Конспект урока "Conflict Resolution in the Family" 9 класс




Conflict Resolution in the Family. 9 класс
Цели: 1) развитие навыков аудирования с целью извлечения основной информации ;2)
активизация грамматических и лексических навыков ; формирование навыков чтения и
навыков устной речи;3) развивать активную жизненную позицию, честность;
воспитывать чувство уважения к старшим и членам своей семьи.
Ход урока:
Начало урока:
Звучит песня «We are the world»
На экране: «We are the world»
II)Вступительная часть:
Приветствие учителя :
Good morning! I am glad to see you. We begin our lesson with the song «We are the
world». And it is said that people must take care of each other , and the most important
thing is love.
Now look at the screen and read these sayings .
1)When someone does something good , applaud (поаплодируй)! You will make two
people happy.
2)When angry, сount to ten before you speak .
When very angry , count to a hundred .
The topic of our lesson is «Family conflicts
Actually there are different problems accosiated with young people. They are smoking ,
drinking, taking drugs ,school problems, personal and others.
3) Today we shall speak about family problems, family conflicts .
The task that we have to work is speaking and communicating. So pay attention to
your pronunciation.intonation and melody.
III) Основная часть
а).Now look at the blackboard , please and repeat after me all together.
Vocabulary of the lesson.
1) Get on well ладить
2) Shout - кричать
3) Have fights -драться
4) Argue - спорить
5) Share - делить (ся)
6) Fair - справедливый
7) Polite - вежливый
8) Ignore - игнорировать
9) Resolve решать
б).Речевая разминка. Express your agreement or disagreement .
1. Relatives can resolve conflicts peacefully
2. You never shout at your younger sister.
3. You do not want to learn about conflict resolution.
4. You have fights with your friends every day.
5. You do not listen to other people.
6. You are always polite.
7. You and your brother get on well.
IV) Развитие навыков аудирования с извлечением основной информации .
It is time to open your textbooks, page 118 .Look at the picture, please .
Whom can you see in the picture? Read the task of ex .51 p .118 , please . Let s answer to the
questions. You will listen to the dialogue and answer three questions.
Учитель привлекает внимание учащихся к картинке из упражнения 51,стр.118 предлагает
учащимся рассмотреть ее. Затем ученики прослушивают диалог из данного упражнения
.Задание для учащихся – ответить на вопросы по содержанию диалога . В конце данного
этапа урока учитель побуждает детей ответить на вопрос : «What kind of conflict is it
V )Физкультминутка
VI) Активизация грамматического навыка.
Before doing exercises 53,54 let s make the review of the Infinitive.
Mind the use of the Infinitive with to .
The Infinitive is used without to after let , make.
б ) Let s do exercise 53, page 118( в устной форме )
Ex. 54 , p. 119 –Закрепление лексических навыков .
VII) Выполнение упр. 55, p.119.
Вопросы по теме :
1. Why do conflict happen in this family?
2. What can we do about conflicts?
Презентация ученика класса М .Жени о своей семье и как в их семье решаются
семейные вопросы .
Домашнее задание : Ex .56, p120;
Маке up a dialogue .
Песня «We are the world».