Конспект урока "Методика решения задач на построение изображений в линзах" 8 класс
МОУ СОШ с.Карасу,Черекский район,КБР
Учитель физики Алиев Х.Х.
Методика решения задач на построение изображений в линзах.
При решении таких задач графическим методом нередко ученики
затрудняются при построении изображений. Прежде чем приступить к
решению таких задач ,ученики твердо должны усвоить такие понятия как
:фокус, фокальная плоскость, главная оптическая ось, двойное фокусное
расстояние, ход трех основных лучей.
1.Рассмотрим по этапно на примере построения изображений
предметов отличающихся от традиционных примеров.
а.пусть предмет в виде стрелки находится под некоторым углом к
главной оптической оси отличной от прямого угла.
F F
Так как ученики усвоили ход трех основных лучей поэтпно
показываем ход этих луче опираясь на ответы учащихся-они говорят я
провожу эти лучи.
F F
П о ответам учащихся построен ход луча через линзу идущий параллельно к
главной оптической оси. Теперь-луч проходящий через оптический центр
линзы ,опять по ответам учащихся.
В
1
В
F А
1
А F
Ученикам объясняем , что эти лучи расходящиеся
поэтому рассматриваем откуда они исходят- это и будет изображением конца
стрелки. Это изображение мнимое, так как не сами лучи пересекаются.
Так как стрелка у нас имеет вид прямого отрезка, то для проведения прямой
достаточно двух точек, то можно взять любую точку на стрелке и построить
такие же лучи и по двум изображениям провести изображения стрелки. Как
видим она увеличенная, прямая (неперевернутая) и мнимая.
Все это можно сделать и по-другому, если ученикам дать понятие
фронтальной плоскости и побочной оптической оси линзы .Плоскость
проходящая через точку фокуса перпендикулярно к главной оптической оси
называется фокальной плоскостью. Луч проходящий через оптический
центр линзы называется побочной оптической осью.
На примере этих определений покажем, как можно решить эту же задачу
B
o
F F A
1
A
На этот раз, чтобы разнообразить задачу возьмем стрелку между В
1
фокусом и двойным фокусным расстоянием. Изображение точки А
выполняем также. Дальше проводим фокальную плоскость побочную
оптическую ось. Из точки А проводим луч параллельно побочной оптической
оси он после преломления в линзе проходит через точку О(точка пересечения
побочной оси и фокальной плоскости) Точка А
1
это и есть изображение
точки А(Продолжение преломленного луча пересекает главную оптическую
ось в точке А
1
).Наибольшую трудность у учеников вызывает построение
изображения точки находящегося на главной оптической оси, вот этот прием
позволяет решать этот вопрос.
Для закрепления можно предложить всем учащимся в рабочих тетрадях
изобразить главную оптическую ось, фокусы , линзу(часть собирающую,
остальные рассеивающую),а учитель проставляет предметы(стрелки) на
готовых чертежах для каждого ученика разную и предлагает построить
изображение предмета(стрелки).Так практически можно проконтролировать
всех и исправлять допущенные ошибки.
Потом делаются соответствующие выводы.
