Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Назначение разметочного инструмента" 5 класс

Муниципальное бюджетное, общеобразовательное учреждение.
Ногинская специальная (коррекционная) школа – интернат для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья
ШМО УЧИТЕЛЕЙ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ
Открытый урок на тему:
«Назначение разметочного инструмента»
5 класс
Учитель: Гвоздков Виктор Борисович.( столярное дело)
Ногинск.
2016
План урока.
I. Организационный момент.
II. Повторение ранее изученного материала
III. Изучение нового материала: используя компьютерный проект,
учащиеся должны научиться анализировать и оценивать
назначение основных разметочных инструментов знать их
применение и устройство.
IV. Практическая работа.
V. Закрепление материала.
VI. Итоги урока.
ХОД УРОКА
I. Организационный момент.
1. Организация рабочей обстановки в классе.
2. Наличие учащихся.
II. Повторение ранее изученного материала.
Ребята, прежде чем начать изучать новую тему давайте вспомним ранее
изученный материал. Я вам буду задавать вопросы, а вы на них должны
ответить кратко и правильно.
1. Какой самый распространенный разметочный инструмент?
(Карандаш).
2. Какие бывают карандаши? (Т, М, ТМ, Химический)
3. Для чего нужен химический карандаш? (Для разметки на сырой
древесине).
4. Какой следующий по значимости разметочный инструмент вы
знаете? (Линейка).
5. Какие бывают линейки? (Деревянная, пластмассовая, металлическая)
6. Стандартная длина линейки? (25, 50, 100 см)
7. Как называется гибкая линейка? (Рулетка)
8. Как называется этот инструмент? (Столярный угольник)
9. Кто расскажет из чего он состоит. (Колодка, линейка)
10. Как называется этот инструмент? (Ярунок).
11. Как называется этот инструмент? (Малка).
12. Чем малка отличается от угольника и ярунка? (У малки колодка с
линейкой соединены с помощью винта-шарнира.)
13. Что это такое? (Циркуль)
14. Из чего он состоит? (Ножка, иголка, грифель)
Молодцы! Я вижу вы хорошо усвоили материал. Но для того, чтобы
начать изготовление разметочного инструмента мало знать его
название и устройство. Нам необходимо знать его назначение, как
правильно им пользоваться и уметь правильно и по назначению его
использовать. И поэтому тема нашего сегодня урока: «Назначение
разметочного инструмента».
III. Изучение нового материала.
Ребята! Чтобы правильно сделать разметку необходимо правильно
выбрать соответствующий инструмент. Каждой столярной операции
соответствует свой инструмент. Поэтому, чтобы выбрать необходимый
инструмент, необходимо знать его назначение и уметь им пользоваться.
Карандаш предназначен для очерчивания линий на заготовке,
нанесения рисок и отметок при разметке деталей.
Карандаш предназначен для очерчивания линий на заготовке,
нанесения рисок и отметок при разметке деталей.
Линейка предназначена для нанесения размеров, для соединения точек
(рисок) при разметке деталей,
Рулетка предназначена для разметки длинных заготовок и деталей
Столярный угольник предназначен для разметки деталей под углом 90
градусов, для торцевания заготовок.
Ярунок предназначен для разметки деталей и заготовок под углом 45 и
135 градусов.
Малка предназначена для разметки углов любой величины, для
разметки углов по образцу или шаблону.
Циркуль предназначен для разметки отверстий, дуг и круглых деталей.
Добрый совет – не трогай того, о назначении чего имеешь слабое
представление!
V. Практическая работа.
VI. Закрепление материала.
Учитель. Практические и теоретические знания, которые вы получили
на уроке, вам помогут лучше использовать разметочный инструмент в
своей работе, а изделия выполненные вами будут лучшего качества.
VII. Итог урока.
Выводы урока, подведение итогов Выставление оценок. Изученный
материал является базой для дальнейшего изучения материала по
данному разделу.
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: