Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Декоративно-прикладные работы для дома"

Тема урока:
«Декоративно-прикладные работы для дома».
Тип урока: комбинированный.
Цели урока:
1. Образовательные:
1.1 Расширение знаний о современном декоративном оформлении
интерьера кухни.
1.2 Формирование умений выполнять эскизы и выкройки изделий
(грелка на чайник, прихватки, салфетки).
2. Развивающие:
2.1 Развитие творчества, фантазии при работе над эскизами, чертежами.
2.2 Развитие художественно-эстетического восприятия формы, цвета
изделий.
2.3 Развитие способности анализировать свою деятельность.
3. Воспитательные:
3.1 Развитие вкуса, формирование чувства прекрасного.
3.2 Воспитание аккуратности.
3.3 Воспитание уважения к труду и профессиям швейного
производства.
3.4 Воспитание объективности в самооценке своей деятельности.
Материальное обеспечение урока.
1. Наглядные средства.
2. Эскизы изделий для кухни, дома.
3. Образцы изделий для кухни (прихватки, грелки, салфетки).
4. Образцы тканей.
5. Оборудование:
Компьютер, экран.
6. Инструменты:
Линейка, карандаш, фломастеры, ножницы.
7. Материалы:
Тетрадь, цветная бумага.
Упражнения и исследования для выработки умений и навыков.
1. Упражнения по перечислению требований к изделию.
2. Упражнения по выполнению эскизов, выкроек декоративных
изделий.
Методы обучения.
Наглядный, поисковый, исследовательский, практический.
Формы работы.
Фронтальная, индивидуальная.
Интеграция.
История, изобразительное искусство, русский язык.
Содержание урока.
Содержание
материала
Деятельность учителя
Деятельность
учащихся
Организационный
момент
1. Приветствие учащихся.
2. Проверка готовности к уроку.
3. Сообщение темы урока.
Цель:
• познакомить с современным декоративным
оформлением интерьера кухни.
• научить выполнять эскизы и выкройки
изделий.
Люди издавна стремились украсить своё
жилище, сделать его уютным, ввести в интерьер
изделия, выполненные своими руками.
Прикладные изделия из кусочков ткани,
украшающие жилище, возникли на Руси с
появлением ситца. Создаваемые вещи носят не
только декоративную функцию, но и
утилитарную. Ярко, самобытно смотрятся на
Запись числа и
темы урока.
кухне скатерть, прихватка, фартук, выполненные
своими руками. В работу годятся любые лоскуты,
отходы от раскроя швейных изделий, но их
нужно подобрать по цвету, фактуре чтобы
получить яркие вещи. Многообразие решений
неисчерпаемо.
Раскрыть понятия
«Комплект», «стиль», «цветовая гамма».
Запись
определений.
Активизация
умственной
деятельности
учащихся
Работа с таблицей «Классификация текстильных
волокон» - необходимо правильно подобрать
волокна по происхождению.
Работа учащихся
по группам.
Развитие
воображения,
творчества
Ознакомить с выполнением эскизов изделий для
кухни.
Выполнить
эскизы изделий в
тетради.
Практическая
работа
Предлагается выполнить эскизы и выкройки
изделий в М 1:1.
Выполнение
эскизов и
выкроек изделий
в М 1:1.
Закрепление
материала
Предлагается обсудить и оценить коллективно
работы.
Коллективное
обсуждение и
оценка работ.
Домашнее
задание
Подготовить материалы для изделий.
Запись задания.
Учебно-методический комплекс:
1. Жигунов Н.Е., Тарасова А.П. Домоводство и обучающий труд, 5 класс.
Санкт-Петербург.: Мим - Экспресс, 1996.
2. Чернякова В.Н. Технология обработки ткани, 5-9 класс. Учебник. М.:
Просвещение, 2002.
3. Богатырев А.Н., Очинин О.П., Самородский П.С. и др. Под ред. Симоненко
В.Д. Технология, 5-9 классы. Учебник. – М. : Вентана-Граф, 2009.
4. Настольная книга учителя технологии, справочно-методическое пособие, под
ред. А.В. Марченко, М.: АСТ «Астрель», 2005.
5. Бешенков А.К., Бычков А.В., Казакевич В.М., Маркуцкая С.Э. Технология.
Методика обучения технологии 5-9 классы. – М.: Дрофа, 2003.
6. Обслуживающий труд, 6 класс, под ред. А.Л. Лобзина, Е.Ф.Васильченко, М.:
Просвещение, 2002.
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: