Проверочный тест по швейному делу № 4 6 класс
МКОУ «Падунская школа-интернат
Учитель технологии:
Краснопевцева Н.А.
Проверочный тест по швейному делу № 4, 6 класс.
Задание: Выбери единственно верный ответ.
1. К каким изделиям по способу носки относятся трусы-плавки?
а) плечевым
б) поясным
в) головным
2. Какие ткани лучше подходят для пошива трусов- плавок?
а) шёлковые
б) шерстяные
в) хлопчатобумажные
3. Напиши название срезов на выкройке трусов-плавок.
4. Какие мерки снимают для построения выкройки трусов-плавок?
а) Сг, Сб, Вс
в) Ст, Сб, Вс,
г) Вс, Ди, Ст
5. Боковые стороны трусов-плавок можно обработать швом:
а) запошивочным
б) двойным
в) накладным
6. Верхний срез трусов-плавок можно обработать:
а) швом вподгибку с закрытым срезом
б) накладным швом
в) косой обтачкой
7. Какого происхождения волокна льна и хлопка?
а) животного
б) химического
в) растительного
8. Волокна хлопка называют:
а) лубяными
б) семенными
в) корневыми
9. Волокна льна называют:
а) корневыми
б) лубяными
в) семенными
10. Составь правильную последовательность пошива трусов-плавок.
а) обработать боковые срезы
б) обработать нижние срезы
в) обработать шаговые срезы
г) обработать верхний срез
д) обработать средний срез
е) отутюжить готовое изделие
11. Летние головные уборы предназначены:
а) для защиты волос от дождя
б) защиты головы от пыли и солнца
в) украшение головы
12. Для построения чертежа выкройки головного убора снимают мерки:
а) Ор, Огол, Озап
б) Озап, Ор, Гг.уб)
в) Огол, Ог.уб)
13. Для пошива головных уборов лучше использовать ткани:
а) льняные
б) шёлковые
в) шерстяные
14. Расставь правильную последовательность пошива головного у бора кепи.
- отутюжить изделие
- соединить клинья подкладки
- обработать козырёк
- соединить клинья верха
- соединить части верха кепи, подкладки и козырька
- проложить отделочную строчку
15. Расстрочной и настрочной швы относятся:
а) к краевым швам
б) отделочным
в) соединительным
ОТВЕТЫ: 1 – б; 2 – в; 3 – верхний срез, шаговый срез, боковой срез, нижний срез; 4 – б; 5 –
а; 6 – а; 7 – в, 8 – б; 9 – б; 10 – а, д, в, г, б, е; 11 – б; 12 – в; 13 – а; 14 – а; 15 – в.
