Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Работа с разными материалами. Изготовление елочных игрушек из яичной скорлупы" 2 класс

Курыгина Т.М., учитель начальных классов МОУ СОШ № 159 г. Уфы Республики
Башкортостан
Курыгина Татьяна Марковна
Изготовление елочных игрушек из яичной скорлупы.
Конспект урока с мультимедийным приложением
(урок технологии, 2 класс)
УМК «Школа России»
2010 г.
Курыгина Т.М., учитель начальных классов МОУ СОШ № 159 г. Уфы Республики
Башкортостан
Тема урока: Работа с разными материалами.
Изготовление елочных игрушек из яичной
скорлупы.
Цель: научить изготавливать елочную игрушку из яичной скорлупы.
Задачи:
Обучающие:
закрепить умения работать по образцу;
закрепить знания по технике безопасности при работе с ножницами,
клеем.
Развивающие:
развивать фантазию, творческие способности детей;
развивать умения экономно пользоваться бумагой.
Воспитывающие:
воспитывать бережливость;
воспитывать самостоятельность, аккуратность в работе, любовь
к труду.
Наглядно-демонстрационные материалы:
Оборудование: образцы елочных игрушек из яичной скорлупы, рисунки,
презентация к уроку, компьютер, мультимедийный проектор, экран
Инструменты и материалы: яичная скорлупа, нитки, спички без головок,
клей, пластилин, перья, цветная бумага, ножницы.
Вводная часть:
1.Организационный момент.
Учитель: Прозвенел звонок для нас,
Все зашли спокойно в класс.
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво.
Тихо сели, спинки прямо.
Вижу, класс наш хоть куда,
Мы начнем урок труда. (cлайд 2)
Курыгина Т.М., учитель начальных классов МОУ СОШ № 159 г. Уфы Республики
Башкортостан
2. Подготовка рабочего места к работе.
Учитель: - Ребята, прежде чем начать урок, проверьте и подготовьте свое
рабочее место правильно.
3.Введение в тему. Постановка художественной задачи.
Учитель:- Какой праздник приближается?
Ученики: - Новый год.
Учитель: - Как готовитесь к этому празднику? Как украшаете свою
квартиру?
Учитель: - Всегда приятно посмотреть на новогодние игрушки, сделанные
своими руками.
- Сегодня на уроке научимся изготавливать елочные игрушки из яичной
скорлупы. (слайд 3)
Основная часть:
1.Рассматривание образцов изделий.
Учитель: Рассмотрите образцы изделий и скажите, какие материалы
понадобятся?
Учитель: - Как нужно работать со скорлупой? Почему?
Ученики:- Скорлупа хрупкая, с ней нужно работать осторожно.
Учитель: - Какие инструменты понадобятся?
Курыгина Т.М., учитель начальных классов МОУ СОШ № 159 г. Уфы Республики
Башкортостан
2. Повторение правил техники безопасности при работе с ножницами.
Учитель: - Вспомним правила техники безопасности при работе с
ножницами. (слайд 4)
Правила работы с ножницами
1.
1.
Место
Место
ножниц
ножниц
–
–
справа
справа
вверху
вверху
.
.
2.
2.
Не
Не
держи
держи
ножницы
ножницы
концами
концами
вверх
вверх
.
.
3.
3.
Не
Не
оставляй
оставляй
ножницы
ножницы
в
в
раскрытом
раскрытом
виде
виде
.
.
4.
4.
Передавай
Передавай
ножницы
ножницы
только
только
в
в
закрытом
закрытом
виде
виде
кольцами
кольцами
вперед
вперед
.
.
5.
5.
При
При
резании
резании
поворачивай
поворачивай
бумагу
бумагу
,
,
а
а
не
не
ножницы
ножницы
.
.
3. Составление плана работы.
Учитель: - Внимательно рассмотрите изделия. Подумайте, с чего начнем
работу.
Ученики: - Сначала нужно сделать петельку у скорлупы.
Учитель: - Почему сначала нужно сделать петельку для игрушки?
- Для чего она нужна?
Учитель: - Рассмотрите рисунки. Объясните, как закрепим петельку в
яичной скорлупе? (слайд 5)
Ученики: - К спичке привязать ниточку и опустить ее в яичную скорлупу
так, чтобы спичка встала там горизонтально.
Учитель: - Это первый этап работы.
- Что будем делать дальше?
Ученики: - Будем украшать яичную скорлупу, изготавливать игрушку.
Учитель: - Посмотрите, какие елочные игрушки можно еще изготовить.
(слайды 6, 7, 8)
Курыгина Т.М., учитель начальных классов МОУ СОШ № 159 г. Уфы Республики
Башкортостан
Учитель: - Еще можно изготовить такие игрушки. (Учитель вывешивает на
доску рисунки. См. приложение.)
4.Повторение правил рабочего человека.
Учитель: - Прежде, чем приступите к работе, повторим правила рабочего
человека.
( Дети рассказывают правила рабочего человека.)
Учитель: - Какое правило главное при работе с бумагой?
Ученики: - Экономь материалы, береги инструменты. Думай, как сделать
работу лучше.
Курыгина Т.М., учитель начальных классов МОУ СОШ № 159 г. Уфы Республики
Башкортостан
Учитель: - А самое главное правило?
Ученики: - Работайте дружно.
Учитель: - Что это значит?
Ученики: - Выполнил работу, помоги товарищу.
5. Физминутка.
Раз - поднялись, потянулись,
Два - согнулись, разогнулись.
Три - в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире.
Пять - руками помахать.
Шесть - за парту тихо сесть.
6. Практическое выполнение задания.
Учитель: - Подумайте, какую игрушку вы сделаете, и приступайте к
работе.
( Во время практической работы учитель делает обходы:
а) контроль организации рабочего места;
б) контроль правильности выполнения работы;
в) оказание помощи учащимся;
г) контроль объема и качества выполненной работы.)
Завершающая часть:
1.Выставка работ учащихся.
2.Выставление поурочного балла.
3.Итог урока.
Учитель: - Чему научились на уроке?
- Понравилось ли работать с яичной скорлупой?
- Спасибо за урок. (слайд 9)
4. Уборка рабочего места.
Курыгина Т.М., учитель начальных классов МОУ СОШ № 159 г. Уфы Республики
Башкортостан
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: