Конспект урока "Счет лет в истории" 7 класс


Урок 5. Счет лет в истории
Цель
Научить определять последовательность событий,
соотносить год с веком и век с тысячелетием.
Задачи
Образовательные: дать представление о счете лет в
истории; познакомить с понятием «лента времени»;
единицами измерения времени (год, век,
тысячелетие); применением римских цифр для
обозначения веков.
Коррекционно-развивающие: развивать умения
устанавливать последовательность событий,
определять их длительность, сопоставляя даты,
соотносить год с веком.
Воспитательные: вызвать интерес у учащихся
работать с лентой времени.
Основные знания
Дата, обозначение числа, месяца, года какого-либо
события; век - сто лет; лента времени.
Основные термины и понятия
Дата, век.
Оборудование и материалы
Лента времени.
Тип урока
Комбинированный.
Ход урока
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность
учащихся
Оргмомент
Повторение
пройденного
материала
Какую тему изучали на
предыдущем уроке? О чем
шла речь?
Как называется наша Р1а
(Родина)?
100лица (столица)?
Из набора нарисованных
гербов выберите российский
герб.
Демонстрация иллюстрации.
Задание. Распределить по колонкам
имена, отчества, фамилии: Иванович,
Иванов, Иван, Владимирович, Дарья,
Мельникова, Петровна, Владимир,
Путин
По какой линии на Руси
прослеживался род семьи?
Вспоминают тему и
содержание
предыдущего урока.
Устно отвечают:
Россия
Москва
Выбирают
Выполняют на карточках
Отвечают
Актуализа-
ция знаний,
объявление
новой темы
Вводное слово учителя.
Наши предки вели счет лет от
сотворения мира. О сотворении мира
рассказывается в Библии. При Петре I
был издан указ, по которому «ради
лучшего соглашения с народами ев-
ропейскими, 7208 год от сотворения
мира надлежит считать 1700 годом». Что
примерно совпадает с Рождеством
Христовым.
Сообщение темы: «Счет лет в истории»
Записывают в тетрадь
Изучение
нового
материала
Покажите, сколько длится секунда?
минута? (на часах, отстукиванием).
Какие единицы измерения вы знаете
еще? Час, сутки, неделя, месяц, год, век,
тысячелетие.
Учитель с помощью учеников
устанавливает цепочку единиц времени
по возрастающей. (Таблица)
В жизни у человека случаются разные
Участвуют в обсуждении
события. С помощью единиц времени
мы определяем их время, запоминаем.
Что такое дата?
Дата обозначение числа, месяца,
года какого-либо события.
Задание. Напишите дату любого
события, происшедшего в вашей жизни,
в жизни вашей семьи.
Учитель пишет дату сегодняшнего
урока: 14 сентября 2010 г.
дату прошлого года, дату будущего года
(14 сентября 2009 г., 14 сентября
2011г.).
Какое событие произошло
раньше, сейчас, потом произойдет?
В истории Отечества произошло много
событий. Все они имеют свое место в
истории. Попробуем схематично
изобразить некоторые из них на ленте
времени.
(Лента времени)
Что такое век?
В различной литературе мы встречаем
следующие записи: «В начале века, в
середине века, в конце века...".
Учитель с помощью ленты времени
объясняет понятия: век, начало века,
середина века, конец века.
Век – 100 лет.
Тысячелетие – 10 веков.
Задание. Определите по данным датам
середину, начало, конец века.
1952 г. ,1221 г., 1799 г., 1654 г.
Задание. Поставьте даты по порядку.
1)1990 г., 1980 г., 1985 г., 1981 г.
14 января 1999 г., 29 февраля 1980 г.,
5 августа 1997 г., 14 января 1980 г
В случае затруднений учитель дает
комментарии с целью повторения
Записывают в тетрадь
Устно
Слушают
Записывают в тетрадь
На Ленте времени
Письменно в тетради
последовательности месяцев в году.
Какое из этих событий произошло
раньше? позже?
Каждый четвертый год является
високосным (так как каждый четвертый
год прибавляется на один день). В ви-
сокосном году 366 дней.
Задание. Вычислите, какие годы
високосные, если 2004 г. - високосный?
(2005-2013)
Как определить век?
На конкретных примерах учит детей
определять век.
1920 г. —19 веков уже прошло и 20 лет
прошло следующего, значит, двадцатого
века.
988 г.- 10 в. и т.д.
Затруднения вызывают определения
века следующих дат: 1900, 2000 г.
Учитель объясняет.
Задание. Определить век. 1221 г. ; 2000
г. 1905 г. ; 1548 г.
Учитель контролирует выполнение
задания.
Работа по постановке дат на ленте
времени.
1703 г., 900 г., 53 г., 1850 г., 2010 г.
Слушают
Тренировочные
упражнения
Первичное
закрепление
нового
материала
-Когда начинается новый год?
- Сколько лет в одном веке?
-Какой сейчас век?
Подведение
итогов
Комментарии учителя о работе учащихся
на уроке, объявление оценок
Слушают комментарии
учителя
Домашнее
задание
Сообщение домашнего задания.
Стр.23-26, читать, отвечать на 1-3
вопросы.
Записывают домашнее
задание