Конспект урока "Образование повелительных предложений с глаголом let" 6 класс


Урок английского языка с использованием песни.
Класс: 6
Тема урока: Образование повелительных предложений с глаголом let.
Цели: 1. Ввести новую грамматическую тему «Образование повелительных
предложений с глаголом let»,
2. Развивать навыки устной речи и аудирования по теме «Праздники. День
рождения», совершенствовать навыки произношения.
3. Воспитывать у учащихся чувство прекрасного, взаимоуважения, мышления,
памяти, воображения.
4. Познакомить учащихся с произведением детского фольклора песней.
Оборудование: компьютер, видеопроектор, магнитофон, таблица «Образование
повелительных предложений».
Ход урока:
1. Организационный момент. Цели урока.
2. Основная часть: работа с песней (эта часть урока сопровождается
презентацией к уроку).
PRE-LISTENING:
1. What holidays do you know?
2. What is your favourite holiday? (birthday)
3. What do you associate your birthday with? (ex 21(6) p74 WB)
4. What can you and your friends do during your birthday party? (write on the board using a
slide)
LISTENING:
Учащимся раздаются слова песни (приложение 1), звучит аудиозапись песни
(приложение 2) дважды.
1. Put the verses into the order:
1. Let them bring me presents, ________
Let them sing a song,
And let us play computer games all day long.
2. Tomorrow is my birthday, _________
So let us celebrate,
Let us decorate the flat,
And let's phone our mates.
3. Let us have a big cake, _________
Let us say "Hooray!"
Let it be my birthday every day!
4. Let's go out for dinner, _________
Let us watch TV,
Let us phone my Granny,
And let her come to me.
2. Listen once again and fill in the gaps with missed words.
POST-LISTENING:
1. Read and translate the song.
2.1. Review of grammar:
образование повелительных предложений с глаголом let.
(Let + местоимение в объектном падеже + глагол без to).
2.2. Translate into English using a slide :
Давайте украсим квартиру.
Давайте отметим день рождения.
Пусть они споют песню.
Пусть они принесут подарки.
Давайте съедим большой торт.
2.3. Make up your own sentences.
3. Match the pictures and words of the song using a slide.
4. A student acts out a line from the song, others have to guess it.
5. Try to summarize the song in order.
6. Sing along (учащиеся поют песню вместе с исполнителями).
3. Заключительная часть урока. Рефлексия. Что узнали нового, чему научились.
4. Homework: to learn the song by heart,
to draw a picture,
* to create your own song putting in your own words.
Разработку подготовила
учитель английского языка II квалификационной категории
МОУ СОШ №6 г. Азнакаево Республики Татарстан
Султангирова Фиалка Алмасовна