Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Роспись доски по мотивам городецкой росписи"

МБДОУ «Детский сад №141 «Пилеш» г. Чебоксары
Конспект занятия по декоративному рисованию
в подготовительной группе
« Роспись доски по мотивам городецкой росписи»
Выполнила:
воспитатель Эллина Е.А.
Чебоксары, 2018
Конспект занятия по декоративному рисованию
в подготовительной группе « Роспись доски по мотивам городецкой
росписи»
Программные задачи:
Образовательные: 1. Продолжать знакомить историей промысла городецкой
росписи.
2.продолжать знакомить с городецкой росписью, ее колоритом, основными
элементами узора,
3. Формировать умение детей самостоятельно придумывать узор по мотивам
городецкой росписи, располагая его на листе.
4.Закрепить умение детей рисовать прямые и закругленные растительные
гирлянды с соблюдением характерных цветосочетаниях городецкой росписи.
5. Закрепить умение рисовать всей кистью и ее концом.
Развивающие: 1.Развивать чувство композиции.
2.Развивать творчество детей.
Воспитательные: 1. Воспитывать любовь и интерес к народным промыслам,
эстетическое восприятие.
2. воспитывать дружеские качества, доброжелательное отношение детей друг
к другу, желание помочь.
Материал: гуашь, кисточки широкие и узкие,(белка №1, 2, 3) салфетки,
стаканчики с водой, городецкие доски, простой карандаш, палитра, ластик,
письмо от Тюбика.
1.Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, сегодня на адрес нашего детского сада пришло письмо
от Тюбика, друга Незнайки. Ребята, предлагаю его прочитать. ( Дорогие
ребята, расскажите пожалуйста мне о городецкой росписи и ее
особенностях. Помогите мне разукрасить доску городецким узором. С
уважением Тюбик.)
Воспитатель: Как ребята, расскажем Тюбику о городецкой росписи?
Для начала, я хотела бы вам загадать загадку.
В синих купавках,
В красных бутонах,
Крупных и мелких
В листьях зелёных
Привезли ларец
из города… (Городец) .
Ответы детей.
Воспитатель: я хочу вас познакомить с легендой о Городецкой росписи.
У каждого русского промысла есть своя легенда. Есть такая легенда и
Городецкого промысла. Село Городец очень красивое. Берега здесь высокие,
овражистые, все деревни на нем. Избы в деревнях ладные, высокие с
большими окнами и богатой резьбой, весело раскрашенные и почти каждый
житель вспоминает, как у них здесь справляли когда-то Иванов день. Был
такой праздник. В одних краях назывался Иваном-Купалой, в других –
Иваном –Травником но везде его справляли в ночь с 23 на 24 июня. У трав
эти дни кончается бурный рост, начинается созревание злаков, и суеверный
человек считал , что нечистая сила именно тут-то и пытается принести
наибольший вред, погубить урожай. В эту короткую ясную ночь люди
зажигали высокие костры, прыгали через костер , начинали веселиться ,
иногда гадали , пускали по реке венки- к какому мосту приплывет, оттуда и
суженый будет.
И каждый норовил в эту ночь нарвать полезных трав. В растениях ,
действительно в этот период собираются лучшие соки. Уходили за
таинственным цветком папоротника, который цветет, говорят, только в эту
единственную ночь, даже не ночь, а всего лишь какой –то час, отдаляющий
одну зарю от другой. Какой из себя тот цветок? Никто не знает: одни
утверждают, что огненно-желтый, светящийся, как языки пламени в костре;
другие сказывали , что плющ алый, похожий на уголек, а третьи говорили ,
что он светиться, но только не желтым, не алым, а вроде бы синим- синим
цветом. Вот и пойми тут. Но все говорили , что он красоты необыкновенной.
Совсем вроде бы простой, но лучше всех цветов на свете. Потому что цветок
папоротника- ведь цветок счастья.
Здесь в этих нижегородских деревнях, вблизи города Городца и зародился
старинный промысел..
Городецкие умельцы расписывали жилища, ставни, двери, ворота, предметы
быта, детскую мебель, игрушку. Ярко расписывают предметы Городецкие
мастера. На больших вещах – это обычно сценки из городской и сельской
жизни. А между картинками – цветы невиданной формы. И стали их звать
розами, купавками, но на розы они не похожи. Русский мастер хотел
удержать при себе необыкновенный цветок- цветок счастья.
Воспитатель: ребята, мы с вами уже немного знакомы с городецкой
росписью. Предлагаю вам превратиться в настоящих мастеров городецких
узоров. Сначала вспомним, из каких элементов состоят городецкие узоры и
как они располагаются в гирлянде. Для этого я буду загадывать загадки.
1) словно чудо тут и там распускается ( розан)
2)она круглая, как чашечка, а зовут ее (ромашка)
3)ей в жару не будет жарко. Она в воде, она ( купавка)
4)Он не броский в круглый год- нераскрывшийся (бутон)
Воспитатель: скажите, что еще рисуется в городецкой росписи, помимо
цветочных гирлянд.
Ответы детей.
Воспитатель: теперь подумайте, что делает нарядными городецкие узоры
(Оживки).
- А как вы будете рисовать оживки?(Кончиком кисти)
-А дугу, как будете рисовать ?( Начинаем концом кисти, затем нажимаем на
кисть, рисуя всем ворсом и заканчиваем концом кисти)
- А теперь скажите , какие цветосочетания мы будем использовать для
рисования городецкой гирлянды?( розовый с красным, голубой с синим)
- А для оживок , какие цвета возьмете цвета? ( Белый, черный)
Воспитатель: А теперь давайте отдохнем , ручки , ножки разомнем.
Раз – согнуться, разогнуться
Два – нагнуться, потянуться,
Три-в ладони три хлопка,
Головою три кивка,
На четыре руки шире,
Пять, шесть - тихо сесть,
Семь, восемь - лень отбросим.
Воспитатель: прежде чем приступим к росписи досок, я предлагаю вам
вспомнить , как смешивать краски, чтобы получить оттенки синего и
красного цвета(ответы детей)
Уточнить , спрашивая детей последовательности выполнения работы.
Самостоятельная деятельность детей. В процессе работы воспитатель
советует детям- пока высыхает краска на больших кругах бутона,
изображать листья, а потом уже рисовать « глазки и дужки». Готовые работы
выставляются на выставку, где они сами оценивать и выбирать лучшие
работы. Высказывают свое мнение, почему им понравилась именно эта
работы.
Воспитатель: Скажите, дети, чем мы сегодня с вами занимались?
Вам было интересно?
Что удалось?
Что трудно было сделать?
Воспитатель: Вы все молодцы, постарались, помогли Тюбику украсить
доски. Он вам будет очень благодарен. Сегодня вы попробовали себя в роли
мастеров декоративно- прикладного искусства. Вы расписывали доски по
мотивам городецкой росписи. Вы молодцы! Очень хорошо потрудились. И,
по- моему, у вас получились замечательные работы!
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: