Ученики на Учителя.com


Методическая разработка урока "Туалет больного" 9 класс

1
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ШКОЛА №9 ГОРОДА КРАСНОДАРА
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
открытого урока
Тема:
«Туалет больного»
Предмет:
Подготовка младшего
обслуживающего персонала
Класс:
9
Автор:
Кратова Елена Николаевна
г. Краснодар
2015 год
2
КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА
Здоровье – это главное
жизненное благо.
Януш Корчак,
польский педагог
Тема:
Туалет больного
Предмет:
Подготовка младшего обслуживающего персонала
Класс:
9
Автор:
Кратова Елена Николаевна
Цели:
Научить оказывать помощь больному, осуществлять туалет. Корригировать
мышление, память, речь, привить гуманное отношению к больному.
Научиться аккуратности.
Оборудование:
зубная паста;
зубная щетка;
мыло;
манекен (кукла);
ножницы;
палочки для чистки ушей;
губка;
интерактивная доска;
презентация;
ромашка с заданиями.
3
Ход урока
Учитель:
(психологическая установка на успех)
Вам все по силам. У вас все получится.
Вы справитесь с заданием
(проверка готовности к уроку)
Сегодня мы с вами будем учиться оказывать помощь
больному во время туалета, доброжелательно относиться
к больному (слайд №1).
Но сначала, давайте повторим пройденный материал.
Какая тема была на предыдущем уроке?
Ученики:
Личная гигиена больного
Учитель:
Что нужно делать при личной гигиене больного?
Ученики:
Нужно ухаживать за кожей, волосами, ногтями, полостью
рта, ушами, глазами больного. Основное требование
гигиены – соблюдение чистоты тела.
Учитель:
А для чего надо соблюдать личную гигиену?
Ученики:
Чтобы быть здоровым
Тестирование
Вариант I (ученики, хорошо усваивающие материал)
1. Что нельзя обсуждать с больным:
а) заболевание;
б) смена постельного белья;
в) обработка рук.
2. Из каких деталей не состоит утюг:
а) подошва;
б) кнопка «пар»;
в) термометр.
Вариант II (ученики, испытывающие трудности при
усвоении материала)
1. Виды перевязочного материала (исключить лишнее):
а) бинт;
б) мочалка;
в) салфетка.
2. Виды пола (исключить лишнее):
а) дощатый крашеный;
б) покрытый линолеумом;
в) покрытый картоном.
4
Физминутка
(ученики отрывают от ромашки лепестки и
изображают то, что там написано. Остальные должны
угадать, что загадано на лепестке)
Учитель:
Личную гигиену больного вы усвоили. Давайте теперь
будем учиться помогать больному осуществлять туалет.
Во-первых, надо ухаживать за кожей больного (слайд
№2). Тщательный уход за кожей имеет большое
значение, особенно для больных, вынужденных
длительное время находиться на постельном режиме.
Загрязнение кожных покровов ведет к появлению
сильного зуда, расчесов, вторичного инфицирования
кожи, развитию грибковых заболеваний, опрелостей,
способствует в ряде случаев образованию пролежней.
Гигиеническую ванну или душ принимают не реже 1 раза
в неделю. Кожные покровы больных, находящихся на
постельном режиме, ежедневно обтирают ватными
тампонами, смоченными кипяченой водой с добавлением
спирта, одеколона или столового уксуса.
Во-вторых, необходимо ухаживать за волосами больного
МЕТА
НИЕ
ДИСК
А
СТРЕЛЬБА
ИЗ ЛУКА
ФИГУР
НОЕ
КАТАН
ИЕ
БЕГ С
ПРЕП
ЯТСВ
ОВАН
ИЯМ
И
5
(слайд №3). Плохой уход за волосами, нерегулярное
мытье могут приводить к повышенной их ломкости,
выпадению, образованию перхоти. Волосы рекомендуют
мыть примерно 1 раз в неделю. Мытье головы у
тяжелобольного проводят в постели. При этом тазик
размещают у головного конца кровати, а голову больного
несколько приподнимают и запрокидывают. Лучше не
намыливать волосы куском мыла, травмируя их, а
пользоваться приготовленной мыльной пеной. После
мытья волосы осторожно вытирают полотенцем, после
чего тщательно и бережно расчесывают, начиная от
корней, если волосы короткие, или же, наоборот, с
концов при длинных волосах. Применяемые при этом
расчески и щетки должны быть строго
индивидуальными. Стрижку волос целесообразно
проводить 1 раз в месяц.
