Конспект урока "Работа с бумагой. Оригами. Весенние цветы - ландыши" 2 класс
МКОУ «Безголосовская средняя общеобразовательная
школа»
Урок технологии во 2 классе
Работа с бумагой. Оригами.
Учитель начальных классов
МКОУ «Безголосовская СОШ»
Проскурина Любовь Викторовна
Тема урока: Работа с бумагой. Оригами.
Весенние цветы - ландыши.
Цели урока:
Образовательные:
1. Познакомить с технологией изделия- ландыша - оригами.
2. Закрепить навыки детей по работе с бумагой.
3. Упражнять детей в анализе образца, планировании, контроле при
выполнении своей работы.
Развивающие:
1. Развитие пространственных представлений.
2. Развитие творческих способностей, воображения.
3. Развитие внимания и речи.
Воспитательные:
1. Воспитание бережного отношения к материалам и инструментам.
2. Воспитание трудолюбия, старательности, аккуратности.
3. Воспитание эстетического вкуса.
4. Воспитание бережного отношения чудесным созданиям природы –
цветам.
Оборудование: Для учащихся – , цветная бумага, карандаш, ножницы, клей, .
Для учителя – схемы- таблицы,
Образец - готовое изделие.
Ход урока:
1. Организационный момент. Слайд №1
- Сегодня на уроке мы будем работать все вместе, нам очень понадобится весь ваш
запас дружбы и солидарности, товарищества в труде!
2. Проверка рабочего места. На доске рисунки:
Инструменты: Материалы:
ножницы бумага цветная
карандаш
клей ПВА
3. Техника безопасности при работе с инструментами. Слайд №2
- Какие правила рабочего человека надо знать?
1) Рабочее место нужно содержать в порядке.
2) Ножницы лежат на столе в закрытом виде, лезвием от себя.
3) Передавать ножницы той стороной, где находятся кольца.
4. Вступительная беседа.
1) Сегодня на уроке мы поговорим о чудесных созданиях природы – о
цветах.
Знаете, есть такое выражение: "Дети – цветы жизни". Значит, кому же, как не
вам, говорить о цветах, тем более что за окном апрель! Светит солнышко. Весна.
5. 2) Классификация цветов. Слайд №3
- Как можно классифицировать все изображенные на доске цветы?
- На какие две группы можно разделить все эти цветы?
( тюльпан, подснежник, ландыш – весенние;
колокольчик, ромашка, василек – летние)
- Предлагаю детям рассказать стихи, загадки о цветах
6. – А теперь послушайте мое стихотворение: . Слайд №4
Я иду в весенний лес,
Полон всяких он чудес.
Соберу большой букет –
Это мне весны привет
-Вам понравилось это стихотворение? (Да.)
- Нужен ли большой букет? (Нет.)
- Конечно, не нужен. Постарайтесь не рвать больших букетов, так как вы
уничтожаете растения. А доставить радость можно и небольшим букетом.
3) Загадка о ландыше.
Белые горошки
На зелёной ножке.
"Белые, душистые, в лесу растут, весной рано цветут"
7. - Один из самых красивых весенних цветов – ландыш. . Слайд №5
Родился ландыш в майский день,
И лес его хранит.
Мне кажется,
Его задень – он тихо зазвенит.
И этот звон услышит луг,
И птицы, и цветы…
Давай послушаем,
А вдруг
Услышим – я и ты?
3)Легенда о ландыше.
Ландыши - подарок весны. Мы все любим этот нежный цветок. По древнерусской
легенде морская царевна Волхова полюбила юношу Садко, он же отдал свое сердце
земной девушке Любаве. Опечаленная Волхова вышла на берег и стала плакать. И
там, где Слезы царевны, падали на землю, они проросли прекрасным и нежным
цветком - символом чистоты, любви, верности и грусти.
Приятно смотреть на белые колокольчики. Но постепенно этот цветок исчезает из
наших лесов из-за невежественного отношения к нему людей. Кто ни увидит - всяк
сорвет. Оттого цветов этих стало мало, и пришлось взять их под защиту. Собирать
букеты из ландышей запрещено законом. Этот лесной цветок занесен в Красную
книгу. Красная книга – книга, в которую занесены редкие, исчезающие и
исчезнувшие виды животных и растений.
Объяснение хода работы.
1. Стебель – 1 штука (зелёного цвета)
2. Листочки– 1 штуки (зелёного цвета)
3. Цветочки – 5 штуки (белого цвета)
8. Физкультминутка. . Слайд №6
Вы немного устали, весенняя физкультминутка поможет вам.
Дождик песенку поет – кап-кап (ходьба).
Только кто ее поймет – кап-кап (хлопки в ладоши перед собой)?
Не пойму ни я, ни ты – кап-кап (хлопки за спиной),
Но зато поймут цветы – кап-кап (хлопки над головой),
И весенняя листва – кап-кап (ходьба),
И зеленая трава – кап-кап (сесть на место).
9. 3)Цветочки выполним очень интересным способом – оригами. .
Слайд №7
Оригами – это искусство бумажной пластики.
Слово оригами, если его переводить с японского языка, означает “сложенная
бумага”. Это древнее искусство изготовления фигурок из только лишь
бумаги методом ее складывания. Вообще, само это искусство, оригами, по
историческим справкам, зародилось в Древнем Китае, когда там была
изобретена бумага. Тогда же и стали складываться первые оригами из
бумаги.
В первое время фигурки оригами использовали только лишь в обрядовых
мероприятиях. Очень длительное время искусством оригами занимались
только слои высшего общества, простые люди не имели доступа к нему.
Считалось признаком хорошего воспитания – владение человеком
искусством собирать схемы оригами.
Оригами проникло в Европу и США только после Второй мировой войны.
Тогда у оригами появилось множество поклонников.
1. Изготовление цветов . Слайд №8
2. Стебелька Слайд №9
3. Листика . Слайд №10
4. Сборка деталей.
10.Оценивание. Выставка.
11.Итог урока. Слайд №11
Нет на земле ничего прекраснее и нежнее цветов – этого хрупкого и
драгоценного дара природы.
Цветы, как люди, на добро щедры,
И, щедро нежность людям отдавая,
Они цветут, сердца отогревая,
Как маленькие теплые костры.
