Презентация "Духовная жизнь СССР в 30-е годы" 9 класс


Подписи к слайдам:
Духовная жизнь СССР в 30-е годы.

  • Павлова Анеля Васильевна
  • учитель истории
  • МОУ СОШ № 12
  • г. Вышнего Волочка

  • Создание "пролетарской культуры", основанной на марксистско-классовой идеологии, коммунистическом воспитании", массовости культуры.
  • Ликвидация неграмотности,
  • создание социалистической системы народного образования,
  • формирование новой, социалистической интеллигенции, перестройку быта, развитие науки, литературы, искусства под партийным контролем.

В 1930/31 учебном году в стране начался переход ко всеобщему обязательному начальному обучению в объеме 4 классов.

  • В 1930/31 учебном году в стране начался переход ко всеобщему обязательному начальному обучению в объеме 4 классов.
  • к 1937 г. обязательным стало семилетнее обучение.
  • Только в течение 1933 — 1937 гг. в СССР открылось более 20 тыс. новых школ, примерно столько же, сколько в царской России за 200 лет.
  • К концу 30-х гг. Советский Союз вышел на первое место в мире по числу учащихся и студентов.

В школу были возвращены старые, осужденные после революции методы обучения и воспитания: уроки, предметы, твердое расписание, оценки, строгая дисциплина и целый ряд наказаний вплоть до исключения.

  • В школу были возвращены старые, осужденные после революции методы обучения и воспитания: уроки, предметы, твердое расписание, оценки, строгая дисциплина и целый ряд наказаний вплоть до исключения.
  • Были переработаны школьные программы, созданы новые, стабильные учебники. В 1934 г. было восстановлено преподавание истории и географии на основе марксистско-ленинских оценок происходивших событий и явлений.

К концу 30-х годов процент грамотных в возрасте 9-49 лет составил по РСФСР 89.7%;

  • К концу 30-х годов процент грамотных в возрасте 9-49 лет составил по РСФСР 89.7%;
  • грамотность мужчин составляла 96 %, женщин – 83,9 %, городского населения –94,9 %, сельского – 86,7 %;

  • По поручению Полтавского губнаробраза организовал трудовую колонию для несовершеннолетних правонарушителей близ Полтавы, в 1921 году колонии было присвоено имя М. Горького.
  • В 1925г. — секретарь
  • ЦК партии. Член ВЦИК,
  • ЦИК СССР. С сентября 1929 года —
  • Нарком Просвещения
  • РСФСР.
  • «Единая» школа – это значит такая, которая одинаково доступна для всех слоев населения. Всю систему народного образования, от дошкольных учреждений до вузов, Н.К. Крупская мыслила как единую школу.

  • Блонский Павел Петрович
  • Значительная часть
  • психологических трудов
  • П.П. Блонского имеет
  • педагогическую направленность.
  • Изучал проблему возрастных
  • особенностей умственного
  • развития детей.
  • С. Т. Шацкий организует опытно-показательные учреждения Народного комиссариата просвещения
  • Опытная станция вела работу c детьми, организовывала совместную работу школы и населения по воспитанию детей, занималась исследовательской деятельностью.

Большое значение придавалось деятельности Российской Академии наук;

  • Большое значение придавалось деятельности Российской Академии наук;
  • были созданы новые научно-исследовательские институты: геологических наук, горючих ископаемых, физический, физических проблем, машиноведения и др.;
  • С 1932 г. стали создаваться филиалы Академии наук в республиках ;
  • В 20-30-е гг. происходило становление советской исторической науки.
  • к концу 30-х гг. в СССР насчитывалось около 1800 научных учреждений, в которых было занято 98 тыс. научных работников;
  • Большой размах получила деятельность по изучению месторождений полезных ископаемых в стране;
  •    
  • В начале 30-х годов началось освоение Арктики. В 1937 г. экипаж летчиков во главе с В.П. Чкаловым совершил первый в мире беспосадочный полет через Северный полюс из СССР в США,

  • В 30-е годы на основе
  • научных изысканий
  • академика С.В.Лебедева
  • в Советском Союзе впервые
  • в мире было организовано
  • массовое производство
  • синтетического каучука.
  • Труды А.Ф.Иоффе
  • заложили основы
  • современной физики
  • полупроводников.
  • В 1937 году четверо
  • исследователей:
  • И.Д.Папанин, Э.Т.Кренкель,
  • Е.А.Федоров и П.П.Ширшов
  • - высадились в Арктике
  • и открыли там первую в мире
  • исследовательскую
  • дрейфующую станцию "СП-1".

  • С.И.Вавилов
  • российский физик, один из основателей российской научной школы физической оптики и основоположник исследований люминесценции и нелинейной оптики в СССР.
  • И́горь Васи́льевич Курча́тов советский физик, «отец» советской атомной бомбы. Основатель и первый директор Института атомной энергии, главный научный руководитель атомной проблемы в СССР.
  • Л. И. Мандельштам
  • совершил важнейшее открытие в оптике - явления комбинационного рассеяния. Он является одним из создателей нелинейной теории колебаний

  • Сторонники Лысенко выступили против генетики, объявив ее «буржуазной наукой»;
  • Многие из советских генетиков впоследствии были расстреляны.
  • Т.Лысенко на сессии ВАСХНИЛ «клеймит» «менделистов-морганистов»

Сталин берет под личный контроль учебники по истории;

  • Сталин берет под личный контроль учебники по истории;
  • Появляется новая отрасль исторической науки – история партии;
  • Историческая наука должна руководствоваться марксистско-ленинской идеологией.

  • направление в советском искусстве, представляющее собой в формулировке 1930-х гг. "правдивое и исторически конкретное изображение действительности в сочетании с задачей идейной переделки трудящихся в духе социализма».
  • Жизнь отображается не такой, какая она на самом деле, а такой, какая она должна быть при социализме.

  • «Чапаев» – режиссеры братья Васильевы;
  • «Мы из Кронштадта» – Е.Л.Дзиган;
  • 1931г. – первый советский звуковой фильм «Путевка в жизнь» Н.В.Экк;
  • Музыкальные комедии Г.В. Александрова и И.А. Пырьева;
  • Исторические картины С.М.Эйзенштейна и В.И. Пудовкина:
  • «Александр Невский» и
  • «Минин и Пожарский»;
  • Замечательный детский кинематограф.

Пресекались новаторские поиски в области музыки;

  • Пресекались новаторские поиски в области музыки;
  • На оценке произведений сказывались личные эстетические вкусы вождей: неприятие музыки Шостаковича.
  • И.О.Дунаевский
  • Т.Н.Хренников
  • А.И.Хачатурян
  • Д.Д.Шостакович
  • С.С.Прокофьев
  • Коллективы:
  • Квартет им. Бетховина;
  • Большой государственный симфонический оркестр;
  • Оркестр Государственной филармонии

  • http://tululu.ru/a19592/
  • http://edu.tsu.ru/res/1675/text/biog.html
  • http://revolution.allbest.ru/pedagogics/00010662_0.html
  • http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A6%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B5
  • http://www.argumenti.ru/numbers/number/95
  • http://www.sots-art.org.ua/Pages/Prochee.html
  • http://www.ozon.ru/context/detail/id/2677644/
  • http://www.char.ru/books/4270
  • Литература: Данилов А.А. История России
  • XX – начало XXI века, М., «Просвещение», 2008г.
  • Интернет-ресурсы: