Конспект урока "Простые сложные предложения. Знаки препинания в конце предложения" 5 класс
Урок на тему «Простые и сложные предложения. Знаки препинания в конце
предложения» составлен для учащихся 5 класса. Он является уроком повторения в разделе
«Повторение изученного». Урок содержит большой материал по развитию речи,
способствующий формированию навыка работы с текстом.
Урок повторения изученного.
Простые сложные предложения. Знаки препинания в конце
предложения.
Цель урока.
➢ Повторить и закрепить пройденный материал по теме «Синтаксис простого
предложения». Вспомнить, чем отличается простое предложение от
сложного.
➢ Развивать интерес к работе со словом
➢ Формировать исследовательские навыки работы с языковым материалом.
➢ Воспитывать чувство гордости к родному языку
На доске. «Осень - чародейка цвета». Это название будет лейтмотивом
всего дидактического материала урока.
Учитель: Ребята, вспомните строчки из стихотворений об осени.
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора-
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера. (Ф. Тютчев.)
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Стоит над солнечной поляной,
Завороженный тишиной. (И. Бунин.)
Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее. (К. Бальмонт.)
Учитель: Как бы мы определили тему урока? Тема нашего урока звучит «Осень-
чародейка цвета». Какое слово в предложении является главным? Определите
значение этого слова по толковому, словообразовательному словарям, словарю
синонимов.
Чародей-1) Волшебник, колдун (устар.). 2) перен. Человек, который пленяет,
производит неотразимое впечатление чем-нибудь (книж.).
Чародей – чары+ дять. Чародейка.
Чародейка – волшебница, колдунья, фея.
Учитель: Какой раздел науки о языке изучает простое предложение? Какой раздел
науки о языке изучает постановку знаков препинания? Сможем ли мы
сформулировать рабочее название урока.
Объясните постановку тире в предложении.
Работа с текстом.
Учитель: На доске записан диктант. Спишите текст, вставьте пропущенные
буквы, расставьте знаки препинания.
Осень чародейка цвета. Чистое голубое небо тонкое с.ребро паутины. Б.гряные
лист.я осин с.здают неповторимую п.литру…Каких только о..енков (не) увидишь
Тут и п.следняя т.ж.лая зелень и первая тонкая поз.лота и долгая прос.нь просек
и опушек.
Вопросы к тексту:
1. Какое слово в данном тексте является ключевым? ( Чародейка.)
2. В каком предложении содержится основная мысль текста? Дайте
характеристику предложению. Объясните постановку тире.
3. Какие слова, выражения подтверждают основную мысль текста? (голубое
небо, серебро паутины, багряные листья)
4. Почему в третьем предложении поставлен восклицательный знак?
(Эмоциональная оценка увиденного, автор испытывает восхищение)
5. Составьте схему последнего предложения.
6. Есть ли в данном тексте сложное предложение? Чем отличается простое
предложение от сложного?
Учитель: Запись под диктовку. По ходу записи учащиеся должны выделить
грамматическую основу, найти сложные предложения, графически объяснить
знаки препинания.
Рябину называют осенней красавицей. Она не боится холода, а её ягоды
становятся сладкими от морозов. Рябина полезная ягода. Она обогащает
почву своими плодами, привлекает массу птиц. А птицы истребляют
вредителей леса.
Проверка домашнего задания. Каждый ученик составил своё предложение об
осени. Дал характеристику. Объяснил сложные орфограммы. Проводится конкурс:
чьё предложение оказалось наиболее эмоциональным, выразительным,
содержательным.
Например:
В красные ажурные одежды облачились рябины и кусты малины, медью отливают
листья дуба.
Учитель: В конце урока предлагаю провести коллективную творческую работу.
Давайте нарисуем словесный портрет осени.
Осень – это…
Осень – это чародейка цвета.
Осень – это сентябрь, похожий на хитрого рыжего лиса.
Осень – это золотой дождь листопада.
Осень – это грусть по ушедшему лету.
Осень – это долгожданная встреча с долгожданным школьным домом, где много
друзей.
Осень – это последний взмах крылом…
Осень – это шуршание листьев под ногами.
Осень – это первые нудные дожди и низкие свинцовые тучи над нашим домом.
Осень – это Пестрота зонтов под моим балконом.
Осень – это Пушкин!
Осень – это «пышное природы увяданье».
Дом. задание: написать сочинение – миниатюру «Осень – чародейка цвета».
