Конспект урока "Экономическая и социальная география как наука, её место в системе географических наук" 10 класс скачать бесплатно


Конспект урока "Экономическая и социальная география как наука, её место в системе географических наук" 10 класс


Тема: ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ГЕОГРАФИЯ КАК НАУКА, ЕЕ МЕСТО В СИСТЕМЕ
ГЕОГРАФИЧЕСКИХ НАУК
Учебно-воспитательные задачи:
1. Дать учащимся представление об экономической и социальной географии мира,
определить ее задачи на современном этапе.
2. Познакомить с основными уровнями изучения страноведческой региональной
глобальной географии; структурой учебника, методами географических исследований.
3. Формирование умений выделять главное в содержании материала и составлять план-
конспект, работать с учебником.
Оборудование: политическая карта мира, учебник, атласы.
Тип урока: урок-лекция.
Структура урока:
План:
1. Экономическая и социальная география как наука, ее место в системе географических
наук.
2. Главное направление современного этапа экономической и социальной географии
мира.
3. Методы географических исследований.
Ход урока:
I. Изучение нового материала.
1. Экономическая и социальная география как наука, ее место в системе
географических наук.
География – одна из древнейших наук на Земле. В наши дни география из науки
преимущественно описательной и познавательной превратилась в науку
конструктивного характера.
Экономическая и социальная география сочетает в себе элементы географии,
экономики и социологии, она широко использует не только географические , но и
экономические и социологические методы исследования.
Социология - наука об обществе, о поведении людей. Экономическое и социальное
неразрывно связано между собой. Нельзя рассматривать хозяйство без людей –
основной производственной силы, без человеческого фактора.
2. Главное направление современного этапа экономической и социальной географии
мира.
Основное направление современного этапа развития – это усиление социальной,
политической, экологической направленности исследования.
Главное направление – это рациональное использование и преобразование
природной среды.
Географы участвуют в решении многих таких вопросов:
1) Угрожает ли миру перенаселение?
2) Каковы земельные ресурсы нашей планеты и наилучшие пути их исследования?
3) Насколько человечество обеспечено энергетическими и минеральными ресурсами
и не грозит ли ему «ресурсный голод»?
4) Как наилучшим образом использовать водные ресурсы и решать задачи
обеспечение растущих потребностей в пресной воде?
5) Как предохранять атмосферу и Мировой океан от загрязнения?
6) Как лучше вести борьбу со стихийными силами природы?
Длительное развитие географии привело к углублению ее внутренней
Дифференциации и появлению ряда научных направлений:
Ландшафтоведение, геоморфология, климатология, гидрология, океанография,
океанология, география почв, растений и животных.
В экономической географии: география населения, промышленности, сельского
хозяйства, транспорта, сферы обслуживания и услуг.
В экономической географии: география населения, промышленности, сельского
хозяйства, транспорта, сферы обслуживания и услуг.
Новое направление научных исследований – медицинская география,
геоэкология и др.
3. Методы географических исследований.
Традиционные методы:
1) Картографический – ведущий метод в географии (разные виды карт, разные
способы анализа карт).
Функции карты: источник информации, средства обучения, метода обучения.
Карта, по образному выражению одного из основоположников отечественной
экономической географии — Николая Николаевича Баранского — это второй язык
географии. Карта — уникальный источник информации! Она дает представление о
взаиморасположении объектов, их размерах, о степени распространения того или
иного явления и многое другое.
2) Статистический. Невозможно говорить о странах, народах, природных объектах,
не используя статистические данные: какова высота или глубина, площадь
территории, запасы природных ресурсов, численность населения,
демографические показатели, абсолютные и относительные показатели
производства и т.д.
3) Сравнительно-географический. Всё подлежит сравнению:
больше или меньше, выгодно или невыгодно, быстрее или медленнее. Только
сравнение позволяет более полно описать и оценить
черты сходства и различия тех или иных объектов, а также объяснить причины
этих различий.
4) Исторический метод изучения истории географических объектов с момента их
образования до настоящего времени. Всё на Земле развивается исторически.
Ничего не возникает на пустом месте, поэтому для познания современной
географии необходимо знание истории: истории развития Земли, истории
человечества.
5) Математические методы исследования позволяют перейти к математическому
моделированию физико- и экономико-географических явлений и процессов.
6) Экономико-математический. Если есть цифры, то есть и расчёты: расчёты
плотности населения, рождаемости, смертности и естественного прироста
населения, сальдо миграций, ресурсообеспеченности, ВВП на душу населения и
т.д.
7) Метод географического районирования. Выделение физико-
географических (природных) и экономических районов — один из
методов исследования географической науки.
8) Метод полевых исследований и наблюдений. Географию невозможно изучать
только сидя в классах и кабинетах. Увиденное своими глазами — самая ценная
географическая информация. Описание географических объектов, сбор образцов,
наблюдение явлений — все это тот фактический материал, который и является
предметом изучения.
9) Метод дистанционных наблюдений. Современная аэро- и космическая съёмка
большие помощники в изучении географии, в создании географических карт, в
развитии народного хозяйства и охране природы, в решении многих проблем
человечества.
10) Метод географического моделирования. Создание географических моделей —
важный метод исследования географии. Наиболее простой географической
моделью является глобус.
Современные методы географических исследований:
1) Географический прогноз предвидение будущего состояния геосистем и др.
Современная географическая наука должна не только описывать изучаемые
объекты и явления, но и предсказывать последствия, к которым человечество
может прийти в ходе своего развития. Географический прогноз помогает
избежать многих нежелательных явлений, уменьшить негативное влияние
деятельности на природу, рационально использовать ресурсы, решать
глобальные проблемы.
2) Геоинформатика. В наши дни уже существует мировое информационное
пространтсво. Информатика позволяет применять экономическо-
математическое моделирование. Развитие геоинформатики привело к
созданию геоинформационных систем (ГИС).
Космические методы исследования нашей планеты, ибо климатические и
космические ресурсы ресурсы будущего.
II. Структура учебника (объяснение учителя).
III. Итоги урока.
IV. Задание на дом: подготовиться к уроку – диалогу по данной теме. Ответить на
вопросы.
Приложение 1. География как наука
Приложение 2. Источники географической информации
Приложение 3. Тест на закрепление