Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Щепа. Роспись по лубу и дереву. Тиснение и резьба по бересте"

ТЕМА УРОКА: Щепа. Роспись по лубу и дереву. Тиснение и резьба по бересте.
5 Б, В, Г – 14.12.16
5 А класс -15.12.16
Учитель: Меньшикова Д.Н.
Тип урока: комбинированный
Личностные УУД: проявлять эстетические потребности, обсуждать и анализировать
выполненные работы. Выражать свое личностное отношение, эстетически оценивать изделия
Русского Севера
Познавательные УУД: различать и называть характерные особенности мезенской деревянной
росписи, ее ярко выраженную графическую орнаментику. Создавать композицию росписи в
традиции мезенских мастеров.
Коммуникативные УУД : уметь слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном
обсуждении проблем, выражать свои мысли в соответствии с задачами
Оснащение:
• Презентация
• Наглядность росписи по дереву
• Шаблоны, цветная бумага, альбомный лист, фломастеры, ножницы, клей, кисти.
Задачи: 1. Способствовать формированию знаний о народном художественном промысле –
мезенской росписи;
2. Формирование знаний о приемах стилизации форм в орнаменте;
3. Способствовать формированию умений работать графически; совершенствование навыков
графической росписи по мотивам мезенской росписи;
4. Способствовать формированию развития конструктивности, целесообразности, вариативности
мышления.
Конспект урока
Орг. Момент Приветствие, проверка готовности к уроку.
1. Мотивация
-Что за образ в нашем классе сегодня? (птицы). Слайд 1. Мы с вами встречались с этим образом
на предыдущих уроках? (в вышивках, резьбе). Что символизирует птица? (весну и тепло). Хотите
узнать, что это за птица дивная?
2. Актуализация
- Как вы думаете, из чего сделана эта птица? (Из дерева). Мальчики, на уроках технологии у вас
при работе с деревом много щепок остается? Вы применяете их в производстве? (ответы) А
птица эта сделана не из цельного дерева, а из щепок, и называют их щепа.
- А чем украшена эта птица? (росписью). А какие мы уже заем росписи по дереву? (городецкая,
хохлома). Слайд 2.
3. Выявление затруднения: А как еще украшают деревянные изделия кроме росписи? (резьбой,
тиснением).
- Ребята, а можно кору дерева применить в изготовление утвари? (да). Издавна применяли
бересту и луб, чтобы изготовить разную утварь. Сегодня на уроке мы узнаем, что это такое и как
этот материал применяют. И познакомимся с вами с последней народной росписью.
Слайд 3. Озвучивание темы: Щепа. Роспись по лубу и дереву. Тиснение и резьба по бересте.
4. Постановка целей и задач.
Слайд 4. Цель: - формировать знания о художественном промысле России;
-- научить изготавливать птицу-солнце, применять для ее украшения элементы мезенской росписи.
5. Первичное усвоение новых знаний.
Сегодня мы познакомимся с новым промыслом, с его историей зарождения, и техникой
выполнения. Что же это такое береста, луб и щепа и роспись мезенская!? Вы сейчас по командам
озвучите нам. (Работа с информацией).
Команды озвучивают по определению и рассказывают про изделия из материала:
Слайд 5. Команда 1: Береста
Украшали такую утварь ажурной резьбой, тончайшей работы. Теснением и просечкой
украшали ларцы, короба, блюдца, шкатулки. Нарядные узоры радуют глаз своей красотой.
Слайд 6. Команда 2: Щепа
Такую птицу мы сегодня научимся делать, только из картона и бумаги.
Слайд 7. Команда 3: Луб
Изделия так же украшали росписью, но особого вида.
Слайд 8. Команда 4: Мезенская роспись
- Нам сегодня предстоит выполнить птицу-солнце, что это за птица нам расскажет ученик.
Слайд 9. Рассказ ученика.
Мы сделаем птицу-солнце из картона и бумаги и украсим ее элементами мезенской росписи.
Но прежде, чем приступить к работе, давайте разомнемся и вспомним, как любят отдыхать
птички…
6. Физминутка. Слайд 10
Птички прыгают, летают (Дети прыгают)
Крошки птички собирают. («клюют»)
Пёрышки почистили,
Клювики почистили (изображают)
Птички летают, поют (машут руками)
Зёрнышки клюют (наклоняются)
Дальше полетели,
И на место сели (улетают, садятся)
7. Первичная проверка понимания
Какие цвета характерны для мезенской росписи? (красный, черный) Слайд 11, 12
А какие изображения? (простые и условные)
8. Практическая работа учащихся
- Что нам нужно для изготовления нашей птицы?
Материал: шаблон туловища, цветная бумага, ножницы, клей, фломастеры и карандаши.
Слайд 13
План:
1. Туловище украсить узорами;
2. Склеить части туловища, вставив ленту;
3. Расписать орнаментом по краю крылья, хвост, (хохолок);
4. Сделать гармошку из расписанных частей птицы;
5. Вставить крылья и хвост в разрезы, расправить;
6. Скрепить края хвоста клеем.
9. Оцени себя и друга. Слайд 14
Достижение целей Слайд 15 Чего мы достигли?
10. Рефлексия Слайд 16
А сейчас я хочу, чтобы вы передали мне приветы. Обведите свои ладошки с обратной стороны
дневника, и подпишите на каждом пальце свое продолжение фразы.
ДЗ: Повторить все народные художественные промыслы в современной жизни.
Итог урока. Слайд 17 Уборка рабочих мест.
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: