Проект "Вышивка лентами" 6 класс
Подписи к слайдам:
Проект
«Вышивка лентами»
- Выполнен ученицами 6 А класса
- школы-лицея101 г. Караганда
- Сеилова Малике
- Чернобук Елизавета
- Абишева Алина
- Рахимбекова Аида
- Шульга Анна
- Сарсембаева Анара
- Елеусизова Диана
- Руководитель:
- Пономарева Л.В.
- Изучить вышивку народов, изготовить картину в техники – «вышивка лентами».
- Задачи:
- 1. Изучить приемы вышивки.
- 2. Изучить сочетание цветов.
- 3. Выбрать инструменты и материалы.
- 4. Узнать интересное о розах.
- Голубая роза - давняя цель цветоводов и генетиков,
- которая до недавнего времени оставалась призрачной
- мечтою.
- И вот 14 лет селекционной работы исследователей
- увенчались грандиозным успехом: ученые,
- работающие на японскую корпорацию "Сантори«
- (Suntory) создали настоящие голубые розы.
- Почему же голубой цвет оказался таким капризным?
- В хромосомах розы отсутствует ген синего пигмента
- дельфинидина, который определяет окраску целого ряда цветов, ягод и овощей (в частности, его много в кожуре баклажанов). Кроме того, для чистой синевы лепестков нужны еще кое-какие красящие вещества и подходящий уровень кислотности, а роза всего этого лишена. Однако ученые из "Сантори" выделили ген, который отвечает за голубую окраску анютиных глазок, и ввели его в структуру розового растения.
- Первая «голубая роза» (вернее, подобие голубой) была
- получена в 1855 году, которая при отцветании
- приобреталаголубой оттенок.
- Естественным путем селекционеры пока не
- вывели такое чудо природы, но в названиях новых
- сортов свои чаяния уже определили – «Голубые небеса»,
- «Голубая луна» и другие. Все эти розы хотя бы на шаг приблизились к мечте садовода, они цветут оттенками лилового, пурпурного или лавандового.
- Среди окружающего нас разнообразия средств для выражения своих чувств, розы оставляют за собой непобежденное веками лидерство. Мы выражаем с помощью роз – горе и радость, отдаем дань и уважение умершим также поздравляем новорожденных. К примеру, белые розы во все времена были символом чистоты и невинности. Розы бордовые, как и алые, означают пылкое чувство влюбленности, неистовую страсть и восхищение. Розовые розы являются символом элегантности и изысканности. Зеленые розы, которые не так давно стали гостями флористов, означают изобилие и щедрость. Именно необычные зеленые бутоны роз являются символом плодовитости. Возможно, голубая роза станет символом таинственности, загадочности и недоступности…
- Цветовой круг
- Цветовой круг — способ представления непрерывности цветовых переходов, а также модели HSB. Сектора круга окрашены в различные цветовые тона, размещенные в порядке расположения спектральных цветов, причем пурпурный цвет связывает крайние (красный и фиолетовый) цвета .Это своеобразное мнемоническое правило, которое помогает ориентироваться в пространстве цветов, создавать нужный оттенок в любой цветовой модели.
- Существует также мнение, что цвета противоположные друг другу на цветовом круге не сочетаются. Однако, природа доказывает нам обратное - например, красная роза очень органично смотрится в обрамлении из зеленых лепестков.
- Дополнительные цвета
- Пары цветов расположенные на круге друг против друга, называются комплементарными или дополнительными (например, голубой — красный, зеленый — пурпурный, синий — желтый).
- В цветовом круге нет ахроматических цветов, в том числе черного цвета.
- 1) Нельзя ходить с острыми предметами в руках.
- 2) Нельзя вышивать ржавой или тупой иглой.
- 3) Нельзя оставлять острые предметы на столе.
- 4) Надо подавать ножницы ручкой вперёд.
- 5) Нельзя резать тупыми ножницами.
- 6) При работе с электронными приборами соблюдать аккуратность.
- Материалы и инструменты
- для вышивки.
- 1. Шёлковая ткань.
- 4. Иголка для вышивания
- лентами.
- 2. Цветные ленты.
- 5. Ножницы.
- 3. Нитка..
- 6. Подрамник.
- 8. Карандаши.
- Технологическая последовательность
- 1. Выполнить эскиз на бумаге.
- 2. Подготовка ткани к работе.
- а) Разутюжить ткань.
- б) Натянуть ткань на подрамник.
- в) Перенести рисунок на ткань.
- 3. Вышить розы.
- 4. Вышить стебельки.
- 5. Вышить дополнительные элементы картины:
- а) маленькие ромашки.
- б) листочки.
- в) тычинки.
- г) декоративные растения.
- 6. Натянуть ткань на крагис.
- 7. Вставить работу в рамку.
Технология - еще материалы к урокам:
- Технологическая карта урока "Бутоньерка" 6 класс
- Презентация "Ах, эти шляпки!" 6 класс
- Конспект урока "Изготовление объемной аппликации по мотивам юкагирской сказки «Как глухарь с рыбами сражался»" 4 класс
- Презентация по технологии "Растение в интерьере жилого дома" 6 класс
- Проект "Растение в интерьере жилого дома" 6 класс
- Проект по технологии "Русская изба"