Внеклассное мероприятие "Физическое кафе" 7 класс


Муниципальное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 7
Внеклассное мероприятие
по физике
«ФИЗИЧЕСКОЕ КАФЕ»
Учитель физики: .
Фадеева Зоя Юрьевна
ЦЕЛЬ: развивать познавательный интерес, интерес к физике;
развивать грамотную монологическую речь с использованием физических
терминов, развивать внимание, наблюдательность, логическое мышление,
умение применять знания в новой ситуации;
приучать детей к доброжелательному общению
В классе столы расставлены как в кафе. Опыты выносятся по мере
поступления заказа (могут быть заказаны не все опыты).
Здравствуйте , дорогие друзья! Я очень рада Вас приветствовать в нашем
физическом кафе!
Кажется, еще совсем недавно вы были маленькими и очень любили задавать
своим мамам и папам вопросы: Что? Где? Когда? Почему? На первый взгляд
эти вопросы кажутся совсем простыми, но стоит попробовать ответить на
такой вопрос и кто знает, к чему он может нас привести: к новым знаниям
или научному открытию? Ответить на «детские» вопросы и разобраться в
некоторых физических явлениях Вам поможет наше кафе.
У нас кафе не обычное, а физическое. Поэтому, каждое блюдо – это
физический опыт, эксперимент или вопрос. Наиболее отличившиеся в
объяснении получат призы – хорошие и отличные оценки по физике.
У Вас на столах находится меню. Выберите из меню блюдо и сделайте
нашим официантам заказ.
Пока официанты выполняют Ваш заказ, давайте немного разомнемся.
(Во время разминки официанты собирают заказы, и идет подготовка к
первому заказанному опыту)
РАЗМИНКА
1. Это есть – ума не надо.
2. На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках?
3. Что тяжелее 1кг пуха или 1кг железа?
4. Почему семиклассник Вася, за которым гонится мама с веником, не
может сжаться до размеров таракана, чтобы убежать от мамы?
5. Зачем, когда охотник стреляет, он закрывает 1 глаз?
БЛЮДА: ольшинство опытов показывают и объясняют учащиеся
старших классов)
ГОРЯЧЕЕ
1. Несгораемый платок
Оборудование: платок, спирт, штатив с зажимом, спички.
Задание: Обольем мокрый платок спиртом и подожжём. Почему
платок не горит?
Объяснение:
При сгорании спирта выделяется энергия, но ее не достаточно, чтобы
испарить всю воду.
2. Огненная проволока
Оборудование: источник тока, неизолированный проводник,
закрепленный между штативами, на проводнике бумажки.
Задание: На штативах закреплен проводник. Почему при увеличении
напряжения и силы тока проводник становится красным? Где находит
применение это явление?
Объяснение:
Наблюдается тепловое действие тока. При протекании тока электроны
сталкиваются с ионами кристаллической решетки и отдают им часть
своей энергии проводник нагревается. Плитка, утюг, лампа
накаливания, кипятильник, плойка…
3. Яйцо в графине
Оборудование: вареное яйцо, стеклянный графин с не очень узким
горлом (как у молочных бутылок), бумага, спички.
Задание: Опустите яйцо в графин, не прилагая усилий и не разрезая
яйцо. Объясните данное явление.
Зажигаем бумагу и бросаем в молочную бутылку. Ставим очищенное
яйцо на бутылку. Яйцо втягивается в бутылку.
Объяснение:
При сгорании бумаги в бутылке образуется парциальный вакуум.
Атмосферное давление давит на яйцо. Так как давление внутри меньше
чем сверху яйцо проталкивается в бутылку.
4. Золушка
Оборудование: перемешанные соль и перец, воздушный шар,
шерстяной шарф или варежка
Задание: разделите соль и перец.
1) Объяснение: надо надуть шар, натереть шарфом шар и поднести к соли и
перцу. Когда ты трёшь, шарик шерстяной тканью, он приобретает
отрицательный заряд. Если поднести шарик к смеси перца с солью, перец
начнёт притягиваться к нему. Это происходит потому, что электроны в
перечных пылинках стремятся переместиться как можно дальше от
шарика. Перец прилипает к шарику.
ГАРНИР
1. Прочный стакан
Оборудование: стеклянный стакан, гиря, молоток.
Задание: На стакан ставят гирю и бьют по ней молотком. Почему не
разбился стакан?
Объяснение
(Если не ответят) Что быстрее меняет скорость: легковой или грузовой
автомобиль?
Грузовой более инертный и медленнее меняет скорость
Гиря большой массы обладает инертностью. Она медленно меняет
скорость, и стакан не разбивается.
2. «Обиженный кулак» (делают все, кто сидит за столиками)
Задание: Ударьте кулаком по столу. Почему вы почувствовали боль?
Ведь это вы били по столу.
Объяснение
По 3 закону Ньютона всякому действию есть равное и
противоположное противодействие.
3. Стакан и магия
Оборудование: стакан с водой, лист бумаги.
Задание: Достаньте листок бумаги, не дотрагиваясь до стакана.
Объяснение
Если листок тянуть быстро, то стакан из-за инерции не успевает
изменить свою скорость.
4. Картофель «Загадочный» (делают все, кто сидит за столиками)
Оборудование: два стакана (один с чистой водой, другой с соленой),
картофель.
Задание: Опустите картофель сначала в один стакан, потом в другой.
Почему картофель в одной воде всплывает, а в другой тонет?
Объяснение
В одном стакане налита соленая вода, а в другом пресная. В соленой
воде выталкивающая сила больше, так как ее плотность больше.
5. «Тяжелая газета»
Оборудование: линейка длиной 50 см, газета, молоток.
Задание: Положим на стол линейку, на нее полностью развернутую
газету. Резко ударить по концу линейки молотком. Линейка ломается.
Как это объяснить?
Объяснение: Сверху на газету оказывает давление атмосферный
воздух. При резком ударе воздух вследствие инерции не успевает
мгновенно проникнуть под газету. Давление воздуха на газету сверху
оказывается больше, чем внизу, и рейка ломается.
НАПИТКИ
1. Трехэтажный коктейль
Оборудование: бокал, соленая вода, красное вино, подсолнечное масло,
воронка.
Задание: Нальем в бокал соленую воду, красное вино и масло. Почему
жидкости расположились таким образом?
Объяснение:
Жидкости в бакалее расположились в следующем порядке:
подкрашенная вода, красное вино, подсолнечное масло. Самые
тяжёлые - внизу, самые лёгкие вверху. Самая большая плотность у
солёной воды , самая маленькая у подсолнечного масла.
2. Бегающие спички. (делают все кто сидит за столиками)
Оборудование: пиала, спички, сахар-рафинад, кусочек мыла
Задание: Бросьте спички в пиалу с водой. Дотроньтесь до воды
кусочком сахара. Что наблюдаете? Дотроньтесь кусочком мыла. Что
наблюдаете? Почему?
Объяснение
На поверхность жидкости действует сила поверхностного натяжения.
Под действием сахара она увеличивается, а под действием мыла
уменьшается. Когда разливается нефть, ее