Презентация "Человек и профессия"

«Человек и профессия»

• Выполнила: Фишер В.С.
• Учитель технологии I категории
• Акбулакской СОШ №3

• 1

• Фишер Валентина Семеновна, Муниципальное общеобразовательное
• учреждение «Акбулакская средняя общеобразовательная школа №3 Акбулакского района Оренбургской области»

• Обсудим:

• «Самый несчастный из людей тот, у которого
• не оказалось профессии по душе»

• 2

• Фишер Валентина Семеновна, Муниципальное общеобразовательное
• учреждение «Акбулакская средняя общеобразовательная школа №3 Акбулакского района Оренбургской области»

Хочу

• Интересы – это побуждения познавательного характера. Интересы могут проявляться достаточно рано в детстве, и формируются они под действием окружающей среды. Они могут побудить человека к определенным действиям. Тем самым интересы порождают склонности.

• 3

• Фишер Валентина Семеновна, Муниципальное общеобразовательное
• учреждение «Акбулакская средняя общеобразовательная школа №3 Акбулакского района Оренбургской области»

Могу

• Способности – индивидуальные психологические особенности человека, ведущие к успешному овладению определенной деятельностью

• 4

• Фишер Валентина Семеновна, Муниципальное общеобразовательное
• учреждение «Акбулакская средняя общеобразовательная школа №3 Акбулакского района Оренбургской области»

Надо

• Востребованность выбранной профессии на рынке труда – залог успешности при выборе профессии

• 5

• Фишер Валентина Семеновна, Муниципальное общеобразовательное
• учреждение «Акбулакская средняя общеобразовательная школа №3 Акбулакского района Оренбургской области»

• Хочу

• Могу

• Надо

• Алгоритм выбора профессии:

• 6

• Фишер Валентина Семеновна, Муниципальное общеобразовательное
• учреждение «Акбулакская средняя общеобразовательная школа №3 Акбулакского района Оренбургской области»

Профессиограмма – это документ, в котором описаны особенности профессии.

• 7

• Фишер Валентина Семеновна, Муниципальное общеобразовательное
• учреждение «Акбулакская средняя общеобразовательная школа №3 Акбулакского района Оренбургской области»

Профессиограмму программиста представляет ученица 9 класса Шапашева Гульжан. Профессия программиста новая и перспективная. Нет такой области человеческого существования, где не требовались бы его знания, особенно в современных развивающихся социально-экономических условиях общества. Содержание его труда заключается в разработке компьютерных программ. Профессия программиста требует от человека знания компьютера в совершенстве. Специфика его труда заключается в знании многих правил и инструкций по использованию компьютера, применении этих правил на практике, а также развития личностных качеств: настойчивости, работоспособности, стремления к повышению знаний. По моему убеждению, эта профессия творческая, требующая наглядно- образного мышления, пространственного представления, образной памяти. Необходимыми знаниями являются: математика, физика, язык программирования, условия безопасной работы. Образование можно получить: в колледжах и в высших учебных заведениях.

• 8

• Фишер Валентина Семеновна, Муниципальное общеобразовательное
• учреждение «Акбулакская средняя общеобразовательная школа №3 Акбулакского района Оренбургской области»

Профессиограмму стоматолога представляет ученица 9 класса Григорьева Наталья

• В стоматологии бурное развитие в наше время получают новые технологии: обычное сверло уступает место лазерному, естественные зубы могут заменятся самыми различными видами искусственных, появились эффективные методики и средства лечения пародонтоза и кариеса. Всё это изменяет содержание работы стоматолога и профессиональные требования к нему.
•  

• Виды ответственности : приём пациентов; предложения по лечению; удаление, пломбирование и другое лечение зубов; лечение десен; лечение корней зубов; выдача рецептов; снятие рентгеновских снимков.
•  

• Профессиональные умения и навыки:
• готовность служить клиенту; умение убеждать; владение техническими средствами; отличное знание стоматологии, анестезии; базовые умения и навыки в практике лабораторных работ и рентгенотехники; навыки психотерапии.
•  

• Возможная карьера :
• в государственных клиниках врачи имеют возможность традиционной карьеры по административной лестнице. Однако более привлекательна для стоматологов перспектива частной практики. Доход стоматологов – один из самых высоких в России.
•  

• 9

• Фишер Валентина Семеновна, Муниципальное общеобразовательное
• учреждение «Акбулакская средняя общеобразовательная школа №3 Акбулакского района Оренбургской области»

Профессиограмму дизайнер мультимедийных образовательных программ представляет ученица 9 класса Якименко Анастасия.

• Учитывая современное состояние образования в стране, я уверена, что профессия дизайнера мультимедийных образовательных программ перспективная. Будущее принадлежит новаторам, а этот спектр экономики начинает развиваться.
• Дизайнер мультимедийных образовательных программ занимается разработкой программных средств для школы.
• Дефицит мультимедийных программ может привести к снижению качества образования, поэтому я считаю, что моя профессия будет востребована.
• Требования профессии к специалисту: умение ставить задачи, решать проблемы, творчески подходить к делу.

• 10

• Фишер Валентина Семеновна, Муниципальное общеобразовательное
• учреждение «Акбулакская средняя общеобразовательная школа №3 Акбулакского района Оренбургской области»

Практическая работа.

• I. Составьте план собственной профессиограммы.
• II.Выберите из перечня профессионально важные качества для своей профессии:
• точность выполнения правил, инструкций.
• концентрация внимания.
• переключение внимания.
• распределение внимания.
• наглядно – образная память.
• оперативная память.
• пространственные представления.
• точность и скорость движений.
• самообладание.
• дисциплинированность.
• ответственность.
• организованность.
• аккуратность.
• настойчивость.
• работоспособность.

• 11

• Фишер Валентина Семеновна, Муниципальное общеобразовательное
• учреждение «Акбулакская средняя общеобразовательная школа №3 Акбулакского района Оренбургской области»

Результаты диагностических исследований представляют учащиеся Урсалова И. и Бикеева Э., 9 кл. (в виде составленного буклета)

• При проведении диагностических исследований в 5,11 классах по выбору профессии можно отметить, что учащиеся 5 классов выбирают профессии по внешним признакам, а в 11 классе выбор происходит уже более осознанно.

• 12

• Фишер Валентина Семеновна, Муниципальное общеобразовательное
• учреждение «Акбулакская средняя общеобразовательная школа №3 Акбулакского района Оренбургской области»

• Подведем итог:
• В каждом человеке имеются предпосылки для успешного выбора профессии. Для этого необходимо изучить свои интересы, склонности и способности, развивать в себе профессионально необходимые качества.

• 13

• Фишер Валентина Семеновна, Муниципальное общеобразовательное
• учреждение «Акбулакская средняя общеобразовательная школа №3 Акбулакского района Оренбургской области»