Конспект урока "Физико-географическое положение и история открытия Южной Америки" 7 класс скачать бесплатно


Конспект урока "Физико-географическое положение и история открытия Южной Америки" 7 класс


Тема:
«Физико-географическое положение и история открытия Южной Америки»
Цели:
Образовательные сформирование знания о географическом положении, величине
территории в сравнении с другими материками, особенностями береговой линии.
Проследите историю открытия Южной Америки.
Развивающие развивать географическое мышление, устную речь, способность
применять имеющие знания в поисках решения проблемных миграций в условиях новых
учебных задач.
Воспитательные воспитывать чувство дружбы, товарищества, умение работать в
коллективе, самостоятельно и ответственно готовиться к уроку, прививать интерес к
изучению предмета, реализовывать валеологический подход в обучении.
Оборудование: физическая карта Мира, физическая карта Южной Америки,
географические атласы, раздаточный материал, карточки с заданиями, портреты с
исследователями, кинофильм «Географическая картинка Южной Америки».
1. Повторение пройденного материала.
1.1. Работа с картами атласа по теме «Крайние точки и береговая линия изученных
ранее материков»
1.2. Работа в листах взаимоконтроля. Географический диктант.
- материк, на котором располагается только одно государство? (Австралия)
- высшая точка Африки (Вулкан Килиманджаро)
- узкая полоса суши, соединяющая Африку и Евразию (Суэцкий перешеек)
- сумчатое животное, изображенное на гербе Австралийского Союза (Кенгуру)
1.3. Индивидуальная работа: разбор «Географическая почта».
Южная Америка
1 группа
Задание
А) Используя карты в атласе, найдите крайнее точки материка:
- северная
- южная
- западная
- восточная
Определите координаты данных точек.
Б) Сравните с Африкой.
Южная Америка
2 группа
Задание
А) Использую текст учебника на стр.167-168, и дополнительный раздаточный материал
ответьте на вопросы: кто такие? Какой вклад внесли в изучение материка:
- Христофор Колумб
- Фернан Магеллан
- Америго Веспуччи
- Александр Гумбольдт
- Н.И. Вавилов
Южная Америка
3 группа
Задание
Используя градусную сетку материка, сосчитайте:
- протяженность с севера на юг по 70 з.д в градусах и километрах
- протяженность с запада на восток по 10 ю.ш. (1 дуги параллели – 110 км)
- сравните с Африкой.
Южная Америка
4 группа
Задание
А) Используя карты в атласе, исследуйте береговую линию материка:
Океана –
Моря –
Заливы –
Острова –
Полуострова –
Б) Сделайте вывод, сравните с Африкой.
2. Изучение нового материала:
2.1. Актуализация знаний:
- вспомните, почему Южную Америку относят к Южным материкам?
- вспомните главные линии Земли, характерны для этого материка.(Экватор, южный
тропик)
Да осенит Вас Южный крест
Название почти – как музыка
Хибарки посредине мусора
Да осенит Вас Южный крест
Стада уставшие пастись
Голодно-царственные гаучо
И птицы крохотнее бабочек
И бабочки с размахом птиц.
Р.Рождественский
Презентация.
Положите перед собой карточки с вопросами.
1. Чем отличается природа Южной Америки от природы Африки? (нет пустынь и
высоких горных цепей)
2. Как переводиться «Игуасу» с местного языка? (много падающей воды)
3. Как называются племена индейцев, живущих вблизи водопада?уарани)
4. Где располагается «райское место»? (на границах Аргентины и Бразилии)
5. Чем отличается обезьяна Южной Америки от обезьяны Африки? (цепкостью
хвостов)
6. Эльдорадо – это…..(Мифическая страна золота и серебра)
7. Чем отличаются Анды от гор Африки? (высотой, протяженностью)
8. Чем знаменит бассейн Амазонки? (здесь обитает примерно половина известных
человеку организмов)
9. Последний город цивилизации инков (Викобамба)
Южная Америка – материк не только природных контрастов; но и многих рекордов.
Проведем своеобразный аукцион на тему: «Самый, самый…»
Самый влажный
Самые длинные горы
Самая полноводная река
Самая большая низменность
Самое высокогорное озеро (Титикаса)
Самый обширный массив вечнозеленых лесов
Самый высокий водопад (Анхел)
Самая высокая вершина западного полушария
Родина многих растений и животных
Выставка «Истинные южноамериканцы»
Арахис
Помидор
Картофель
Подсолнечник
Табак
Фасоль
Кукуруза
Тыква
В чем заключается значение данных культур? (Обилие разнообразие витаминов,
картофель – «Второй хлеб»)
Пагубная привычка к курению была завезена европейцами 500 лет назад.
По своим очертаниям материк похож на огромный треугольник, сужающий к югу, или на
гроздь винограда, которая висит на черенке Панамского перешейка.
История открытия и исследователи:
11 октября 1492 год – год открытия Америки Х.Колумбом
Америго Веспуччи – 1501-1502 гг
А. Гумбольдин -1799-1804 гг
Н.И.Вавилов – 1923-1933
Закрепление материала:
1. Практическая работа в тетради
2. Кто такой? Что такое?
- Гаучо – аргентинские пастухи
- Х.Колумб – первооткрыватель материка
- м.Париньяс – крайняя западная точка
- А. Веспуччи – мореплаватель, в честь которого назван материк
- Панамский перешеек – узкая полоса суши, соединяющая два материка.
Домашнее задание:
Практическую работу доделать, подобрать дополнительный материал по внутренним
водам материка.