В-третьих, необходимо также осуществлять
систематический уход за ногтями (слайд №4), регулярно
удаляя грязь, скапливающуюся под ними, и подстригая
их не реже 1 раза в неделю.
В-четвертых. Среди правил личной гигиены важное
место занимает уход за полостью рта (слайд №5). При
многих тяжелых заболеваниях происходит значительное
ослабление иммунитета, в результате чего в полости рта
могут активно размножаться микробы, приводя к
развитию различных поражений зубов, десен, слизистой
оболочки, появлению трещин в углах рта, сухости губ. С
целью их предупреждения больные должны регулярно не
реже 2 раза в день чистить зубы, полоскать рот после
каждого приема пищи. Тяжелобольным промывают
полость рта 0,5 % раствором гидрокарбоната натрия,
изотоническим раствором хлорида натрия, слабым
раствором перманганата калия. Промывание чаще всего
осуществляют с помощью шприца Жане или резинового
баллончика. При этом, чтобы жидкость не попала в
дыхательные пути, больному придают полусидячее
положение с несколько наклоненной вперед головой или
же поворачивают голову набок, если больной лежит. Для
лучшего оттока жидкости несколько оттягивают угол рта.
В-пятых, надо ухаживать за ушами больного (слайд №6).
Уход за ушами заключается в их регулярном мытье
6
теплой водой с мылом. В ряде случаев возникает
необходимость в очищении наружного слухового
прохода от скопившихся в нем выделений. Очистку
наружного слухового прохода производят ватой,
накрученной на специальный ушной зонд, очень
осторожно, чтобы не повредить поверхность наружного
слухового прохода и барабанную перепонку.
Учитель:
А теперь самостоятельно попробуйте помочь больному в
осуществлении туалета
(ученики закрепляют теоретические знания на манекене)
Учитель:
Напишите в тетради ключевое слово «больной» (учитель
пишет на классной доске). Начните записывать слова или
предложения, которые относятся к этой теме
(составление кластера).
БОЛЬНОЙ
ВОЛОСЫ
НОГТИ
КОЖА
ТУАЛЕТ
ПОЛОСТЬ РТА
УШИ
МЫТЬ, ДЕЛАТЬ
ОБТИРАНИЕ
МЫТЬ, РАСЧЕСЫВАТЬ
СТРИЧЬ
ЧИСТИТЬ ЗУБЫ,
ПОЛОСКАНИЕ
ЧИСТИТЬ
7
Учитель:
Что мы сегодня научились делать на уроке?
Ученики:
Мы научились помогать больному во время проведения
туалета
Учитель:
(учитель оценивает работу учеников на уроке)
Задание на дом. Подготовить устный рассказ «Что я
делаю для того, чтобы быть чистой и приятной людям»
8
Использованный материал:
1. http://ginecolog21.ru/docs/lichnaya_gigiena.doc
2. http://www.delawarehospice.org/wp-
content/uploads/2012/03/Stock_000016132671Large-1024x682.jpg
3. http://www.altenheim-pflegeheim.com/gesundheits-news/10414_bild1.jpg
4. http://medarticle.moslek.ru/images/43211.jpg
5. http://studentick.com/tw_refs/4/3222/3222_html_m92200a3.png
6. http://xreferat.ru/image/55/1307976190_13.png
7. http://ftiza.info/wp-content/uploads/2014/01/rotuh.jpg
8. http://69news.ru/uploads/images/00/00/96/2013/01/29/a6734f.jpg
9. http://i61.fastpic.ru/big/2014/0529/cc/1227484b427cd78fd75aecdaa4061ecc.jpg
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: