Презентация "Физическая культура - здоровые дети!"


Подписи к слайдам:
Проект урока с оздоровительной направленностью

Физическая культура – здоровые дети

  • учитель физической культуры: Владимиров В.В.
  • Казань-2011г.
  • МОУ «Альшиховская средняя общеобразовательная школа»
  • Буинского района РТ
  • учащиеся школы АСОШ

ПРОБЛЕМА

  • В последнее время идет снижение интереса учащихся к урокам физической культуры и занятия другими видами физкультурно – спортивной деятельности, что не позволяет создать предпосылки непрерывного физического совершенствования, овладеть способами творческого применения полученных знаний в своей жизни. Вследствие этого ухудшается здоровье подрастающего поколения.

Цели и Задачи

  • Приобщение детей к здоровому образу жизни, физическое развитие и воспитание школьников.
  • Укрепление здоровья, повышение физической подготовленности и формирование двигательного опыта, воспитание активности и самостоятельности в двигательной деятельности.
  • Развитие физических качеств: силы, быстроты, выносливости, гибкости, ловкости.
  • Формирование умений проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня (утренняя гимнастика, физкультминутки, подвижные игры на переменах).
  • Воспитание культуры общения со сверстниками содрутничества в условиях учебной, проектной, игровой и соревновательной деятельности.

Год разработки учебного проекта – 2011г.

  • Опыт использования – степень распространения
  • Сроки реализации – 1 месяц
  • Участники проекта – учащиеся школы

Форма работы

  • Изучение литературных источников
  • Педагогические наблюдения
  • Проведение анкетирования
  • Изучение двигательной активности
  • школьников во время занятий в школе
  • и в свободное время
  • Изучение влияния различных видов физических -
  • упражнений на здоровье школьников

Необходимое условие гармоничного развития личности школьника – ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ

  • Необходимое условие гармоничного развития личности школьника – ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ

Двигательная активность младшего школьника занимает только 16-19 % времени суток!

  • Двигательная активность младшего школьника занимает только 16-19 % времени суток!

  • 1 этап - подготовительный
  • На уроке физической культуры выявлять причины нежелания детей заниматься спортом, физическими упражнениями, рассматриваем ситуации, к которым может привести это. Я предлагаю принять участие в проекте «Физическая культура - здоровые дети», после чего формирую нескольких групп для участия в проекте. Намечаем план и распорядок деятельности. Распределяем нагрузку между учащимися. Итогом деятельности в рамках становятся: полученные теоретические знания, соревнование «День Здоровья!»

  • 2 этап – планирование работы
  • План:
  • определить источники информации (справочная литература, интернет. Беседы с родителями, учителями,
  • поиск информации по здоровому образу жизни. Необходимости занятий спортом, профилактики вредных привычек,
  • определение объема работы каждого участника проекта.
  • Каждая группа получает задание:
  • доклады о здоровом образе жизни,
  • доклады о вредных привычках,
  • сочинения «Физкультура и спорт в моей семье»,
  • Газеты «Здоровый образ жизни»

  • 3 этап – сбор информации
  • Посещение библиотек, изучение литературы по данной проблеме, просмотр видеофильмов, беседы со взрослыми, интернет, экскурсионная деятельность.
  • 4 этап – анализ информации
  • Во внеурочное время учащиеся делятся со мной результатами своей поисковой деятельности, корректирую, уточняю высказывания, помогаю выделить главное, подвожу детей к определению вывода.
  • 5 этап – презентация результатов проектной деятельности
  • Результатом данной проектной деятельности соревнование «День Здоровья!»

  • Итог проекта
  • В процессе участия в проекте учащиеся понимают значимость и необходимость занятий физической культуры. При подготовке и участии в соревнованиях дети развиваются физически, в них воспитывается самостоятельность, инициатива, повышается чувство ответственности, проявляется коллективизм, развиваются коммуникативные навыки. Готовясь к соревнованиям, учащиеся хорошо усваивают правила игр, знакомятся с рядом новых игр и эстафет, многие из которых используются в их повседневной игровой деятельности, идет сплочение учащихся, родителей и школы в активной оздоровительной спортивной жизни.

  • Список использованной литературы и интернет-ресурсов
  • 1.Виноградов П.А., Душанин А.П. Основы физической культуры и здорового образа жизни. Москва,1996.
  • 2. Виноградов П.А., Физическая культура и здоровый образ жизни. Москва, 1990.
  • 3.http://zloy-fizryk.narod.ru/
  • 4. http://www.fizkulturavshkole.ru/
  • 5. http://spo.1september.ru/
  • 6. http://www.it-n.ru/