
  • Трещит затопленная печь.
  • Приятно думать у лежанки.
  • Но знаешь: не велеть ли в санки
  • Кобылку бурую запречь?
  • Скользя по утреннему снегу,
  • Друг милый, предадимся бегу
  • Нетерпеливого коня
  • И навестим поля пустые,
  • Леса, недавно столь густые,
  • И берег, милый для меня.

Зимний вечер

  • Буря мглою небо кроет,
  • Вихри снежные крутя:
  • То, как зверь, она завоет,
  • То заплачет, как дитя,
  • То по кровле обветшалой
  • Вдруг соломой зашумит,
  • То, как путник запоздалый,
  • К нам в окошко застучит.
  • Наша ветхая лачужка
  • И печальна, и темна.
  • Что же ты, моя старушка,
  • Приумолкла у окна?
  • Или бури завываньем
  • Ты, мой друг, утомлена,
  • Или под жужжаньем
  • Своего веретена?
  • Выпьем, добрая подружка
  • Бедной юности моей,
  • Выпьем с горя; где же кружка?
  • Сердцу будет веселей.
  • Спой мне песню, как синица
  • Тихо за морем жила;
  • Спой мне песню, как девица
  • За водой поутру шла.
  • Буря мглою небо кроет,
  • Вихри снежные крутя;
  • То, как зверь, она завоет.
  • То заплачет, как дитя.
  • Выпьем, добрая подружка
  • Бедной юности моей,
  • Выпьем с горя; где же кружка?
  • Сердцу будет веселей.

Зимний дорога

  • Сквозь волнистые туманы
  • Пробирается луна,
  • На печальные поляны
  • Льет печально свет она.
  • По дороге зимней, скучной
  • Тройка борзая бежит,
  • Колокольчик однозвучный
  • Утомительно гремит.
  • Что-то слышится родное
  • В долгих песнях ямщика:
  • То разгулье удалое,
  • То сердечная тоска......
  • Ни огня, ни черной хаты,
  • Глушь и снег....
  • На встречу мне
  • Только версты полосаты
  • Попадаются одне...
  • .
  • Скучно, грустно..... завтра, Нина,
  • Завтра к милой возвратясь,
  • Я забудусь у камина,
  • Загляжусь не наглядясь.
  • Звучно стрелка часовая
  • Мерный круг свой совершит,
  • И, докучных удаляя,
  • Полночь нас не разлучит.
  • Грустно, Нина: путь мой скучен,
  • Дремля смолкнул мой ямщик,
  • Колокольчик однозвучен,
  • Отуманен лунный лик.

Осеннее утро

  • Поднялся шум; свирелью полевой
  • Оглашено мое уединенье,
  • И с образом любовницы драгой
  • Последнее слетело сновиденье.
  • С небес уже скатилась ночи тень
  • Взошла заря, блистает бледный день
  • - А вкруг меня глухое запустенье...
  • Уж нет ее.... я был у берегов,
  • Где милая ходила в вечер ясный;
  • На берегу, на зелени лугов
  • Я не нашел чуть видимых следов,
  • Оставленных ногой ее прекрасной;
  • Задумчиво бродя в глуши лесов,
  • Произносил я имя несравненной;
  • Я звал ее - и глас уединенный
  • Пустых долин позвал ее в дали.
  • К ручью пришел, мечтами привлеченный;
  • Его струи медлительно текли,
  • Не трепетал в них образ незабвенный.
  • Уж нет ее!... До сладостной весны
  • Простился я с блаженством и с
  • душою.
  • - Уж осени холодною рукою
  • Главы берез и лип обнажены,
  • Она шумит в дубравах опустелых;
  • Там день и ночь кружится желтый лист,
  • Стоит туман на волнах охладелых,
  • И слышится мгновенный ветра свист.
  • Поля, холмы, знакомые дубравы!
  • Хранители священной тишины!
  • Свидетели моей тоски, забавы!
  • Забыты вы.... до сладостной весны!

Осень

  • Октябрь уж наступил — уж роща отряхает Последние листы с нагих своих ветвей; Дохнул осенний хлад — дорога промерзает. Журча еще бежит за мельницу ручей, Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает В отъезжие поля с охотою своей, И страждут озими от бешеной забавы, И будит лай собак уснувшие дубравы.
  • VII Унылая пора! очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса — Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса, В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы.

Вопросы

  • Когда написаны стихи?
  • Кому или чему адресованы?
  • Какое чувство стихи вызывают у читателя?
  • Какою видится природа в стихах поэта?

План разбора лирического произведения

  • Дата написания стихотворения.
  • Жанровое своеобразие.
  • Идейное содержание: ведущая тема, основная мысль, эмоциональная окраска чувств, интонация.
  • Структура стихотворения, его форма: сопоставление и развитие основных словесных образов;
  • основные изобразительные средства, используемые автором: эпитеты, сравнения, метафоры, гипербола, аллегория и др.; речевые особенности стихотворения ( повторы, инверсия); риторические вопросы, обращения, восклицания; особенности ритмики (ямб, хорей и др.);
  • особенности рифмы, строфика.
  • Общее впечатление и настроение, полученное от стихотворения.

Схемы двухсложных размеров стиха

  • Ямб-ударение падает на чётные слоги, то есть ударными будут 2, 4, 6,8,10.
  • Хорей – под ударением будут нечётные слоги: 1,3,5,7,9.

Схемы трёхсложных размеров стиха

  • Дактиль – повторяются группы из трёх слогов: первый – ударный, второй и третий – безударные.
  • Амфибрахий – в каждой стопе которого первый слог – безударный, второй – ударный, третий – безударный.
  • Анапест – ударным является последний слог, а первый и второй, безударные.
  • Ú - - / Ú - - / Ú - -
  • 1,4,7,10
  • - U - / - U - / - U -/
  • 2, 5, 8,11
  • - - Ú / - -Ú /- -Ú /
  • 3,6,9,12

Итоговые вопросы:

  • Какие двухсложные и трёхсложные размеры стиха вы запомнили?
  • Определите стихотворный размер любого стихотворения А.С. Пушкина.
  • Проанализируйте понравившееся стихотворение по плану разбора лирического произведения.