Ученики на Учителя.com


Рабочая программа по технологии 7 класс 8 вида УМК В.П. Субчева (индивидуальное обучение на дому)

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Новолялинского городского округа
«Павдинская средняя общеобразовательная школа»
УТВЕРЖДЕНА
Приказом по школе
от 30.05.2017 г. № 70
СОЦИАЛЬНО - БЫТОВАЯ ОРИЕНТАЦИЯ
Адаптированная рабочая программа
для 7-го класса VIII вида (индивидуальное обучение на дому)
Учитель Суркова Г.А.
п. Павда
2017 г.
Пояснительная записка.
Рабочая программа составлена на основе «Программы специальной (коррекционной)
общеобразовательной школы 8 вида» под редакцией Воронковой.
При составлении программы использованы:
- Пособие для учителя. Социально-бытовая ориентировка в специальных /коррекционных/
учреждениях 8 вида. Девяткова Т.А. и др. Москва, 2014.
- Учебное пособие. Социально-бытовая ориентировка. Субчева В.П. Москва, 2012.
Специальные коррекционные занятия по СБО направлены на практическую подготовку детей к
самостоятельной жизни и труду, на формирование у них знаний и умений, способствующих
социальной адаптации, на повышение уровня развития учащихся.
Настоящая программа составлена с учетом возрастных и психофизических особенностей развития
учащихся, уровня их знаний и умений. Материал программы расположен но принципу усложнения и
увеличения объема сведений. Последовательное изучение тем обеспечивает возможность
систематизировано формировать и совершенствовать у детей с нарушением интеллекта необходимые
им навыки самообслуживания, ведения домашнего хозяйства, ориентировки в окружающем, а также
практически знакомиться с предприятиями, организациями и учреждениями, в которые им придется
обращаться по различным вопросам, начав самостоятельную жизнь. Большое значение имеют
разделы, направленные на формирование умений пользоваться услугами предприятий службы быта,
торговли, связи, транспорта, медицинской помощи. Кроме того, данные занятия должны способствовать
усвоению морально-этических норм поведения, выработке навыков общения с людьми, развитию
художественного вкуса детей и т.д.
Одновременно решаются задачи воспитания личностных качеств: трудолюбие, аккуратность,
терпение, усидчивость; элементов трудовой культуры: организация труда, экономное и бережное от-
ношение к продуктам и др., строгое соблюдение правил безопасной работы и гигиены труда;
воспитание желания и стремления к приготовлению доброкачественной пищи; творческого отношения
к домашнему труду.
Формы и методы реализации программных задач.
Основными формами и методами обучения являются практические работы, экскурсии, сюжетно-
ролевые игры, беседы; наглядные средства обучения, демонстрация учебных кинофильмов и др.
На занятиях отводится время для изучения правил техники безопасности, формирования умений
пользоваться нагревательными электрическими и механическими бытовыми приборами и
приспособлениями, колющими и режущими инструментами, а также навыков обращения со
стеклянной посудой, кипятком и т.д. Необходимо постоянно приучать детей к соблюдению
санитарно-гигиенических требований во время выполнения различных практических работ, доводя их
до навыка.
Беседа на занятиях по СБО является одним из основных методов обучения и применяется и
сочетании с играми, различными практическими работами зарисовками, упражнениями, другими
видами работ. Продолжительность беседы может быть различной, но она не является единственным
методом обучения, используемым на занятии.
В программе значительное место отводится экскурсиям. Они проводятся в магазины, в
отделения связи, на транспорт, в различные учреждения.
Любая экскурсия не является самоцелью и используется в сочетании с другими
На занятиях по СБО следует уделять внимание обогащению словарного запаса. Всегда в поле
зрения учителя должно находиться развитие диалогической речи учащихся.
Особое внимание следует обратить на проведение практических работ.
Домашние задания, как правило, не задаются. В отдельных случаях ученикам можно поручить
собрать те или иные сведения во время экскурсий или дома (например, место работы родителей,
их должность и т.д.).
