Открытый урок "Работа над проектом «Чередование гласных в корне слова»"

ОТКРЫТЫЙ УРОК

НА МЕТОДИЧЕСКОМ ОБЪЕДИНЕНИИ

УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

ТЕМА: «РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ

«ЧЕРЕДОВАНИЕ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА».

Тема. Работа над проектом «Чередование гласных в корне слова».

Цель: продолжить изучение слов с чередующимися гласными в корне слова;

формировать представление о правильном написании чередующихся

гласных в корнях; формировать способность к написанию чередующихся

гласных; развивать орфографическую зоркость; развивать мыслительные

операции; стимулировать желание заниматься проектной деятельностью.

Оборудование: презентация, карточки, компьютер, проектор.

Ход урока.

I. Вступительное слово учителя.

Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора –

Весь день стоит как бы хрустальный,

И лучезарны вечера.

Где бодрый серп гулял и падал колос,

Теперь уж пусто все – простор везде,-

Лишь паутины тонкий волос

Блестит на праздной борозде.

Ф.И. Тютчев

(Слайды с природой)

-- Над каким проектом мы с вами начали работу?

(Слайд с названием)

-- Какова цель нашего проекта?

(Слайд с целями)

-- Почему во вступлении к нашему уроку я зачитала именно это стихотворение?

(Ответы)

(Слайд со словом БЛЕСТИТ)

-- Объясните орфограмму в этом слове.

-- Вспомните, от чего зависит выбор гласной в корне слова?

(Ответы) (Слайд с таблицей)

II. Реализация д/з. Орфографический диктант + Выборочный диктант.

-- Дома вы должны были написать мини-сочинения, используя слова на

изученную орфограмму. Сегодня вы попробуете выступить в роли учителя,

поможете провести мне выборочный диктант. Выписать из услышанных

сочинений слова с изученной орфограммой.

III. Закрепление. Тренировочные упражнения.

(Задание на слайде. У доски двое работают по карточкам с тем же

заданием.)

(Слайд. Проверка)

IV. Физкультминутка.

(Слайд с капельками)

V. Работа с этимологической справкой.

(Для продолжения работы над проектом……

VI. Словарная работа.

(Слайд КОРРЕКТОР)

VII. Игра КОРРЕКТОР.

(Слайд).

(Слайд. ПРОВЕРКА)

VIII. Тест.

(Слайд. КЛЮЧИ)

IX. Итог. Д/З. Выставление оценок

-- Что повторили на уроке?

-- Что нового узнали на уроке?

-- Какой материал мы добавим в наш проект?

ГОРЕТЬ

Общеславянское – goreti.

Древнерусское – гор(ять)ти.

Старославянское – гор(ять)ти.

Слово известно в древнерусском и старославянском языках, таким

образом, оно уже было распространенным в речи в XI в. Слово

«гореть» общеславянского происхождения от goreti (гореть, жечь) и

восходит к индоевропейскому корню guher, поэтому имеет

родственные аналоги во многих языках: литовское garas (пар, дух),

ирландское gorim (согреваю), новоирландское gor (жар),

древнеиндийское gharmah (жара, зной). Вероятно, восходит к

латинскому fornus (печь, летняя жара).

Древнерусское прилагательное «горячий» в значении «жаркий»,

«знойный» впервые появляется только в «Слове о полку Игореве», а в

значении «раскаленный» – в «Повести временных лет»

(Лаврентьевской летописи).

Родственными являются:

Украинское – горiти.

Сербохорватское – горети.

Польское – gorzec.

Производные: горячий, горелый, горелка, гарь.

ГОРЕТЬ

Общеславянское – goreti.

Древнерусское – гор(ять)ти.

Старославянское – гор(ять)ти.

Слово известно в древнерусском и старославянском языках, таким

образом, оно уже было распространенным в речи в XI в. Слово

«гореть» общеславянского происхождения от goreti (гореть, жечь) и

восходит к индоевропейскому корню guher, поэтому имеет

родственные аналоги во многих языках: литовское garas (пар, дух),

ирландское gorim (согреваю), новоирландское gor (жар),

древнеиндийское gharmah (жара, зной). Вероятно, восходит к

латинскому fornus (печь, летняя жара).

Древнерусское прилагательное «горячий» в значении «жаркий»,

«знойный» впервые появляется только в «Слове о полку Игореве», а в

значении «раскаленный» – в «Повести временных лет»

(Лаврентьевской летописи).

Родственными являются:

Украинское – горiти.

Сербохорватское – горети.

Польское – gorzec.

Производные: горячий, горелый, горелка, гарь.

Чередование а и о

1. В корне гар- – гор- под ударением пишется а, без ударения – о;

зага́р, уга́р – загоре

лый, угоре

ть.

Исключения: вы

гарки, и

згарь, при

гарь (специальные и диалектные

слова).

2. В корне зар- – зор- под ударением пишется гласная в соответствии

с произношением, без ударения – а: за́рево, зо́рька – зарни

ца,

озаря

ть.

Исключение: зорева

ть.

3. В корне кас- – кос(н)- пишется о, если дальше следует согласная н,

в остальных случаях – а: касаться, касательная – коснуться,

прикосновение.

4. В корне клан- – клон- под ударением пишется гласная в

соответствии с произношением, без ударения – о: кла́няться, покло́н

– поклони

ться, поклоне

ние.

5. В безударном корне лаг- – лож- перед г пишется а, перед ж – о:

предлага

ть, прилага

тельное – предложи

ть, обложе

ние.

Исключение: по

лог (семантически уже не связывается с корнем

лаг- – лож-).

6. Корень мак- содержится в глаголах, имеющих значение «погружать

в жидкость»: макать сухарь в чай, обмакнуть перо в чернила.

Корень мок- содержится в глаголах со значением «пропускать

жидкость»: вымокнуть под дождем, промокну

ть написанное.

Правило распространяется на производные слова: макание,

промокательная бумага, непромокаемый плащ.

7. В корне плав- гласный звук может быть ударяемым и безударным:

пла́вать, плаву

честь, поплаво

к. Корень плов- содержится в словах

пловец и пловчиха; корень плыв- – в слове плывуны.

8. Корень равн- имеется в словах со значением «равный, одинаковый,

наравне»: уравнение, сравнить, поравняться (стать наравне). Корень

ровн- – в словах со значением «ровный, прямой, гладкий»;

заровнять, ровесник, сровнять, уровень. Ср.: подравнять (сделать

равным) – подровнять (сделать ровным); выравнен (сделан равным)

– выровнен (сделан ровным).

9. В корне раст- – рос- пишется а перед последующим сочетанием

ст (также перед щ), в остальных случаях пишется о: расти,

наращение – выросший, заросль, поросль.

Исключения: отрасль (хотя нет cm); росток, выросток,

ростовщик, Ростов и др. (хотя есть cm).

10. В безударном корне скак- – скоч- перед к пишется а, перед ч – о:

подскака

ть – подскочи

ть.

Исключения: скачо

к, скачу

11. В корне твар- – твор- под ударением пишется гласная в

соответствии с произношением, без ударения – о: тварь,

тво́рчество – твори

ть, творе

ц.

Исключение: у

тварь (семантически уже не связывается с корнем

твар- – твор-). В корнях некоторых глаголов при

образовании видовых пар наблюдается чередование

как безударного, так и ударного о: уговори

ть –

угова́ривать, затро́нуть – затра́гивать,

зарабо́тать – зараба́тывать (см. §1, примеч. 2).

Чередование е и и

12. В корнях бер- – бир-, дер- – дир-, мер- – мир-, пер- – пир-,

тер- – тир-, блест- – блист-, жег- – жиг-, стел-– стил-,

чет- – чит- пишется и, если дальше следует суффикс -а-:

собирать, задирать, замирать, запирать, стирать, блистать,

сжигать, вычитать, расстилать; в противном случае пишется е:

беру, деру, умереть, запереть, стереть, блестеть, выжегший,

вычет, расстелить.

Исключения: сочетать, сочетание.

Чередование а(я) и им, а(я) и ин

13. В корнях с чередованием а(я) – им, а(я) – ин пишутся им и ин,

если дальше следует суффикс -а-: сжать – сжимать, понять –

понимать, начать – начинать. Ср.: внимательный, заклинать,

напоминать, принимать и др. В производных формах сохраняется

им, даже если дальше и не следует суффикс -а-, например: сниму,

сними, подниму, подними и т.д.

Касатик (в трад.-нар. смысле) - ласковое обращение к мужчине, юноше, мальчику. Слово является исконно русским

и по некоторым из версий происходит от слова «косатик», которое в свою очередь образовано от «косат» («бородат»,

«волосат»), берущего свое происхождение от «коса». Изначальный смысл слова «касатик» - «украшенный космами,

косичками», но позже слово приобрело значение «красавчик», «голубчик».

Горе, горевать

Горе - слово произошло от глагола гореть. >>>

Погибших в сражениях дружинников возвращали в родные земли, дабы совершить тризну под Полунощной звездой. Для

этого мертвые тела опускали в бочки и заливали живой живицей, взятой от корабельного сердца, сваренной с порошком

белого горюч-тара, который добывали, пережигая камень радан, и от которого родилось слово горе.

Словарь Фасмера:

• ГАРЬ. Общеслав. Производное (с перегласовкой о/а) от *gorěti «гореть». См. жар, гореть, гарь. Буквально

— «выгоревшее, выжженное»

• ГОРЕ. Общеслав. Того же корня, что и гореть (см). Буквально — «то, что жжет», ср. аналогичное по

семантике печаль (от печь), ср. также оборот горе горькое

• Гореть

ГОРЕТЬ. Общеслав. Суф. производное от той же основы, что и др.-ирл. gorim «согреваю», лат. formus

«теплый», жар (см) и др

• КАСАТЬСЯ. Вероятно, общеслав. Возвратная форма к касати, суф. производному от той же основы, что и

коснуться, чесать (см)