Диагностическая работа по литературе (начало года) для 6 класса по программе Ланина


Диагностическая контрольная работа по литературе на начало года.
6 класс
1. Отгадайте загадки (тема - «Природа»).
1) Не портной, а всю жизнь с иголками ходит. 2) На поляне девчонки в белых рубашонках, в зелёных
полушалках. 3) Пришла из лесу птичница в рыжей шубке кур посчитать. 4) Не зверь, не птица, нос, как
спица, летит – кричит, сядет – молчит. Кто его убьёт – свою кровь прольёт. 5) Висит сито не руками
свито. 6) Кто над нами вверх ногами ходит не страшится, упасть не боится?
2. Назовите сказку и определите, к какой группе сказок она относится.
Та тотчас подхватила Ивана- царевича и пошла; уж она плясала- плясала, вертелась-вертелась – всем
на диво! Махнула правой рукой – стали леса и воды, махнула левой – стали летать разные птицы. Все
изумились. Отплясала – ничего не стало.
3. Как называются процитированные части басен Крылова? Из каких басен они взяты?
А) Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
Б) А вы, друзья, как ни садитесь,
Всё в музыканты не годитесь.
В) Невежда также в ослепленье
Бранит науки и ученье
И все учёные труды,
Не чувствуя, что он вкушает их плоды.
4. Установите соответствие между автором и его литературной сказкой.
1. В.Г. Губарев а) «Снежная королева»
2. П.П. Бажов б) «»Королевство кривых зеркал»
3. А.С. Пушкин в) «Синюшкин колодец»
4. Г.Х. Андерсен г) «Руслан и Людмила»
5. В отрывке из стихотворения Н.А. Некрасова «Крестьянские дети» найдите примеры:
- эпитетов (образных определений-прилагательных)
- сравнений
-олицетворений
Ух, жарко!.. До полдня грибы собирали.
Вот из лесу вышли — навстречу как раз
Синеющей лентой, извилистой, длинной,
Река луговая; спрыгнули гурьбой,
И русых головок над речкой пустынной
Что белых грибов на полянке лесной!
Река огласилась и смехом и воем:
Тут драка — не драка, игра — не игра...
А солнце палит их полуденным зноем.
6. Что такое пейзаж? Определите, из какого произведения какого русского писателя приведено
описание утра в деревне. Какое событие составляет основу сюжета данного рассказа? Чем он
закачивается?
Еще только-только прокричали сонные петухи, еще темно было в избе, мать не доила
корову и пастух не выгонял стадо в луга, когда проснулся Яшка.
Сладок предрассветный сон, и голова валится на подушку, глаза слипаются, но Яшка
переборол себя, спотыкаясь, цепляясь за лавки и стулья, стал бродить по избе, разыскивая
старые штаны и рубаху. Поев молока с хлебом, Яшка взял в сенях удочки и вышел на
крыльцо.
Деревня, будто большим пуховым одеялом, была укрыта туманом. Ближние дома были
еще видны, дальние едва проглядывали темными пятнами, а еще дальше, к реке, уже ничего
не было видно, и казалось, никогда не было ни ветряка на горке, ни пожарной каланчи, ни
школы, ни леса на горизонте... Все исчезло, притаилось сейчас, и центром маленького
замкнутого мира оказалась Яшкина изба.
7. О чём рассказ В. П. Астафьева «Васюткино озеро»?
8. Назовите главного героя произведения В.Г. Короленко «Слепой музыкант».
9. Какое произведение написал Марк Твен?
10. Назовите любимое произведение, изученное в 5 классе, любимого героя? Чем вам запомнилось
это произведение и его герой (герои)? (2-3 предложения)