Календарно-тематическое планирование
1 час в неделю, всего 35 часа, в том числе резерв – 1 час
№
урока
Тема урока
Контроль
Практическая часть
Учебно-
методическое
обеспечение
Федерального
компонента
К уровню подготовки
выпускника
Личная гигиена (2 час)
1
Вводное занятие. Уход
за кожей лица.
правила утреннего и
вечернего туалета;
правила чистки ушей;
правила освещенности
рабочего места;
правила охраны зрения
при чтении, просмотре
телепередач; просмотре
телепередач;
правила ухода за кожей
рук, ног и ногтями;
о вреде курения,
алкоголя
выполнять правила
личной гигиены
девушки и юноши;
выполнять правила
ухода за кожей;
определить тип кожи и
волос;
подбирать мыло и
шампунь, средства от
перхоти и выпадения
волос; правильно
ухаживать за лицом и
волосами.
опрос
мытье тела и волос
под присмотром
взрослых;
подбор мыла,
шампуня для мытья
кожи и волос с
учетом их состояния
(жирные, сухие,
нормальные);
просмотр учебных
кинофильмов о
гигиене подростков.
Тест
Учебник.
Рабочая тетрадь
2
Уход за волосами.
Тест «Личная гигиена»
опрос.
тест
Рабочая тетрадь.
Презентация
Одежда и обувь (5 час)
3
Ремонт одежды –
заплаты, штопка
виды ремонта одежды
ремонтировать разор-
ванные места одежды:
разными видами
штопки, на-
кладыванием заплат
опрос
ремонт одежды:
штопка и
наложение заплат
Учебник.
Рабочая тетрадь.
Презентация
4
Ручная стирка
изделий. Отбеливание
особенности стирки
цветного и белого
белья;
стирать белое белье
вручную
опрос
стирка изделий из
шелка
5
Стиральная машина.
Машинная стирка
изделий.
правила пользования
моющими средствами ;
правила техники
безопасности при
ручную и с помощью
стиральной машины
опрос
стирка мелких
изделий из белой
хлопчатобумажной
ткани
Учебник.
Рабочая тетрадь.
Презентация
6
Глажение. Прачечная
последовательность и
особенности глажения
одежды из различных
тканей, а также
постельного белья,
полотенец
правила пользования
прачечной
самообслуживания
гладить одежду и белье
опрос
гладить одежду и
белье
Учебник.
Рабочая тетрадь.
Презентация
7
Тест «Уход за
одеждой»
тест
Презентация
Питание (6 час)
8
Рациональное
питания. Супы.
способы обработки
мясных, рыбных
продуктов;
последовательность
приготовления блюд;
санитарно-
гигиенические
требования и правила
техники безопасности
при приготовлении
пищи;
правила пользования
столовыми приборами.
готовить обед (первые
и вторые блюда из
рыбных и мясных
продуктов);
готовить третьи блюда;
оформлять готовые
блюда;
сервировать стол к
обеду.
опрос
Учебник.
Рабочая тетрадь.
Презентация
9
Рыбные блюда.
Мясные блюда.
10
Сладкие блюда. Меню
на день.
составить меню
для обеда
11-12
Сервировка стола.
Приготовление супа.
сервировка стола
приготовление
супа
13
Тест «Питание»
тест
Презентация
Семья (4 час)
14
Помощь родителям по
уходу за младшими
детьми.
различные тихие и
подвижные игры.
одевать детей на
прогулку;
объяснять детям
младшего возраста
правила игры и играть
с ними в тихие и
подвижные игры;
помогать детям при
уборке игрушек.
опрос
подвижные игры
Учебник.
Рабочая тетрадь.
Презентация
15
Бюджет семьи.
источники дохода семьи
составление бюджета
семьи
составление
бюджета семьи
16-17
Проект «Подвижные
игры»
проект
разработка проекта
«Подвижные игры»
Культура поведения (4 час)
18
В вашем доме гости.
правила поведения при
встрече и расставании;
правила поведения в
гостях;
правила вручения и
приема подарков.
выбрать подходящую
одежду для визита в
гости;
культурно вести себя в
гостях;
выбирать подарки;
изготавливать простые
подарки;
вручать и принимать
подарки.
