Конспект урока "Народные промыслы, их истоки и современное развитие. Матрёшки" 2 класс

Конспект урока по изобразительному искусству.
Выполнила работу учитель МБОУ
Наримановского района « СОШ № 5» г.Астрахани
Кадирова З. Г.
Тема: "Народные промыслы, их истоки и современное
развитие. Матрёшки." ( по ФГОС.)
Цель для учителя: расширение представления детей о народных
промыслах России, уметь различать основные виды и приёмы росписи; знать
их; приобрести умения и навыки по росписи матрёшки; сформировать
умение видеть красоту окружающей природы, быта.
Оборудование: ИКТ, презентация "Музей народного прикладного искусства."
Слайды: матрёшки различных регионов России.
Зрительный ряд: элементы узоров росписи матрёшек различных регионов
России.
Музыкальный ряд: русская народная музыка.
Литературный ряд: загадка.
Оборудование для учащихся акварель, кисти, бумага белая.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. УУД.
1. -Личностные: формирование мотивации к изучению народных промыслов
России; уметь проводить самооценку своей работы; понимать искусство как
значимую часть сферы человеческой жизни.
2-. Предметные: уметь определять различные виды росписи матрёшек,
научиться передавать в рисунке элементы росписи, развивать бережное
отношение к народным промыслам, людям труда, знать и ценить историю
своей страны.
3.-Регулятивные: понять цель, поставленную перед ними, запомнить
последовательность росписи, адекватно оценивать свои возможности в
работе.
4-Познавательные: выделить и запомнить характерные признаки росписи
различных матрёшек, проанализировать их, применять приобретённые
навыки на практике, найти более подробный материал о русских матрёшках
по различным источникам; развивать логическое мышление учащихся.
5-Коммуникативные: уметь сотрудничать с товарищами, высказываться по
разным узорам, созданными товарищами, закреплять умение задавать
вопросы друг другу; делать простые выводы; уметь участвовать в простом
диалоге.
ХОД УРОКА.
1 Организационный момент
а)Учитель задаёт загадку: Ростом разные подружки, а сидят они друг в
дружке.
б) Входят ученицы, одетые в костюмы Матрёшек.
в) Звучит русская народная музыка,
2 Вступительное слово учителя: Начинается наш урок. Посмотрите на себя,
на свою парту. Всё ли в порядке? Готовы ли вы к занятию? Посмотрите на
соседа и его парту. Подскажите ему, если что-то не так. Посмотрите на
соседа, улыбнитесь.
Начинается наш урок.
---О чём мы сегодня будем говорить на уроке?,
---Для чего у вас на партах шаблоны?
----Ребята, как вы думаете, откуда к нам пришла эта игрушка? (Ответы
детей.)
1 Матрёшка. Прообразом матрёшки является деревянная японская игрушка,
а в России первыми сделали эту игрушку мастера Малютин и Звёздочкин.
Их игрушка заняла первое место во всемирной выставке в Париже.
(Показ слайдов)