Ученики на Учителя.com


Творческий проект "Вязание варежек спицами" 8 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Гимназия №14»
Авиастроительного района города Казани
Творческий проект
тема:
«Вязание варежек
спицами»
Выполнила ученица 8 Б класса
МБОУ «Гимназии №14»
Мингазова Луиза
Руководитель: учитель технологии
Миндубаева Эльмира Саматовна
Казань,2014г.
Последовательность выполнения творческого
проекта
1.Цели творческого проекта
2.Составление «звёздочки обдумывания»
3.История возникновения
4.Выбор и обоснование проблемы
5.Выбор модели
6.Выбор оборудования, инструментов и приспособлений
7.Конструирование и моделирование
8.Технологическая карта
9.Экономическое обоснование
10.Контроль качества
11.Реклама
12.Самооценка
13.Литература
14.Приложение
Цели творческого проекта
1.Оценить свои возможности в области проектной
деятельности
2.Работать и выполнить проект
3.По проекту выполнить варежки
4.Оценить проделанную работу
«Звёздочка обдумывания»
История возникновения вязания
Мода, традиции,
робота с
литературой
Схема
ТБ, Охрана труда
Варежки
Материалы
Инструменты
(Спицы,
пряжа,
ножницы)
Моделирован
ие (элементы
творчества)
Технология
изготовления
изделия
(элементы
творчества)
Кто и когда придумал первую петельку, никто не знает,
но уже давно известно, что родилась эта чудо-петелька
задолго до нашей эры.
В Египте в одной из гробниц найдена детская вязаная
туфелька, археологи установили, что ей более четырех
тысяч лет.
А уже в начале нашей эры техника и принципы вязания
находились на очень высоком уровне.
Полагают, что в Европу вязание проникло через коптов -
египетских христиан. В миссионерские поездки они
брали с собой вязаные вещи, которые привлекали
всеобщее внимание, а в XII веке в Европе вязание
превратилось в домашнюю работу.
Интересно, что вязание сначала было мужским
ремеслом, и мужчины боролись с женской конкуренцией
специальными договорами.
Лишь позднее, когда вязание широко распространилось,
им стали заниматься прежде всего женщины. И все
равно мужчины не потеряли интереса к вязанию.
Выбор и обоснование проблемы
В моей семье все женщины занимаются рукоделием.
Моя мама и бабушка вяжут спицами и иногда вышивают.
Мне тоже захотелось попробовать свои силы в данном
виде прикладного искусства. А именно связать спицами
варежки. Мама помогла мне выбрать схему и приступить
к работе.
Выбор модели
Я просмотрела много статей в интернете и отобрала
модели наиболее понравившиеся мне, их оказалось
очень много. Но я выбрала только одну. Я захотела
выполнить ее своими руками.
Выбор оборудования, инструментов и
приспособлений
1.Схема
2. 2 мотка пряжи (100г/200м)
3.Спицы
4.Ножницы
5. Инструкция по технике безопасности
6. Учебник «Технология 8 класс»
7.Рабочая тетрадь
Дополнительные материалы
1.Бумага формат А 4
2.Папка
3.Файлы
4.Дополнительная литература
Конструирование и моделирование
Если я еще буду вязать варежки, то я возьму пряжу
яркого цвета, тогда изделие получиться более красочное.
Технологическая карта
№
п/п
Последовательность
выполнения работы
Эскиз
Рабочие
инструм
енты
1
Подготовить схему,
пряжу, спицы
Пряжа,
нитки
2
Набор петель
Для данной пряжи и спиц
мне понадобилось
набрать 44 петли. Так как
на запястье моя варежка
связана резинкой 2х2,
Пряжа,
нитки
3
После набора петли
нужно распределить на 4
спицы, по 11 на каждую.
Пряжа,
нитки
4
Дальше вяжем по кругу
резинку нужной высоты,
начиная провязывать
петли с крайней спицы,
на которой нет концов
нити.
Пряжа,
нитки
5
Продолжаем вязать по
кругу. Теперь чулочной
вязкой (все лицевые
петли). до большого
пальца.
Пряжа,
нитки
6
Для создания отверстия
под большой палец (его
мы будем вывязывать
после), нужно снять на
булавку или
дополнительную нить 6
петель. И набрать 6
петель снова, на рабочую
спицу.
Пряжа,
нитки
7
Дальше продолжаем
вязать чулочной вязкой
до кончиков пальцев.
Пряжа,
нитки
8
Теперь пора убавлять
петли. При вязании
данной модели, делать
это нужно с двух сторон.
В конце четвертой спицы
провязать две вместе
лицевой, за переднюю
стенку петель.
В начале первой спицы -
две вместе лицевой, за
заднюю стенку петель.
В конце второй спицы
провязать две вместе
лицевой, за переднюю
стенку петель.
В начале третьей спицы -
две вместе лицевой, за
заднюю стенку петель.
Таким образом повторять
убавления до того
момента, когда на спицах
останется 2-3 петли. Их
провязать вместе и
закрыть вязание.
9
Теперь пришло время
связать большой палец
варежки. Для этого
собранные на булавку
петли надеваем на спицу.
Сверху отверстия
набираем такое же
количество петель на
вторую спицу. И по бокам
нужно набрать еще по 2-
4 петли. Всего у меня
получилось 6+6+3+3=18
петель.
10
Вязать большой палец
тоже следует по кругу.
Вяжем пальчик нужной
длины и убавляем петли.
В конце вязания нужно
все кончики нитей убрать
внутрь и закрепить.
11
Экономическое обоснование
№ п/п
Наименовани
е
используемы
х материалов
Цена
Расход
материалов
на изделие
Затраты на
материалы
1.
2 мотка
пряжи
(100г/200м)
60-00
2 шт.
120-00
2.
Труд
200-00
ИТОГО: 320-
00
Рекламный проект
В нашей школе есть урок технологии. Мы стараемся
выполнить любую задачу, поставленную учителем,
аккуратно и старательно.
Самооценка
Оценка родителей
5 (отлично)
Оценка друзей
5 (отлично)
Оценка учителя
5 (отлично)
Самооценка
5 (отлично)
Защита
5 (отлично)
П Р И Л О Ж Е Н И Е
Приложение 1
Инструкция по технике безопасности
1. Спицы должны храниться в специальном
пенале.
2. Ножницы должны лежать с сомкнутыми
лезвиями, передавать их концами вперед.
3. Влажно – тепловую обработку изделия
проводить в отдельном месте, исправным утюгом.
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: