Конспект урока "Геометрическая резьба по дереву"
Хайрулов Радик Ринатович
Учитель технологии Кадетской школы-интернат №1 г.Бугульма, Татарстан
Тема урока: Геометрическая резьба по дереву.
Цели урока:
Обучающая цель:
1. познакомить учащихся с одним из видов декоративно-прикладного искусства
– резьба по дереву;
2. научить учащихся работать ножом-косячком;
3. почувствовать материал;
Развивающая цель:
1. выработать боковой наклон;
2. овладеть приемами резьбы;
Воспитательная цель:
1. воспитывать красоту творческого труда;
2. развивать созидательные и познавательные способности учащихся.
Оборудование: заготовки размером 200х100х20 мм, линейка, угольник,
карандаш, циркуль, резинка, видеопроектор, презентация к уроку
(Приложение).
Ход урока
1. Вступительное слово учителя (с показом презентации).
Резьба по дереву относится к старинным русским промыслам. Слово
«промысел» произошло от глагола «промыслить», то есть помыслить,
подумать, каким образом можно заработать. Наши предки не ждали, когда им
кто-нибудь даст хлеба, а искали любую возможность заработать его, чтобы
прокормить себя и свою семью.
Так возникли народные промыслы. Бурное развитие их породило
множество направлений. Это резьба и роспись по дереву, чеканка и гончарное
дело, изготовление игрушек и др.
Изделия из древесины со слабовыраженной текстурой чаще всего
расписывались или украшались резьбой.
Геометрическая резьба – самый древний способ украшения изделий из
древесины. Резьбой украшали деревянные суда, избы, мебель, посуду, ткацкие
станки и прялки. Она выполняется в виде выемок: двух -, трех - и
четырехгранных, сочетания которых дает причудливый узор на поверхности
древесины. (слайд 3,4)
Данный вид резьбы относительно простой в освоение, не требует
применен6ие сложного и разнообразного инструмента. Все многообразие
элементов геометрического орнамента выполняется одним ножом, так
называемом «ножом – косяком». (слайд 5)
Для изготовления данного инструмента можно использовать легированную или
быстрорежущую сталь. Первым условием получения качественного
Хайрулов Радик Ринатович
Учитель технологии Кадетской школы-интернат №1 г.Бугульма, Татарстан
инструмента является то, что он должен быть обязательно кованным и
наклепанным. (слайд 6,7)
Основным элементом геометрической резьбы является треугольник,
грани которого образуют пирамиду, опрокинутую вершиной вниз.
Треугольники могут иметь самые разнообразные формы и размеры.
Стороны треугольники могут быть не только прямолинейными, но и являться
частью дуги окружности. (слайд 8)
Сочетание различных треугольников образует мотивы геометрической
резьбы (слайд 9)
Рассмотрим каждую фигуру в отдельности:
Сколышки – слайд 10
Ромб и витейка – слайд 11
Пирамида – слайд 12
Звездочка и розетка – слайд 13
Сочетая различные фигуры можно создавать различные композиции (слайд 14 -
15)
2. Практическая работа
А) Инструктаж по технике безопасности (слайд 16)
Правила техники безопасности при выполнении геометрической резьбы
1. Надеть и привести в порядок спецодежду
2. Привести в порядок рабочее место, разложить инструмент и заготовки.
3. Осмотреть режущий инструмент и убедиться в его исправности.
4. При выполнении резьбы заготовка должна занимать устойчивое
положение на верстаке. Нельзя резать на весу, на коленях, упираясь
заготовкой в грудь.
5. Во время резьбы левая рука должна находиться сзади или в стороне от
движения ножа.
6. Передавать нож друг другу из рук в руки нельзя.
7. Строго запрещается проверять остроту ножа пальцем.
8. Запрещается класть нож в карман рабочей одежды.
9. После окончания работы нож необходимо сдать учителю.
10. Привести в порядок рабочее место и спецодежду.
Б) Каждому учащемуся раздается заготовка размерами 200х100х20 мм и нож-
косячок для выполнения практической работы.
Задание:
1. На данной заготовке нанести рисунок сколышка, пирамиды, ромба, витейки,
звездочки и розетки.
2. Для выполнения резьбы нож возьмите в правую руку, хватом сверху; четыре
пальца располагаются по одну сторону ручки ножа, большой палец – по -
другую; нож держите легко и свободно.
3. Прежде всего, необходимо выполнить наколку треугольников. Центры
треугольников определяются на глаз, без разметки, (слайд 17), а затем подрезку,
Хайрулов Радик Ринатович
Учитель технологии Кадетской школы-интернат №1 г.Бугульма, Татарстан
нож для этого нужно держать под углом 40 – 45°.
Литература:
1. Афанасьев А.Ф. резьба по дереву.- М.:Легпромбытиздат,1998
2. Буриков В.Г., Власов В.Н. Домовая резьба.- Смоленск,1993
3. Горбунов В.И. Изготовление декоративной мебели.- Тверь: Издательство
«Приз», 1998
4. Дементьев С.В. Резьба по дереву. – М.: издательский дом МСП, 2000.
5. Ильяев М.М. Прикоснувшись к дереву резцом. – М.: Лукоморье, 2000.
6. Рыженко В.И. Работа по дереву. – М.: Рипол Классик, 2004.
7. Рыженко В.И., Юров В.И. Столярные и токарные работы. –М.: Рипол
Классик, 2003.
8. Семенцов А.Ю. Резьба по дереву. –Минск: Современное слово, 1998.
9. Хворостов А.С. Чеканка. Инкрустация. Резьба по дереву. – М.: Просвещение,
1985.
10. Хворостов А.С., Хворостов Д.А. Художественная работа по дереву. – М.:
Владос, 2002.
11. Чупахин В.Н. 22 урока геометрической резьбы по дереву. – Санкт –
Петербург: Литера, 2004
