Презентация "Формирование познавательной активности детей через экологическое воспитание"


Подписи к слайдам:
ЛЕС – МНОГОЭТАЖНЫЙ ДОМ.

Формирование познавательной активности детей через экологическое воспитание.

  • Задачи
  • Живая природа
  • расширить, уточнить,
  • систематизировать
  • представления
  • детей о
  • растительном и
  • животном мире
  • природы
  • конкретизировать
  • представления детей
  • об условиях жизни
  • растений и
  • животных
  • учить различать по
  • внешнему виду
  • и правильно называть
  • объекты изучения,
  • уметь сравнивать
  • Неживая природа
  • учить обобщать и
  • систематизировать
  • представления о
  • временах года
  • учить наблюдать
  • различные явления
  • природы
  • закреплять умение
  • передавать своё
  • отношение к
  • природе в рассказах
  • и продуктивных
  • видах деятельности
  • учить устанавливать
  • причинно-следственные
  • связи между
  • природными явлениями
  • Природоохранная
  • среда
  • развивать интерес
  • к родному краю
  • воспитывать
  • культуру поведения
  • в природе
  • подвести детей к
  • пониманию того
  • что жизнь человека на земле находится
  • в прямой
  • зависимости от состояния
  • окружающей среды

ЛЕС – МНОГОЭТАЖНЫЙ ДОМ.

  • Цель: уточнить и расширить представление о лесе, как многоярусном, многоэтажном доме, где все растения и животные занимают определённую нишу и находятся в тесных взаимодействиях.

ЗДРАВСТВУЙ ЛЕС, ДРЕМУЧИЙ ЛЕС, ПОЛНЫЙ СКАЗОК И ЧУДЕС! ТЫ О ЧЁМ ШУМИШЬ ЛИСТВОЮ? ЧТО НАМ ШЕПЧЕШЬ НА ЗАРЕ, ВЕСЬ В РОСЕ, КАК В СЕРЕБРЕ? КТО В ГЛУШИ ТВОЕЙ ТОМИТСЯ? ЧТО ЗА ЗВЕРЬ? КАКАЯ ПТИЦА? ВСЁ ОТКРОЙ, НЕ УТАИ: ТЫ ЖЕ ВИДИШЬ – МЫ СВОИ! ( С. ПОГОРЕЛЬСКИЙ)

  • ЗДРАВСТВУЙ ЛЕС, ДРЕМУЧИЙ ЛЕС, ПОЛНЫЙ СКАЗОК И ЧУДЕС! ТЫ О ЧЁМ ШУМИШЬ ЛИСТВОЮ? ЧТО НАМ ШЕПЧЕШЬ НА ЗАРЕ, ВЕСЬ В РОСЕ, КАК В СЕРЕБРЕ? КТО В ГЛУШИ ТВОЕЙ ТОМИТСЯ? ЧТО ЗА ЗВЕРЬ? КАКАЯ ПТИЦА? ВСЁ ОТКРОЙ, НЕ УТАИ: ТЫ ЖЕ ВИДИШЬ – МЫ СВОИ! ( С. ПОГОРЕЛЬСКИЙ)

  • Модель многоэтажного дома

Какие животные живут в лесу?

Какие животные занимают второй этаж?

Какие животные живут на самых верхних этажах?