Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Оборудование швейного предприятия и виды выполняемых работ" 9 класс

Дата проведения урока «____» ______20__г группа _______
Предмет: Техническое оснащение и организация рабочего места
Тема: Ведение
Тема урока «Оборудование швейного предприятия и виды выполняемых работ».
Цель: ознакомление обучающихся с оборудованием швейного цеха, с назначением машин, с видами
работ на универсальных промышленных машинах и выполняемыми операциями на специализированных
машинах.
Задачи:
-обучающая: знакомство с профессиями швейного производства; расширение кругозора
-развивающая: развитие организованности и самостоятельности обучающихся в процессе экскурсии;
-воспитательная: воспитание целеустремлённости, положительных эмоций, собственного мнения об
увиденном;
-коррекционная: коррекция недостатков аналитического мышления.
-речевая: изучаем и запоминаем слова профессионального назначения
Тип урока знакомство с предметом «Оборудование швейного производства».
Вид урока: виртуальная экскурсия
Средства обучения: презентация, видеофильм
Структура урока
1. организационный момент
2. изложение нового материала
3. закрепление материала
4. подведение итогов
5. выдача заданий
Сообщение темы и цели
Наш урок экскурсия будет являться ознакомительным уроком по теме «Оборудование швейного
производства».
Подготовительная беседа.
(на что обратить внимание в ходе урока - экскурсии)
- Осмотр оборудования;
- Приёмы работы на промышленных швейных машинах;
- Последовательность работы;
- Ассортимент готовых изделий;
- Оборудование для влажно-тепловой обработки;
- Приёмы влажно-тепловой обработки;
- Разделение труда работниц при бригадном методе пошива изделий;
- Специальности рабочих;
- Сопоставление оборудования промышленного цеха с оборудованием учебной швейной мастерской.
Рассказ преподавателя по ходу показа фрагментов цеха об ассортименте готовых изделий.
(сравнение массового пошива одежды с индивидуальным).
Швейная машина – это устройство, предназначенное для сшивания текстильных материалов и кожи,
для изготовления одежды, обуви и других швейных изделий с помощью швейных ниток.
Швейные машины нужны не только для того, чтобы шить одежду. Есть немало хобби, которые
связаны с шитьем – например, квилтинг, соединение разноцветных лоскутков в оригинальные пестрые
одеяла или художественные панно. Но во всех случаях, когда необходимо соединить друг с другом
несколько деталей, швейные машинки могут помочь.
Желание одеваться красиво, модно и оригинально, иметь уютный дом и время от времени творить
маленькие или большие рукодельные чудеса присуще каждой женщине. Сегодня
существует огромный выбор готовых вещей – и для гардероба, и для придания
уюта дому, достаточно только пройтись по магазинам. Но все же остается немало
людей, которые хотели бы создавать уют собственными руками, а в своем шкафу
иметь вещи оригинальные, эксклюзивные, выполненные в единственном
экземпляре.
Еще в давние времена умение шить считалось одним из главных достоинств
женщин. Они проводили за шитьем круглые сутки, создавая с помощью обычной
иголки с ниткой наряды для своего гардероба и одежду для всей семьи. Это была
тонкая, кропотливая работа, поэтому люди оценили ее по достоинству, создав
«Памятник портнихе»
Основной задачей экспериментального производства является своевременное и
высококачественное проектирование моделей и их подготовка к запуску в производство, включающая
в себя:
конструкторскую и технологическую проработку моделей;
разработку оптимальных режимов технологического процесса;
изготовление лекал, градацию (техническое размножение) лекал;
нормирование расхода всех используемых для изготовления изделий материалов;
изготовление типовых раскладок лекал, трафаретов, светокопий;
подготовку технической документации на модели.
осуществление авторского надзора за моделями, внедренными в производство;
исследование покупательского спроса, направления моды и обновление моделей выпускаемого
ассортимента с учетом этих сведений;
совершенствование конструкции моделей (разработка базовых конструкций, унификация и
стандартизация деталей) и технологии изготовления изделий (с учетом применения новых материалов
и нового оборудования);
разработка мероприятий по уменьшению потерь материалов и использованию их для
изготовления дополнительной продукции;
апробирование нового оборудования и средств малой механизации;
оказание технической помощи цехам в освоении новых видов изделий, оборудования,
приспособлений.
В подготовительном цехе ткань принимают со склада, проверяют ее качество, длину и ширину
кусков ткани. Эту работу выполняют на специальных проверочных столах. Здесь же производят
раскладку и обмеловку лекал для верхних полотен настилов.
Оборудование раскройного цеха.
В раскройном цехе с помощью настилочной машины производят настилание тканей. Количество
полотен в настиле может быть от 10 до 200. Сверху настила раскладывают полотно с обмеловкой лекал.
Детали изделия выкраивают в два приёма. Сначала настил рассекают на отдельные большие участки, а
затем окончательно выкраивают детали изделия. Раскрой – трудоёмкая операция, выполняют её
специальными передвижными электрораскройными машинами с вертикальным или дисковым ножом.
На раскройных машинах работает раскройщик. Он производит рассекание настила, а затем раскрой
деталей.
