Конспект урока "Роль цветковых растений в природе и жизни людей" 6 класс


Автор-составитель:
Жеребцова Алёна Михайловна,
Студентка группы ББ-41, ГБФ
Тема урока(Т): Роль цветковых растений в природе и жизни людей
Цели урока(Ц):
Обучающая(познавательная) определить роль цветковых растений в
природе и жизни человека;
Развивающая создать условия для формирования регулятивных,
познавательных и коммуникативных УУД;
Воспитательная- создать условия для формирования личностных
УУД(действий смыслообразования и личностного, профессинально и
жизненного определения).
Ожидаемые результаты урока:
Предметные- ученики научатся формулировать роль цветковых растений,
отработают навыки правильной речи;
Метапредметные- ученики смогут проанализировать учебные задачи и
определить способ решения;
Личностные- ученики смогут задуматься о смысле учебной деятельности,
как источнике получения новых знаний и умений самостоятельно решать
возникающие проблемные вопросы.
Материалы к уроку: учебник, мультимедийная аппаратура.
Конструкт урока
Время,
мин.
Элементы
структуры
занятия
Содержание этапов занятия
Планирован
ие действий
педагогичес-
кой оценки
10
ПЭУ
Проверка домашнего задания с целью контроля
качества усвоения материала.
1.Какие органы растения вы знаете?(корень,
побег)
2. Какие органы различают у цветковых растений
по свойствам?(вегетативные, генеративные)
3. Чем характеризуются генеративные
органы?(наличием цветка)
4. Значение этих органов для растения?
5.. Растения играют какую-то роль в нашей
Проверка ДЗ
учителем.
жизни?(учащиеся называют тему урока)
Тема(Т)
Роль цветковых растений в природе и жизни
людей
Оценивание
учащихся,
участвующих
в ЦП
Цель
урока(Ц)
Сегодня мы с вами узнаем, какую же роль играют
растения в природе и жизни людей
Задачи
урока(З)
-Каким путем мы пойдем к цели?
1) Сначала определим роль растений для
природы.
2) Затем определим роль растений для жизни
людей.
3) И, наконец, выясним, как можно использовать
знания о роли цветковых растений на практике.
5
I этап
Роль цветковых растений для природы
Цель 1(Ц 1)
Давайте, подумаем, какова же роль растений в
природе?
Оценивание
учащихся,
включенных в
работу
Суть работы
на 1 этапе
Попробуйте самостоятельно сформулировать
самые главные на ваш взгляд значения цветковых
растений в природе. (формулирут)
Итог 1(И1)
1.обогащают атмосферу кислородом,
2.влияют на климат планеты,
3.учасвтуют в процессе почвообразования
Оценивание
учащихся,
участвующих
в подведении
итога 1 этапа
ЭЛП
Цветковые растения имеют значение, только ли
для природы?
10
II этап
Роль цветковых растений в жизни людей
Оценивание
учащихся,
включенных в
работу
Цель 2(Ц2)
Как вы думаете, какую роль играют цветковые
растения в нашей жизни?
Суть работы
на II этапе
Попробуйте самостоятельно сформулировать
главные на ваш взгляд значения цветковых
растений в нашей жизни.
Итог 2(И2)
1. Продукты питания для человека и для
животных,
2. Могут быть строительными материалами,
3. Являются сырьем для промышленности
4. Эстетическое значение-как декоративные
5. Лекарственные растения.
Оценивание
учащихся,
участвующих
в подведении
итога 2 этапа
ЭЛП
-Как вы думаете, можем ли мы, применять знания
о роли цветковых растений в природе и жизни
людей на практике? Как можно применять эти
знания? И где?
8
III этап
Использование знаний о роли растений на
практике
Цель 3(Ц3)
Сейчас мы посмотрим, в каких ситуациях нам
поможет знание о роли цветковых растений в
нашей жизни(дети предлагают свои варианты)
Суть работы
на III этапе
Формулирование ответа вместе с учащимися
Оценивание
учащихся,
Итог 3 (И3)
Данные знания можно использовать в быту,
например, при сборе ягод, цветов, лекарственных
растений. При разведении растений для
эстетического значения, так же при разведении
растений имеющих практическое значение для
человека.
участвующих
в подведении
итогов3 этапа
5
ЗЭУ Вывод
по уроку
Ребята, что же мы сегодня узнали нового на
уроке?
1. Узнали роль цветковых растений в
природе?
2. Узнали роль цветковых растений в нашей
жизни?
3. Определили где мы можем применять эти
знания?
Оценивание
учащихся,
участвующих
в подведении
итогов урока
МП
Как вы думаете, а какую роль играют другие
растения в нашей жизни? Ответить на эти
вопросы вам поможет параграф