опрос
Учебник.
Рабочая тетрадь.
Презентация
19
Правила поведения в
гостях
20-21
Проект «Подарки»
проект
разработка проекта
«Подвижные игры»
Жилище (6 час)
22
Значение жилища для
человека
последовательность
проведения уборки
жилого помещения;
способы ухода за
окнами;
виды моющих средств,
используемых при
убирать жилые
помещения;
чистить мебель;
мыть зеркала и стекла.
опрос
Учебник.
Рабочая тетрадь.
Презентация
23
Уборка квартиры. ТБ.
уборка помещения,
чистка мягкой
мебели, мытье
зеркал, утепление
окон.
24
Сезонная уборка
жилища
25
Уход за окнами, за
мебелью
уборке и мытье окон;
способы утепления
окон;
правила ухода за
мебелью в зависимости
от ее покрытия;
правила соблюдения
гигиены жилища при
наличии животных в
доме;
правила содержания в
доме собаки, кошки,
попугая
26
Правила топки печей
27
Тест «Уход за
жилищем»
тест
Транспорт (1 час)
28
Железнодорожный
транспорт
назначение вокзалов и
основных служб
вокзалов (справочная,
кассы, камера хранения,
медпункт, зал
ожиданий, комната
матери и ребенка;
порядок приобретения
железнодорожных
билетов;
порядок сдачи и
получения багажа в
камере хранения.
ориентироваться в
расписании;
приобретать билеты в
железнодорожной
кассе;
обращаться за
справкой в справочное
бюро вокзала
центральную
железнодорожную
справочную по
телефону.
опрос
Учебник.
Рабочая тетрадь.
Презентация
Торговля (1 час)
29
Промышленные
магазины
знать виды магазинов
промышленных товаров;
правила поведения в
выбрать нужный товар;
оплатить, проверить
чек и сдачу
опрос
экскурсия в
магазин
Учебник.
Рабочая тетрадь.
Презентация
магазине;
правила покупки
товаров
Средства связи (2 час)
30
Почта. Виды
бандеролей
виды
почтовых
отправлений
заполнить бланк на
посылку, письмо
опрос
экскурсия на почту
Учебник.
Рабочая тетрадь.
Презентация
31
Письмо.
подпись адреса
Медицинская помощь (2 час)
32
Домашняя аптечка
(состав)
состав домашней
аптечки;
правила применения и
назначения
медицинских средств,
входящих в состав
домашней аптечки;
местные лекарственные
растения;
правила оказания
первой медицинской
помощи при ушибах.
пользоваться
термометром;
готовить отвары и
настои из
лекарственных
растений.
опрос
экскурсия в аптеку
Учебник.
Рабочая тетрадь.
Презентация
33
Лекарственные
растения
приготовить настой
из трав
34
Итоговый тест
тест
1
РЕЗЕРВ
35
ИТОГО
Содержание учебного предмета
Личная гигиена:
Особенности личной гигиены в жизни подростка. Хранения чистоты и здоровья тела. Особенности ухода за кожей лица, волосами.
Пользование шампунем в соответствии с нем в соответствии с типом волос: жирные, сухие, нормальные. Средства борьбы с перхотью и
выпадением волос.
Практические работы:
- мытье тела и волос под присмотром взрослых;
- подбор мыла, шампуня для мытья кожи и волос с учетом их состояния (жирные, сухие, нормальные);
- просмотр учебных кинофильмов о гигиене подростков.
Одежда и обувь:
Значение продления срока служения одежды Виды штопки, наложение заплат. Использование бытовой техники при стирке белья из
хлопчатобумажных тканей, стирка изделий из шелка в ручную. Правила и приемы глажения белья, брюк. Прачечная. Виды
услуг, правила пользования прачечной.
Практические работы:
- ремонт одежды: штопка и наложение заплат;
- стирка мелких изделий из белой хлопчатобумажной ткани с помощью стиральной машины;
- стирка изделий из шелка — в ручную.
Питание:
Приготовление пищи: обед. Закуски, первые и вторые блюда из овощей, рыбных и мясных продуктов. Третьи блюда.