задачей раскройного производства является ритмичная подача кроя должного качества и
ассортимента в швейные цехи. Для этого в раскройном производстве выполняются следующие работы:
настилание материалов или нарезанных полотен в настилы по расчетам;
зарисовка раскладок лекал на полотнах с дефектами;
прикрепление готовых зарисовок раскладок лекал (светокопий, трафаретов и т.п.) к настилу без
дефектов материала, рассекание настила на части (если это необходимо) и выкраивание деталей
изделия;
выкраивание унифицированных деталей изделия (чаще всего из прикладных материалов) способом
вырубания;
контроль вырезанных деталей;
подготовка кроя к передаче в швейные цехи (нумерация, подгонка рисунка, нанесение
вспомогательных линий и рассечек, комплектование деталей кроя.
Ознакомление с оборудованием швейного цеха, назначением швейных машин; способы
работы на универсальных и специализированных машинах.
В швейном цехе производят пошив изделий. Работают здесь операторы швейного производства.
В швейном цехе различают два участка. На заготовительном участке выполняют обработку
отдельных деталей и узлов изделий (воротников, рукавов и т. д.). На монтажном участке готовые детали
и узлы соединяют в целое изделие (стачивают плечевые срезы, втачивают воротники, рукава и т. д.).
Для изготовления одежды на швейном предприятии применяют различные швейные машины. Все
они различны по назначению, устройству и внешнему виду.
Машины, применяемые для выполнения различных операций по стачиванию деталей изделия,
называют универсальными, а машины, выполняющие одну или несколько операций, называют
специализированными.
Универсальная промышленная швейная машина 1022 класса предназначена для стачивания деталей
швейных изделий из хлопчатобумажных, шёлковых и шерстяных тканей однолинейной строчкой
двухниточного челночного стежка. Скорость 4000 оборотов в минуту, длина стежка 0 – 5 мм. Толщина
стачиваемых тканей до 4 мм.
Машина приводится в действие с помощью электропривода. Электродвигатель крепится под
крышкой стола машины. Главный вал приводит в движение механизм иглы и другие рабочие
механизмы машины.
Физкультминутка
Краеобмёточная швейная машина 51-А класса ПМЗ предназначена для обмётывания срезов деталей
трикотажных, плательных, бельевых изделий. Скорость 3500 оборотов в минуту, длина стежка 1,5-4 мм,
ширина обмётки 3-6 мм.
Краеобмёточная машина не имеет челнока. Вместо него установлены петлитель и ширитель. В
петлитель заправляют нижнюю нитку. Ширитель служит для захвата и расширения петли. Ножи служат
для обрезки срезов шва перед обмётыванием.
Швейный цех оборудован машинами-полуавтоматами для обмётывания петель и пришивания
пуговиц. Это ускоряет процесс пошива и отделки изделий, улучшает их качество, облегчает труд
работниц швейного предприятия.
После выполнения операции такая машина автоматически останавливается.
Оборудование отделочного цеха.
В отделочном цехе выполняют влажно-тепловую обработку изделий. Её производят после
выполнения отдельных операций и при окончательной отделке готовых изделий для придания им
товарного вида. Работу выполняют с помощью специального оборудования: утюгов, гладильных
прессов, паровоздушных манекенов.
Утюжильщица – работница, выполняющая влажно-тепловую обработку изделий на швейном
предприятии.
Рабочее место утюжильщицы оборудовано подставкой для утюга, пульверизатором для
увлажнения изделия перед утюжкой и специальными приспособлениями, на которые вешают
отутюженные изделия.
Основной задачей швейного и отделочного производства является высококачественный
технологический процесс пошива изделий, включающий в себя:
технологическую обработку отдельных деталей и узлов изделий;
технологическое соединение готовых деталей и узлов в целые изделия;
проверку качества выполненных отдельных технологических операций;
проверку качества готовых изделий;
придание готовым изделиям товарного вида.
Итог урока.
Беседа с учащимися на выявление уровня усвоения содержания экскурсии.
Швея должна обладать следующими качествами:
исполнительность
ответственность
монотоноустойчивость
высокая концентрация внимания
аккуратность
творческий подход
высокая психическая выносливость
хорошая память.
Закрепление содержания экскурсии.
- С какими профессиями швейного производства познакомились?
- Какое оборудование швейного производства видели?
- С какими приёмами работы на специальных швейных машинах познакомились?
- Что узнали нового об универсальных швейных машинах?
- Как производится раскрой в промышленных условиях?
- Как оборудовано место утюжильщицы?
- Какой ассортимент одежды изготавливают на швейном оборудовании цеха?
- Что ещё хотели бы узнать нового о швейной промышленности?
Словарь:
Швея – работница, занимающаяся шитьем (устаревшее слово – портниха).
Портной (устар.)– мастер, специалист по шитью одежды.
Ателье – мастерская по пошиву одежды.
Швейная фабрика – предприятие по пошиву массового производства одежды.
Модельер – человек, который придумывает новые фасоны одежды.
Модель – человек, который показывает образцы новой одежды
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: