Ученики на Учителя.com


План-конспект занятия по технологии "Устройство токарного станка для обработки древесины" 6 класс

1
План-конспект занятия по технологии.
Дата:
Класс: 6
Тема занятия: Устройство токарного станка для обработки древесины.
Цели занятия:
Образовательная: З: Знать основные части станка.
У: - Уметь организовывать рабочее место;
-Уметь подготавливать станок к работе;
Н: Отработка навыков чтения кинематических схем.
Воспитательная: Воспитание у учащихся трудолюбия, аккуратности в
работе, уважения к человеку труда.
Развивающая: Развитие у учащихся:
- профессиональных интересов;
- двигательной сноровки;
- соразмерности движений, глазомера, ориентации в пространстве.
Способствовать формированию и развитию познавательного интереса
учащихся к предмету.
Способствовать овладению учащимися всеми видами памяти.
Способствовать формированию и развитию самостоятельности учащихся.
Профориентационная: Знакомство с профессией станочник
деревообрабатывающей промышленности.
Материалы: Заготовка (береза) – 50 х 50 х 400 – 4 шт.
Оборудование: Ноутбук, мультимедийный проектор, токарный станок СТД
120М – 4 шт; стамески для черновой обработки – 4 шт.; стамески для чистовой
обработки – 4 шт; гаечный ключ.
Дидактическое обеспечение: Презентация «Устройство токарного станка для
обработки древесины», учебник для 6 класса В.Д.Симоненко. – М.: Вентана-
Граф, плакаты, план-конспект занятия.Презентация.
Время: 90 минут
Ход занятия:
1. Организационный момент - (3 мин.)
1.1. Контроль посещаемости.
1.2. Проверка рабочей одежды и готовности к занятию.
2.Проверка выполнения учащимися домашнего задания.
3.Сообщение темы и цели занятия.-(2 мин.)
4.Объяснение нового теоретического материала - (23мин.)
4.1. История развития токарного станка.
4.2. Устройство токарного станка по обработке древесины.
4.3. Кинематическая схема токарного станка.
2
4.4. Токарный режущий инструмент и приемы точения.
4.5.Техника безопасности.
5. Закрепление пройденного материала.-(7 мин.)
6.Вводное инструктирование учащихся и пробное выполнение
работы учащимися. - (5 мин.)
7. Практическая работа учащихся. - (30 мин.)
Текущее инструктирование учителем.
1.Лабораторно-практическая работа
2. Подготовка токарного станка к работе.
3. Наладка и настройка токарного станка.
8.Подведение итогов занятия (заключительный инструктаж).
Домашнее задание. –(8 мин.)
9. Уборка рабочих мест.-(2мин.)
Ход занятия:
1. Организационный момент.
Приветствие учащихся, проверка отсутствующих обучающихся на
занятии. Проверка наличия рабочей формы обучающихся.
2.Проверка выполнения учащимися домашнего задания.
1.Почему при разметке заготовок для цилиндрических деталей необходимо
учитывать припуск по длине? (Чтобы исключить огрехи при строгании)
2. Что записывают в технологической карте? (Последовательность выполнения
технологических операций, эскиз, применяемый инструмент).
3. Чем производят контрольный замер диаметра изготовленной детали?
(Кронциркулем)
3.Сообщение темы и цели занятия.
4.Изложение нового материала. (Объяснение, рассказ, демонстрация).
1.И л л ю с т р и р о в а н н ы й рассказ.
На предыдущих уроках вы убедились, что изготовить деталь или
изделие цилиндрической формы вручную - довольно сложная задача.
Гораздо быстрее и проще сделать это на токарном станке по дереву.(слайд
2,3,4)
Токарный станок предназначен для обработки заготовок из металлов и
других материалов в виде тел вращения. На токарном станке производятся
основные операции: точение поверхностей, нарезание резьбы, сверление,
зенкерование и развертывание. Главное движение (вращательное)
осуществляется заготовкой, движение подачи (поступательное) - режущим
инструментом.
3
История токарных станков по дереву уходит в далекую древность. Они
использовались для изготовления посуды, деталей столов, стульев и других
предметов домашнего обихода. (слайд 5, 6,7)
На современных промышленных предприятиях применяются станки
различных конструкций и назначений, в том числе: (слайд 8,9,10)
- станки-автоматы;
- станки с числовым программным управление (ЧПУ).
Обслуживают их станочники деревообрабатывающих станков. Кроме
владения всеми приемами точения на станке, они должны знать свойства
древесины, устройство станков, уметь читать чертежи и схемы, затачивать
инструмент, настраивать станок. Работа на станках требует аккуратности и
точности, внимательности и осторожности, согласованности движений рук.
Школьные мастерские обычно оборудованы токарными станками моделей
ТД-120, СТД-120М. (слайд 11-17)
Основной частью токарного деревообрабатывающего станка модели
СТД-120М (рис. 1) является станина 6 с направляющими, которая
устанавливается на двух опорных лапах 5. На ней размещены передняя 7 и
задняя 13 бабки, подручник 11 с держателем. Рабочие механизмы образуют
зону резания (рабочее пространство), закрытую ограждением со смотровым
экраном 12.