Использование электробытовых приборов для экономии времени при приготовлении пищи. Сервировка стола к обеду.
Практические работы:
-приготовление закусок, первых, вторых и третьих блюд.
Семья:
Помощь родителям и воспитателям в уходе за младшими детьми.
Практические работы
- оказание помощи детям в одевании на прогулку;
- разучивание тихих и подвижных игр.
Культура поведения:
Поведение в гостях. Подарки.
Практическая работа
Изготовление несложных подарков.
Жилище:
Регулярная и сезонная уборка жилого помещения. Подготовка квартиры к зиме, лету.. Санитарная обработка помещения в случае
необходимости.. Уход за мебелью в зависимости от ее покрытия (мягкая обивка, полировка, лак и др.). . Животные в доме (кошка, собака,
попугай).
Практическая работа
Уборка помещения, чистка мягкой мебели, мытье зеркал, утепление окон.
Транспорт:
Железнодорожный транспорт. Вокзал и его службы. Расписание поездов.. Виды пассажирских вагонов. Примерная стоимость проезда до
разных пунктов. Приобретение железнодорожных билетов. Камеры хранения багажа.
Торговля:
Универсальные и специализированные промтоварные магазины, их отделы. Назначение магазинов. Стоимость некоторых товаров. Порядок
приобретения товаров.
Экскурсия
Экскурсия в промтоварный магазин.
Средства связи:
Виды бандеролей (простые, ценные, заказные). Порядок их отправления. Упаковка. Стоимость пересылки. Заполнение бланков.
Практическая работа:
Заполнение бланков на отправку бандеролей.
Экскурсия на почту.
.
Медицинская помощь:
Домашняя аптечка (состав). Термометр. Лекарственные растения. Первая помощь при травмах, ранах, ушибах,
Экскурсия в аптеку.
Требование к знаниям и умениям учащихся.
Личная гигиена.
Обучающиеся должны знать:
— последовательность выполнения утреннего и вечернего туалета;
— периодичность и правила чистки ушей;
— правила освещенности рабочего места;
- правила охраны зрения при чтении, просмотре телепередач; просмотре телепередач;
— правила ухода за кожей рук, ног и ногтями;
— о вреде курения, алкоголяю
Обучающиеся должны уметь:
— выполнять правила личной гигиены девушки и юноши;
— пользоваться косметическими салфетками;
— выполнять правила ухода за кожей;
— выполнять правила ухода за кожей лица и волосами;
— определить тип кожи и волос;
— подбирать мыло и шампунь, средства от перхоти и выпадения волос;
— правильно ухаживать за лицом и волосами.
Одежда и обувь.
Обучающиеся должны знать:
- особенности стирки цветного и белого белья;
- правила пользования моющими средствами устройство стиральной машины и правила пользования ею;
- санитарно- гигиенические требования и правила техники безопасности при ручную и с помощью стиральной машины;
- последовательность и особенности глажения одежды из различных тканей, а также постельного белья, полотенец;
- правила пользования прачечной самообслуживания.
Обучающиеся должны уметь:
- ремонтировать разорванные места одежды: разными видами штопки, накладыванием заплат;
- стирать белое белье вручную и с помощью стиральной машины;
- гладить одежду и белье
Питание.
Обучающиеся должны знать:
- способы обработки овощных, мясных, рыбных продуктов;
- последовательность приготовления блюд;
- возможности использования электробытовых приборов при приготовлении пищи, правила пользования ими;
- санитарно-гигиенические требования и правила техники безопасности при приготовлении пищи;
- правила пользования столовыми приборами.
Обучающиеся должны уметь:
- готовить обед ( первые и вторые блюда из рыбных и мясных продуктов, консервированных продуктов и полуфабрикатов);
- готовить третьи блюда;
- оформлять готовые блюда;
- сервировать стол к обеду.
Семья.
Обучающиеся должны знать:
- различные тихие и подвижные игры.
Обучающиеся должны уметь:
- одевать малышей на прогулку;
- объяснять детям младшего возраста правила игры и играть с ними в тихие и подвижные игры;
- помогать детям при уборке игрушек.
Культура поведения.
Обучающиеся должны знать:
- правила поведения при встрече и расставании;
- правила поведения в гостях;
- правила вручения и приема подарков.
Обучающиеся должны уметь:
- выбрать подходящую одежду для визита в гости;
- культурно вести себя в гостях (оказывать внимание сверстникам и старшим, приглашать на танец, поддерживать беседу и т. д.);
- выбирать подарки;
- изготавливать простые подарки;
- вручать и принимать подарки.
Жилище.
Обучающиеся должны знать:
- последовательность проведения регулярной и сезонной уборки жилого помещения;
- способы и периодичность ухода за окнами;
- виды моющих средств, используемых при уборке и мытье окон;
- способы утепления окон;
- правила ухода за мебелью в зависимости от ее покрытия;
- правила соблюдения гигиены жилища при наличии животных в доме;
- правила содержания в доме собаки, кошки, попугая..
Обучающиеся должны уметь:
-убирать жилые помещения;
- чистить мебель;
- мыть зеркала и стекла.
Транспорт.
Обучающиеся должны знать:
- назначении вокзалов и основных служб вокзалов (справочная, кассы, камера хранения, медпункт, зал ожиданий, комната матери и ребенка;
- порядке приобретения железнодорожных билетов (покупка в кассе, заказ по телефону);
- порядке сдачи и получения багажа в камере хранения.
- функции железнодорожного транспорта;
- виды пассажирских вагонов (общий, плацкартный, купейный, мягкий);
- примерную стоимость билета в зависимости от вида вагона и дальности расстояния;
- виды камер хранения; сроки и стоимость хранения багажа.
Обучающиеся должны уметь:
- ориентироваться в расписании;
- приобретать билеты в железнодорожной кассе;
- обращаться за справкой в справочное бюро вокзала центральную железнодорожную справочную по телефону.
Торговля.
Обучающиеся должны знать:
- о назначении промтоварных магазинов;
- о порядке приобретения товаров.
- ассортимент некоторых отделов промтоварных магазинов;
- стоимость отдельных товаров.
Обучающиеся должны уметь:
- приобретать некоторые товары в промтоварном магазине;
- подсчитывать стоимость покупок;
- правильно вести себя в магазине.
Средства связи.
Обучающиеся должны знать:
- перечень предметов, посылаемых бандеролью;
- максимальный вес и стоимость посылаемых предметов;
- виды и способы упаковки бандеролей.
Обучающиеся должны уметь:
- заполнять бланки на отправку бандеролей;
- составлять опись посылаемых предметов;
Медицинская помощь.
Обучающиеся должны знать:
-состав домашней аптечки (перевязочные средства, дезинфицирующие средства, термометр, горчичники);
- правила применения и назначения медицинских средств, входящих в состав домашней аптечки;
- местные лекарственные растения;
- правила оказания первой медицинской помощи при ушибах.
Обучающиеся должны уметь:
- пользоваться термометром;
- готовить отвары и настои из лекарственных растений.
Программно-методическое обеспечение
1.Программа для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида, под редакцией доктора педагогических наук В.В.
Воронковой Сб.1. –М.: «Просвещение», 2010.
2.Девяткова Т.А. Социально-бытовая ориентировка в специальных классах ОУ 8 вида: пособие для учителя. – М.: Владос, 2014.
3. Миронюк З.Н. Социально-бытовая ориентировка. 7 класс: рабочая тетрадь.– М.: «Владос», 2014.
4.Субчева В.П. Социально-бытовая ориентировка. Учебное пособие. 7 класса. – М.: «Владос», 2012.
4.Интернет – ресурсы:
1.https://infourok.ru/material.html?mid=110028 адап. программа;
2.http://pedportal.net/po-tipu-materiala/pedagogika-korrekcionnaya/rabochaya-programma-po-matematike-dlya-korrekcionnyh-shkol-viii-vida-331691
раб. программа;
3.http://www.metod-kopilka.ru/adaptirovannaya_rabochaya_programma_po_matematike_6_klass_individualnoe_obuchenie-45595.htm адап.
программа.
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: