Презентация "Фразеологизм как единица языка" 5 класс
Подписи к слайдам:
Древко
Елена Вячеславовна
учитель русского языка и литературы
МБОУ гимназия №1 г.Липецк
Фразеологизм
как единица языка
- Неотъемлемый признак фразеологизмов заключается в том, что они используются нами как нечто целостное, монолитное…
- К.И.Чуковский
- Ра_спол_жение, бе_жалос_ный, заг_рать, пр_к_сается, уд_рать, пр_милый, пр_усадебный, пр_лечь, гиган_ский, оз_рение.
- занят
- занята
- занято
- начать
- начал
- начала
- конечно
- скучно
- скворечник
- помощник
- шн
- Петя на уроке труда работал плохо.
- Петя на уроке труда работал спустя рукава.
- слово
- словосочетание
- Слово
- близки по значению одному слову;
- являются одним членом предложения.
- Словосочетание
- состоят из двух и более слов;
- являются устойчивыми, несвободными сочетаниями.
- СЛОВО • СЛОВО В СЛОВО. Разг. Дословно, абсолютно точно, без искажений (повторять, запоминать, пересказывать). // Но его поразило, когда Лена повторила почти слово в слово то, о чем он думал, стоя у окна (А. Рыбаков ). Я просто списываю — слово в слово — то, что сегодня напечатано в Государственной Газете (Е. Замятин).
- Собственно русский фразеологизм, возник по модели фразеологизмов-повторов, имеющих значение «предельно точно» (ТОЧКА В ТОЧКУ; МИНУТА В МИНУТУ; ШАГ В ШАГ и др.).
- МГНОВЕНИЕ, -я. ср. Очень короткий промежуток времени, момент, миг. В то же мгновение. В одно мгновение.
- В мгновение ока (книжн.) — в один миг, мгновение, сразу.
- Рукой подать
- Бить баклуши
- В рот воды набрать
- Валять дурака
- В мгновение ока
- Ни свет ни заря
- Черепашьими шагами
- Близко
- Бездельничать
- Замолчать
- Бездельничать
- Быстро
- Рано
- Медленно
- Хоть пруд пруди
- Кот наплакал
- Тьма-тьмущая
- Яблоку негде упасть
- Во все лопатки
- Сломя голову
- Черепашьим шагом
- В мгновение ока
- «Остаться
- с носом»
- «Зарубить
- на носу»
- - «потерпеть неудачу, обмануться в своих расчетах».
- Нос – приношение, подарок, выкуп.
- - «хорошо запомнить».
- Нос – памятная доска, на которую наносили различные заметки, зарубки».
- Змей Горыныч унёс царевну далеко.
- Народу на площади было много.
- После работы на участке мы сильно устали.
- Завтра надо вставать очень рано.
- Отставку Мишке дали
- И приказали,
- Чтоб зиму пролежал в берлоге старый плут…
- А Мишка и ухом не ведет.
- И.А.Крылов
- Вот за ларец принялся он:
- Вертит его со всех сторон
- И голову свою ломает.
- И.А.Крылов
- Испугался старик, взмолился:
- «Что ты, баба, белены объелась».
- А.С.Пушкин
- 1. Какое из приведённых сочетаний слов является фразеологизмом?
- 1) сварить кашу;
- 2) заварить кашу;
- 3) посолить кашу.
- 2. Укажите синоним к фразеологизму «тютелька в тютельку»:
- 1) попасть впросак;
- 2) хоть пруд пруди;
- 3) слово в слово.
- 3. Укажите антоним к фразеологизму «тьма-тьмущая»:
- 1) сесть в калошу;
- 2) кот наплакал;
- 3) вешать нос.
- 4. Какое толкование фразеологизма «задирать нос» является неверным?
- 1) зазнаваться;
- 2) задаваться;
- 3) бездельничать.
- 5. Каким фразеологизмом можно заменить словосочетание «встал рано»?
- 1) во весь дух;
- 2) изо дня в день;
- 3) ни свет ни заря.
- 1. Какое из приведённых сочетаний слов является фразеологизмом?
- 1) сварить кашу;
- 2) заварить кашу;
- 3) посолить кашу.
- 2. Укажите синоним к фразеологизму «тютелька в тютельку»:
- 1) попасть впросак;
- 2) хоть пруд пруди;
- 3) слово в слово.
- 3. Укажите антоним к фразеологизму «тьма-тьмущая»:
- 1) сесть в калошу;
- 2) кот наплакал;
- 3) вешать нос.
- 4. Какое толкование фразеологизма «задирать нос» является неверным?
- 1) зазнаваться;
- 2) задаваться;
- 3) бездельничать.
- 5. Каким фразеологизмом можно заменить словосочетание «встал рано»?
- 1) во весь дух;
- 2) изо дня в день;
- 3) ни свет ни заря.
- Слово
- близки по значению одному слову;
- могут иметь синонимы и антонимы;
- являются одним членом предложения
- Словосочетание
- состоят из двух и более слов;
- являются устойчивыми, несвободными сочетаниями
- Фразеологизмы придают выразительность речи
- Итоги урока
- 1. Подготовьте сообщение «История одного фразеологизма»:
- Со щитом или на щите;
- Вавилонское столпотворение;
- Лебединая песня;
- Кричать во всю ивановскую.
- 2. Придумайте и запишите предложения с этими фразеологическими оборотами.
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Фразеологизм как единица языка" 5 класс
- Конспект урока "Деньги - эквивалент товара"
- Конспект урока "Соединительные О и Е в сложных словах" 6 класс
- Конспект урока "Простое осложненное предложение (обобщение и повторение материала)" 8 класс
- Тест "Обособленные члены предложения" 8 класс
- Тест "Частицы" 7 класс