Рис. 1. Устройство токарного станка.
1 – основание; 2 – электродвигатель; 3 – винт кожуха клиноременной
передачи; 4 – клиноременная передача; 5 – опорные лапы; 6 – станина; 7 –
передняя бабка; 8 - пускатель; 9 – лампа; 10 – патрон; 11 – подручник; 12 –
экран; 13 – задняя бабка.
Учитель предлагает обучающимся заполнить в рабочей тетради
устройство токарного станка по дереву.
Обратимся к кинематической схеме станка. (слайд 18)
2. О б ъ я с н е н и е схемы:
4
1) Шпиндель приводится во вращение от электродвигателя через
клиноременную передачу.
2) Винтовой механизм задней бабки преобразует вращение ручки маховика в
поступательное движение центра задней бабки.
Крепление и установка заготовок (слайд 19,20)
Для крепления заготовок служат сменные шпиндельные насадки: корпус
с центральной вилкой (трезубец) патрон, планшайба. Учитель демонстрирует
обучающимся виды шпиндельных насадок.
В патроне крепят короткие заготовки при вытачивании внутренних
выемок, в планшайбе — заготовки большого диаметра. Защитное ограждение
привода сблокировано с электродвигателем таким образом, что при открывании
крышки происходит отключение питания электродвигателя.
Зона резания оборудована предохранительным ограждением — экраном,
служащим для защиты работающего от отлетающих стружек, снижения
концентрации пыли и сбора отходов резания. Ограждение состоит из
металлического корпуса, прозрачного смотрового экрана и мягкого экрана из
брезентовой ткани. Смотровой экран при необходимости можно откинуть.
Опорой режущего инструмента служит подручник с кареткой, с помощью
которой он крепится к станине. Каретка с подручником может свободно
перемещаться вправо и влево, вперед и назад, а сам подручник — вверх, вниз и
поворачиваться вокруг вертикальной оси.
Режущий инструмент и приемы точения.(слайд 21)
Режущим инструментом токарных станков являются токарные резцы:
ручные (для работы на станках с подручником) и суппортные (для работы на
станках с механической подачей).
Конструкция и форма режущих кромок резцов зависят от вида и
требуемого качества обработки, конструктивных особенностей деталей и др.
Для чернового (грубого) точения применяют полукруглые стамески
шириной от 6 до 50 мм. Их затачивают полуовалом с выпуклой стороны, угол
заточки — 25—30°. Такие стамески служат для точения полукруглых или
овальных выточек с внешней стороны цилиндров.
Чистовое точение наружных поверхностей, подрезание торцов, уступов
выполняют косой стамеской (косяком).
И н с т р у к т и р о в а н и е по правилам безопасности при работе на
токарном станке. (слайд 22)
Записать в тетрадях правила безопасной работы на токарном
5. Закрепление пройденного материала.
1. Перечислите основные части станка. (Станина, электродвигатель,
передняя бабка, задняя бабка, подручник).
2. Для чего служит станина в токарном станке? (Основа станка, на
которой крепятся все его части).
3. Для чего применяется задняя бабка станка? (Задняя бабка служит
5
опорой правого конца длинных заготовок).
4.Для чего нужен подручник у токарного станка? (В качестве опоры для
режущего инструмента).
5.Какой передаточный механизм использован в токарном станке?
(Клиноременная передача и винтовой механизм).
6. Вводное инструктирование учащихся и пробное выполнение работы
учащимися.
Ознакомление с порядком выполнения практической работы «Изучение
устройства токарного станка для точения древесины» и порядком закрепления
заготовки в станке. Инструктаж по технике безопасности.
7. Практическая работа учащихся. Текущий инструктаж.
В ы п о л н е н и е заданий:
1. Ознакомьтесь с устройством станка.
2. Убедившись, что станок отключен.
1)переместите заднюю бабку в крайнее правое положение;
2)замерьте:
а) расстояние между центрами;
б)расстояние от линии центров до станины;
в) величина вылета патрона.
3. Заполните таблицу:
Расстояние между
центрами, мм
Расстояние от
линии центров
до станины,
мм
Величина вылета
патрона
4.Выполните упражнение в креплении заготовки на станке.
Целевые обходы учителем:
- инструктирование учащихся по выполнению отдельных операций и задания в
целом;
- концентрация внимания учащихся на наиболее эффективных приемах
выполнения операций;
- оказание помощи слабо подготовленным к выполнению задания учащимся;
- контроль за бережным отношением учащихся к средствам обучения;
- рациональное использование рабочего времени учащимися.
9.Подведение итогов занятия (заключительный инструктаж).
Домашнее задание.
6
- анализ выполнения самостоятельной работы учащимися;
- разбор типичных ошибок учащихся;
- вскрытие причин допущенных ошибок;
- повторное объяснение учителем способов устранения ошибок;
- оценка работы на уроке
.
Домашнее задание.
1.По учебнику п.10 повторить устройство токарного станка и правила
техники безопасности.
5. Уборка рабочих мест.
Учащиеся убирают свои рабочие места.
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: