Сценарий литературной гостиной посвященная творчеству Николая Михайловича Рубцова


Всероссийский интернет-конкурс
педагогического творчества.
2013 2014 учебный год.
Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии
Название работы: Урок литературы в 7 классе
с использованием компьютерной презентации
в форме литературной гостиной
«…Чтоб книгу Тютчева и Фета
Продолжить книгою Рубцова!..»
Автор: Морозова Нина Геннадьевна, учитель
русского языка и литературы
Место выполнения работы: г. Брянск, ул. О. Ермакова, д. 30,
МБОУ СОШ № 36
Урок литературы в 7 классе
с использованием компьютерной презентации
в форме литературной гостиной
Учитель: Морозова Н.Г.
«…Чтоб книгу Тютчева и Фета
Продолжить книгою Рубцова!..»
Оформление: стол, покрытый вышитой скатертью, деревенская посуда на столе,
корзина рядом со столом, плакат с изображением окна, за которым видны звезды,
иллюстрации к стихам, словарь литературных терминов, стихи, портрет поэта, запись на
доске вопросов, на которые предстоит ответить в конце урока, тексты стихотворений для
анализа, индивидуальные карты работы на уроке.
Оборудование: лирическая музыка, мультимедийный проектор, компьютер, диск с
записью презентации, экран
Цель: знакомство с творчеством Н.М. Рубцова
Задачи:
- расширить знания учащихся о творчестве русских поэтов;
- обучать выразительному чтению и анализу лирического произведения;
- воспитывать любовь к родному краю.
Ход урока.
1. Оргмомен.
Учитель: Здравствуйте, ребята. Садитесь. На предыдущих уроках, изучая рассказы из
повести Виктора Петровича Астафьева «Последний поклон», мы с вами говорили о том,
что писатель в своих воспоминаниях отдает дань памяти, уважения и любви своей
бабушке, своим друзьям и односельчанам, своей малой родине, ее бескрайним просторам,
завораживающей красоте лесов и озер, самобытности деревень.
2. Знакомство с новым материалом.
Тема Родины звучит и в стихах поэта Николая Рубцова, жившего примерно в то же
время. Сегодня на уроке мы познакомимся с его творчеством. Откройте тетради и
запишите дату и тему сегодняшнего урока, которую нам подсказал сам поэт:
«…Чтоб книгу Тютчева и Фета
Продолжить книгою Рубцова!..»
(учащиеся записывают тему урока)
В конце урока мы должны ответить на вопросы, помещенные на доске, и заполнить
таблицу в тетради, назвав средства художественной выразительности, при помощи
которых поэт выражает свои мысли и чувства.
Вопросы
1) С какими русскими поэтами и почему сравнивал себя Н.Рубцов?
(Тютчев, Фет, Есенин)
2) Почему Н.Рубцова называли деревенским поэтом?