Презентация "Профессии ремесленников" 2 класс
Подписи к слайдам:
МКОУ «Трусовская средняя общеобразовательная школа» Курьинского района Алтайского края
- Урок технологии во 2 классе
- Профессии ремесленников
- Дать представление об основных особенностях технологического процесса ряда ремесленнических профессий (основные технологические операции);
- Расширять представление о понятии «профессия»;
- Воспитывать уважительное отношение к труду людей разных профессий, профессиям родных и близких;
- Учить, наблюдать, сравнивать, рассуждать, обобщать, делать выводы;
- Стимулировать развитие художественных и конструкторско-технологических способностей учащихся при выполнении практических работ.
- Ремесленники, занимающиеся одним делом, в городах обычно жили рядом. Ремёсла постепенно развивались и усложнялись. Мастера стали объединяться и создавать отдельные мастерские. Поселения мастеров, занимающихся одним ремеслом, называли слободой. Каждый ремесленник стремился сделать свою работу лучше других. Те, у кого получались особенно красивые изделия, назывались мастерами. Мастер – это высшая похвала в профессии.
- Сегодня в городах уже нет слобод, как мест поселения ремесленников, и такого большого количества ремесленников, как раньше, не осталось. Как вы думаете, почему?
- Где сегодня в городах шьют одежду, изготавливают обувь, делают машины, пекут хлеб?
- на заводах и фабриках
- Рассмотрите иллюстрации на стр. 15
- Какая мастерская изображена на этой странице?
- Кузница.
- Кто работает в этой мастерской?
- Кузнецы.
- Какое изделие делают мастера?
- Подкову.
- 4. Охлаждают
- 2. Обрабатывают изделие
- 3. Придают форму
- 1. Плавят металл
- щипцы
- молот и наковальня
- меха
- кочерга
- Рассмотрите внимательно рисунки на стр. 16 – 17.
- Люди каких профессий изображены на рисунках?
- Из каких материалов выполняют изделия ремесленники?
- Какими инструментами и приспособлениями они пользуются?
- Для чего нужны инструменты? При работе с каким материалом необходим инструмент ножницы?
- Название какого ремесла вызвало затруднение? Как вы всё-таки догадались, как это ремесло называется?
- - Имеет ли кто-нибудь из родителей «древние» профессии?
- - Печёт ли мама дома хлеб?
- - Как мама готовит ваше любимое блюдо?
- - Если мама очень вкусно готовит, можно ли назвать её мастерицей?
- - В какой последовательности делается уборка в доме?
- Для чаепития выпекают кондитерские изделия: пирожные, пирожки, торты.
- Теперь ты кондитер. Приготовь пластилин. Оборудуй рабочее место для лепки из пластилина.
- Пирожные к чаю
- Рассмотри рисунки на стр. 18. Какую форму имеют кондитерские изделия? Какого они цвета? Как можно украсить пирожное?
- Вылепи своё пирожное. Используй подсказку (по возможности).
- Накрой стол.
- Поиграйте в день рождения.
- Скажите друг другу добрые пожелания.
- Может ли человек прожить без природы и её богатств? Почему?
- Кого называют ремесленниками? Как появились ремесленники?
- Назови три ремесла. Чем занимаются эти мастера ремесленники?
- Какие мастера изготовили эти изделия:
