Ученики на Учителя.com


Конспект открытого занятия "Поздравительная открытка к 23 февраля"

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА
ПЕТРОДВОРЦОВОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
"ОРАНИЕНБАУМ"
198412, САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, Г. ЛОМОНОСОВ, УЛИЦА АЛЕКСАНДРОВСКАЯ, ДОМ 38, ЛИТЕР А, Т. 422-50-88
Конспект открытого занятия
Образовательная программа "Конструирование из различных материалов"
Образовательная область: декоративно-прикладная
Раздел программы: "Оригами"
Тема занятия: "Поздравительная открытка к 23 февраля "
Год обучения : первый
Возраст детей: 7-8 лет
Дата проведения занятия : 17.02.2017
Место проведения: школа №
Отдел: художественный
ФИО педагога: Соболева Екатерина Валерьевна
ФИО консультанта: Михайловская Светлана Александровна
Санкт-Петербург 2017
План- конспект занятия
Тема занятия: "Поздравительные открытки к 23 февраля"
Цель: познакомить учащихся с праздником «День защитника отечества», воспитывать
аккуратность, интерес к изготовлению подарка своими руками.
Задачи:
I. Обучающие
1.Продолжить совершенствовать навыки работы с бумагой.
2.Формировать умение планировать этапы и последовательность выполнения работы.
используя последовательную цепочку действий.
3.Развивать умение доводить работу до конца.
II. Развивающие
1.Продолжить развивать творческие навыки учащихся.
2.Развивать общую моторную координацию и мелкую моторику, координацию движения
обеих рук, зрительно двигательную координацию.
3.Развивать стремление учащихся к самостоятельности.
III. Воспитательные
1.Воспитание патриотизма, уважения к своему прошлому.
Вид занятия: открытое
Форма организации занятия: групповая
Тип занятия: занятие- ролевая игра
Форма организации деятельности: групповая, индивидуально - групповая
Методы:
по внешним признакам деятельности педагога и учащихся:
словесные: беседа, рассказ, объяснение;
наглядные: демонстрация схем, моделей;
практические: разгадывание кроссворда, практическое задание.
по степени активности познавательной деятельности учащихся:
-проблемный
- объяснительный;
- иллюстративный.
Педагогические технологии и приемы:
здоровьесберегающие, личностно-ориентированные, информационно-коммуникативные,
игровые приемы.
Принципы:
- последовательность в изучении материала;
- доступность;
- наглядность;
- индивидуальный подход;
- развивающий характер обучения.
Методическое обеспечение занятия:
Дидактический материал для педагога:
- общеобразовательная программа;
- конспект занятия.
Дидактический материал для обучающихся:
-плакат "Кроссворд";
-образец открытки;
-схемы сборки изделия;
раздаточный материал (цветная бумага, клей, ножницы, салфетки)
Материально-техническое оснащение занятия:
1. Типовой учебный класс;
2. Классная доска.
3. Фотоаппарат.
ПЛАН ЗАНЯТИЯ
Этапы занятия
Время
Этап I. Организационный момент
2 мин.
Этап II. Введение в тему занятия.
Разгадывание кроссворда- 7 мин.
7 мин.
Этап III. Объяснение темы занятия.
Рассказ педагога о появлении праздника-2 мин.
Постановка цели-1 мин.
Демонстрация образца-1 мин
4 мин.
Этап IV. Практическая работа.
Повторение правил работы с бумагой-1мин
Повторение правил техники безопасности при работе с ножницами-
2 мин.
Практическая работа с опорой на демонстрационные схемы- 12 мин.
15 мин.
Этап V. Физ. минутка.
Упражнения на релаксацию-3 мин.
3 мин.
Этап VI. Практическая работа.
Демонстрация декорирования поздравительной открытки.-2 мин.
Самостоятельная работа учащихся- 8 мин.
10 мин.
Этап VII.
Подведение итогов
Результат занятия. Рефлексия.
2 мин.
Этап VIII. Организованный конец занятия
2 мин.
Всего:
45 мин.
ХОД ЗАНЯТИЯ
№
этапа
Содержание этапов (деятельность педагога и детей)
I
Организационный этап.
П: Здравствуйте, ребята, садитесь!
Нам предстоит очень интересная работа, и я надеюсь, мы с вами поработаем на
славу.
Ребята, для того, что бы узнать, о чем мы сегодня будем говорить, надо разгадать
кроссворд. Я буду загадывать загадки, а вы отгадывать. Если отгадаете правильно,
на доске появится отгадка.
II
Введение в тему занятия.
Загадки
П:1.Планета голубая
Любимая, родная.
Она твоя, она моя,
А называется…Д: (ЗЕМЛЯ)
П:2.Кто там вырулил на взлёт,
Реактивный …Д:(САМОЛЁТ)
П:3.Что защищают солдаты? Д: (РОДИНА)
П:4.На посту и в дождь и в град,
В бой за нас пойдет…Д: (СОЛДАТ)
П:5.Снова в бой машина мчится,
Режут землю гусеницы,
Та машина в поле чистом
Управляется … Д:(ТАНКИСТОМ)
П:6.Кто, ребята, на границе
Нашу землю стережет,
Чтоб работать и учиться
Мог спокойно наш народ? Д: (ПОГРАНИЧНИК)
П:7.От страны своей вдали
Ходят в море … Д:(КОРАБЛИ)
П:8.Был в начале он курсантом,
В полк приехал лейтенантом,
Он обучен воевать.
Как скажи его назвать? Д:(ОФИЦЕР)
П: Какое слово выделено красным цветом? Д:(ЗАЩИТНИКИ)
П: Итак, ребята, о чем мы будем говорить? Д: (О защитниках Отечества)
П: Наше занятие посвящено защитникам Отечества. Что такое Отечество? Д:(Это
Родина)
П: Кто такие Защитники? Д: (Воины, которые защищают нашу Родину)
III
Объяснение темы занятия
П: Приближается праздник, который отмечают в нашей стране 23 февраля- День
защитника Отечества. Это праздник тех, кто носит, носил или будет носить
погоны. И тех, чьи друзья и родственники служат в армии.
Какими должны быть защитники Родины?
Д: (Сильными, смелыми, отважными, должны уметь справляться с любыми
трудностями).
П: Принято считать, что рождение Армии 23 февраля отмечают в честь её победы
над Германией в 1918 году. Этот праздник выражает наше уважение к героям
страны, к защитникам нашей Родины от врагов во все времена. Мы называем его
«мужской день» и в этот день, мы поздравляем всех – от мальчиков до пожилых
людей.
Ребята, а как вы думаете, что мы будем с вами делать сегодня на занятии? Так,
какова тема нашего занятия?
Д: (Открытка к 23 февраля)
П: Какую цель мы перед собой поставим?
Д:( Изготовить для наших пап, дедушек поздравительную открытку)
П: Посмотрите, какая открытка у нас должна получиться.
IV
Практическая работа
П: Для работ нам потребуется : цветной лист двусторонней зеленой( синей)
бумаги, белый картон, кусочки бумаги - золотого, красного цвета, квадрат
черного цвета, ножницы, клей.
Наша работа будет проходить в два этапа, на первом этапе мы складываем
рубашку, мундир и галстук. На втором этапе собираем изделие и декорируем его.
П: Давайте вспомним, как мы работаем с бумагой?
Д: (Не мнём, разглаживаем сгибы от центра к середине)
П: Итак, приступаем к работе над нашей открыткой. Делаем рубашку. Берём
картон белого цвета, на заготовке, вы видите линии, начерченные простым
карандашом, нам надо сделать по ним разрезы, прежде чем мы возьмём ножницы,
давайте вспомним правила работы с ними.
Д: Не класть на край стола, не делать резких движений, не держать острием вверх,
брать ножницы в руки только тогда, когда они требуются для выполнения работы,
передавать или подавать ножницы соседу можно только кольцами вперед.
П: Посмотрите на схеме, где мы должны сделать разрезы, аккуратно их
выполняем. Аккуратно загибаем воротничок к середине и приклеиваем его только
в уголках. Наша рубашка готова.
Переходим к изготовлению мундира. Берём лист голубого или зелёного цвета,
делаем загибы с двух сторон по намеченной линии, затем переворачиваем
заготовку и сгибаем по ещё двум намеченным линиям. Берём ножницы и отрезам
сверху квадрат.
Мундир и рубашка готовы, переходим к изготовлению галстука, его мы выполним
в технике оригами. Посмотрите на схему.
Складываем квадрат по диагонали, затем складываем фигуру, которая называется
Д: "Воздушный змей"
П :Затем сгибаем верхний угол вниз, а потом наверх, нам надо сделать галстук
поуже, мы сгибаем его боковые стороны к среднему сгибу, галстук готов.
V
Физ. минутка.
П: Давайте немного отдохнём.
Встаньте, пожалуйста, из-за ваших парт. Повторяйте движения за мной.
Представьте, что вы солдаты.
Раз ,два, три, четыре, пять
Начал наш солдат шагать.
Руки вверх и руки вниз.
На носочках подтянись.
Вправо шаг и влево шаг.
И друг другу улыбнись.
Молодцы ребята. Сели все на свои места
Руки где? Д: На месте
Ноги где? Д: На месте
Локти где? Д: На месте
Спина? Д: Прямая
– А теперь потрем ладошки! Чувствуете сколько тепла в наших руках, сколько
энергии? Давайте направим её на то, чтобы доделать наши открытки.
VI
Практическая работа
П: Дальше вы будите работать самостоятельно, я сначала объясню и покажу вам
что в будите делать, а потом вы приступите к работе.
Вы берёте заготовки золотистого цвета, это пагон и приклеиваете их в верхней
части мундира, на них посередине вы приклеиваете звёзды.
"Одеваем" рубашку. Должно получится, так чтобы уголки погон были под
воротничком. Подравниваем пиджак, чтоб он был одной длиной с рубашкой.
Приклеиваем галстук, только в том месте, где должен быть узелок.
Есть ли у кого вопросы? Приступаем к работе.
VII
Подведение итогов. Результат занятия.
П: Теперь давайте посмотрим на наши работы, какие красивые поздравительные
открытки у нас получились они у нас получились разные и красивые. А чтобы все
увидели ваши работы, давайте все работы прикрепим магнитиками на доску и
полюбуемся на них, после этого каждый из вас получит свое творение обратно.
- А теперь взгляните на свою работу, и скажите, все ли вам удалось в этом
задании? Почему нет?
VIII
Организационный конец. Рефлексия.
П: Спасибо всем за работу, мне очень понравились ваши работы. Думаю, что и
вам понравилось работать со мной. А, сейчас убираем свои рабочие места.
Обязательно поздравьте своих пап, дедушек, братьев, дядь с этим праздником!
Молодцы. Теперь убираем свои рабочие места. Спасибо вам за занятие.
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
"Подвижные игры, физминутки и общеразвивающие упражнения с речью и музыкой"
Т.С.Овчинникова, Издательство КАРО, 2006г.
ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ
загадки http://pedsovet.su/publ/190-1-0-5574
поделка "Военный мундир" http://ped-kopilka.ru/blogs/agadzhanova-viktorija/master-klas-
otkrytka-na-23-fevralja-2484.html
галстук в технике "оригами" http://stranamasterov.ru/node/78765
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: