Модульная аппликация "Волшебные фигурки"

Модульная аппликация «волшебные фигурки» (Презентация) Выполнил: Воспитатель высшей категории Панкова Ирина Владимировна 2018 г.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение: детский сад №99 г.Миасс Челябинской область.

Модульная аппликация:

• Модульная аппликация:
• Это простой и доступный способ создания детьми художественных работ, сохраняющих основу самого изображения;
• Это дидактическое средство для развития зрительного восприятия, творческих способностей, логического мышления, памяти, внимания, мелкой моторики рук.
• Деятельность, вырабатывающая умение слушать, понимать -выполняя инструкции, координировать работу рук и глаз.

Цель:

• Развитие зрительного восприятия у детей с нарушением зрения;

Задачи:

• Учить ориентироваться на плоскости.
• Развивать зрительную моторную координацию, мускулатуру кисти рук, умение анализировать предмет, выделять характерные особенности, составлять его из модулей.
• Развивать цветовое восприятие.
• Обучить техническим операциям в работе с ножницами и модулем.
• Воспитывать усидчивость, аккуратность, терпение, умение доводить работу до конца.

НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ *ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО

• НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ *ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО
• ФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: *НОД, МОДЕЛИРОВАНИЕ, АППЛИКАЦИЯ.
• ВОЗРАСТ: * 5-6 лет.
• СРОК РЕАЛИЗАЦИИ: * В ТЕЧЕНИИ ГОДА.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ: * СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РЕБЁНКА И ВЗРОСЛОГО; ИГРА; ОФОРМЛЕНИЕ ВЫСТОВОК, ПОДАРКОВ; УЧАСТИЕ В КОНКУРСАХ;

• ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ: * СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РЕБЁНКА И ВЗРОСЛОГО; ИГРА; ОФОРМЛЕНИЕ ВЫСТОВОК, ПОДАРКОВ; УЧАСТИЕ В КОНКУРСАХ;
• МАТЕРИАЛ: * БУМАГА, НОЖНИЦЫ, КЛЕЙ, КАРАНДАШИ.
• ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: *РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ИНТЕРЕСА.

«Осеннее дерево» «Листопад» «В лесу родилась ёлочка» «Зимующие птицы» «Цветы для мамы» «Встречаем пернатых гостей» «Прилетели птицы» «Одуванчики» «Насекомые» Достигнутые результаты: *Дети проявляют интерес к изобразительной деятельности. *Овладели, в соответствии с возрастом, основными навыками пользования ножницами и модулями. *Научились планировать последовательность действий (умение составлять изображения разных предметов). *Научились доброжелательно взаимодействовать друг с другом и педагогом в решении игровых, творческих и познавательных задач.

• Достигнутые результаты: *Дети проявляют интерес к изобразительной деятельности. *Овладели, в соответствии с возрастом, основными навыками пользования ножницами и модулями. *Научились планировать последовательность действий (умение составлять изображения разных предметов). *Научились доброжелательно взаимодействовать друг с другом и педагогом в решении игровых, творческих и познавательных задач.

• ЛИТЕРАТУРА: *Корнева Г.М. «Играем, вырезаем, клеим.»-СПб.-2001
* Петрова И.М. «Объемная аппликация.» СПб: Детство-Пресс.-2001
• Автор фотографий: Панкова Ирина Владимировна

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