Урок-игра "Полёт мысли" 7 класс


Урок - игра "Полёт мысли"
Цели:
Обучающая;
- Повторить изученный материал, систематизировать знания учащихся.
Развивающая;
- Развивать логическое мышление учащихся.
Воспитательная;
- Привить интерес к изучаемой теме
Оборудование: компьютер
Умственный труд на уроках математики — пробный камень мышления.
(В.А.Сухомлинский)
На доске изображены: смежные углы, внешние углы треугольника,
вертикальные углы, параллельные прямые пересечены секущей.
Учитель: Используя рисунки, назовите тему урока.
Дети:
Повторение по теме:
1) Признаки // прямых
2) Смежные углы
3) Внешние углы
4) Вертикальные углы
Разминка: (работа в парах) 3 минуты
Проговаривают признаки параллельности прямых друг другу и оценивают друг
друга
Умники и умницы: (работа в группах) 7 минут
По одному ученику от групп выходят к доске, ребята с места задают вопросы им,
если правильно ответили, то делают шаг вперёд до тех пор, пока не дойдут к
месту.
Дети, которые задают вопросы учатся конкретно излагать мысли, а те которые
отвечают учатся логически мыслить.
Экстренная инвентаризация: (требует большей внимательности) 5 минут
Чертежи выполнены на карточке:
Остальные дети видят чертежи на экране.
По ученику от команд подходят к карточкам, смотрят на чертежи и
воспроизводят на доску. Класс выступает в качестве арбитра. Следит за
правильностью ответов.
Счастливый случай: между группами , оценивает учитель 10 минут
1. Часть прямой ограниченная двумя точками.
2. Геометрическая фигура, которая состоит из точки и двух лучей, исходящих
их этой точки.
3. Два угла у которых одна сторона общая и две других являются
продолжением другой.
4. Стороны одного угла являются продолжением сторон другого.
5. Три точки не лежащие на одной прямой и соединённые отрезками.
6. Сумма длин сторон.
7. Отрезок соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной
стороны.
8. Отрезок проведённый из вершины треугольника и делящий угол на 2-а
равных угла.
9. Перпендикуляр проведённый из вершины треугольника к противоположной
стороне.
10. Геометрическая фигура состоящая из всех точек, расположенных на
заданном расстоянии от данной точки.
Конкурс геометров: 6 минут
Рисунки на экране.
Отвечают по ученику от групп: Посмотреть на рис. и ответить на вопрос "Для
доказательства признаков параллельности прямых, каких элементов не хватает и
дочертить".
Учитель оценивает ребят учитывая мнения учеников
Проверочная работа: По готовым чертежам, найти углы.
Определить углы 1,2,3,4,5
Ответы на экране. Обучающиеся проверяют себя, оценивают.
Итог:
13 человек в классе:5- четыре, 4- пять, 3- четыре
Литература:
1. Учебник Л.С. Атанасяна, Геометрия. 7- 9 класс (М.: Просвещение)
2. Мельникова Н.Б., Захарова Г.А.: Дидактические материалы по геометрии. 7
класс к учебнику Атанасяна Л.С.
3. Галицкий М.Л., Гольдман А.М., Звавич Л.И. Курс геометрии 7 класса в
задачах. - М., 2000г.