Диагностическая работа "Правописание Н-НН в разных частях речи" 9 класс
Диагностическая работа
по теме «Правописание Н-НН в разных частях речи»
Русский язык
9 класс
Автор работы: учитель русского языка и литературы
МБОУ «Яренская СШ»
Селиванова Г.Г.
ОГЭ по русскому языку Задание № 5 (из банка заданий ФИПИ)
Вариант 1
1. Из предложений 6–9 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется
правилом: «В полных страдательных причастиях прошедшего времени пишется НН».
(6)Кем я только не был! (7)И Филипком из рассказа графа Льва Толстого, правда, я при этом
замечательно и с выражением умел читать, и, когда учитель в рассказе предлагал мне открыть букварь,
я шпарил все слова подряд, без ошибок, приводя в недоумение и ребят в классе, и учителя, и, наверное,
самого графа, потому что весь его рассказ по моей воле поразительно менялся. (8)А я улыбался и въявь,
и в своём воображении и, как маленький Филипок, утирал мокрый от волнения лоб большой шапкой,
нарисованной на картинке.
(9)Я представлял себя и царевичем, сыном Гвидона, и менял действие сказки Пушкина, потому как
поступал, на мой взгляд, разумнее: тяпнув в нос или щёку сватью и бабу Бабариху, я прилетал к отцу,
оборачивался самим собой и объяснял неразумному, хоть и доброму, Гвидону, что к чему в этой
затянувшейся истории.
2.Из предложений 11—16 выпишите слово, правописание суффикса в котором определяется
правилом: «В наречии пишется столько Н, сколько было в слове, от которого оно образовано».
(11)На Егорова зрители никогда не наводили лучи фонариков. (12)Всегда он играл в темноте, и
единственной точкой света, какую он часто видел перед собой, была большая звезда, что лежала на
краю моря, как забытый маяк.
(13)…Струны на скрипке были порваны, и Егоров больше не мог играть. (14)На первом же ночном
концерте он сказал об этом невидимым зрителям. (15)Неожиданно из лесной темноты чей-то молодой
голос ответил:
— (16)А Паганини играл и на одной струне…
3. Из предложений 1—4 выпишите слово, правописание суффикса в котором определяется пра-
вилом: «В наречии пишется столько Н, сколько было в слове, от которого оно образовано».
(1)Композитор Эдвард Григ проводил осень в лесах около Бергена. (2)Все леса хороши, но особенно
хороши горные леса около моря: в них слышно, как шумит прибой.
(3)Однажды Григ встретил в лесу маленькую девочку с двумя косичками — дочь лесника. (4)Она
собирала еловые шишки и клала их в плетёную корзинку.
4. Из предложения 13 выпишите слово, правописание суффикса в котором определяется прави-
лом: «В суффиксах полных страдательных причастий прошедшего времени пишется НН».
(12) Он подошёл, настороженно рассматривая меня сосредоточенным взглядом больших, широко
расставленных глаз. (13) В его взгляде, в выражении измученного, с плотно сжатыми, посиневшими
губами лица чувствовалось какое-то внутреннее напряжение и, казалось, недоверие и неприязнь.
5. Из предложений 1—4 выпишите слово, правописание суффикса в котором определяется
правилом:
«В кратких страдательных причастиях прошедшего времени пишется Н».
(1)Хмурый лейтенант — так прозвали в нашем полку лётчика Ярового, и прозвище это лучше всего
соответствовало его характеру. (2)Редко кто видел улыбку на его резко очерченных губах. (3)Он был
очень странным, этот высокий, нескладный в движениях лейтенант. (4)В свои неполные двадцать семь
лет он казался многое повидавшим человеком, всегда гладко выбритое лицо было прорезано глубокими
морщинами, а глаза, спокойные, холодные, светло-голубые, смотрели так, как смотрят на мир глаза
человека, прожившего долгую жизнь.
6. Из предложений 1—3 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется пра-
вилом: «В полной форме страдательных причастий прошедшего времени пишется НН».
(1) Пять лет тому назад я последний раз видел родной дом. (2)Даже число запомнилось — 28 июля.
(3)Ещё недавно наша улица была деревянной, а теперь от неё осталось два домика, окружённых
девятиэтажными коробками.
7. Из предложения 2 выпишите прилагательное, в котором правописание суффикса определяется
спряжением глагола, от которого образовано прилагательное.
(2)Солнце брело по крышам, тени становились длиннее, и моя душа осязала прозрачность воздуха и
даже, кажется, невидимую дугу — след ласточки, размашистый её полёт в покое и сладкозвучной
тишине.
8. Из предложений 4—5 выпишите слово, правописание суффикса в котором определяется пра-
вилом: «В суффиксе краткого страдательного причастия прошедшего времени пишется одно Н».
. (4)Не всякому дано стать истинным музейным работником. (5)Этому научиться почти невозможно.
9. Из предложений 16—17 выпишите слово, правописание суффикса в котором определяется
правилом: «В наречии пишется столько Н, сколько было в слове, от которого оно образовано».
(16)Загорелся спор, и неожиданно студенты поняли, что прав Ландау! (17)Лицо у Льва было серьёзное
и сосредоточенное, у Петра Петровича — взволнованное и несколько обескураженное.
10. Из предложений 1—3 выпишите слово, в котором правописание НН определяется правилом:
«В суффиксах страдательных причастий прошедшего времени пишется НН».
(1)Однажды папа пригласил меня на праздничный вечер в больницу, то есть к себе на работу… (2)Я
согласился: я сразу почувствовал себя как-то уверенней и взрослее.
(3)В зале, украшенном плакатами и цветами, ни одного школьника, кроме меня, не было, поэтому на
меня все обращали внимание.
Вариант 2
1. Из предложений 14—15 выпишите наречия, которые образованы приставочно-суффиксальным
способом и в которым правописание суффикса зависит от той или иной приставки
(13)И мне вдруг стало его жалко: вот он может летать, а я держу его на привязи. (14)Я взял и выпустил
его. (15)И шарик сначала даже не отлетел от меня, будто не поверил, а потом сразу рванулся вправо и
долетел до фонаря.
2. Из предложений 11—12 выпишите слово, в котором правописание НН определяется прави-
лом: «В суффиксе полной формы страдательного причастия прошедшего времени пишется НН».
(11)Частенько отец просит меня напомнить ему содержание фильма или книги, прочитанной нами
обоими.
— (12)Какая диковинная память, а! (13)Всё помнит, будто вчера читал… (14)А я вот всё позабыл, всё
перепутал!
3. Из предложений 7—10 выпишите слово, в котором правописание Н определяется правилом:
«В суффиксах -АН-(-ЯН-), -ИН- отымённых прилагательных пишется одно Н».
(7)Я попросил папу купить мне кожаную боксёрскую грушу. (8) А мама вдруг достала откуда-то
здоровенного плюшевого Мишку, бросила его на диван и сказала:
— (9)Чем не груша?
(10)Я устроил Мишку поудобнее на диване, чтобы мне сподручней было об него тренироваться и
развивать силу удара.
4. Из предложений 11—12 выпишите образованные приставочно-суффиксальным способом
наречия, в которых правописание суффикса зависит от приставки.
(11)Его глаза скользнули по строчкам слева направо и сверху вниз.
– (12)Плохо? — напрямик спросил я.
5. Из предложений 8—10 выпишите слово, в котором правописание НН определяется правилом:
«В прилагательном, образованном при помощи суффикса -Н- от существительного, основа
которого оканчивает-ся на -Н, пишется НН».
(7)У него были сплошь дырявые паруса, и сквозь них виднелось небо, но всё равно он шёл уверенно.
(8)В этих рваных и гордых парусах, в этой уверенности маленького судна была загадка. (9)Какая-то
заманчивость и притягательная сила. (10)И была в лунном неспокойном просторе музыка — не похожая
ни на что.
6. Из предложений 1—4 выпишите слово(-а), в котором(-ых) правописание суффикса
определяется
правилом: «В наречии пишется столько Н, сколько в прилагательном или причастии, от
которого оно образо-вано».
(1)Она дремлет в электричке, лёжа на лавке и подложив руку под голову; лицо спокойно, даже
умиротворённо. (2)Одета бедно, в кургузое пальтишко и тёплые, не по сезону ботинки; на голове —
серый обтёрханный платок. (3)Неожиданно подхватывается:
– (4) Что, ещё не Рамень?
7. Из предложений 2—3 выпишите слово, в котором правописание НН определяется правилом:
«В страдательных причастиях прошедшего времени пишется НН».
(1)Когда я шёл из бассейна домой, у меня было очень хорошее настроение. (2)Мне нравились все
троллейбусы, потому что они такие прозрачные и всех видать, кто в них едет, и мороженщицы
нравились, потому что они весёлые, и нравилось, что не жарко на улице и ветерок холодит мою
растрёпанную мокрую голову. (3)Но особенно мне нравилось, что я занял третье место в стиле
баттерфляй и что я сейчас расскажу об этом папе, — он давно хотел, чтобы я научился плавать.
8. Из предложений 6—8 выпишите слово, в котором правописание НН определяется правилом:
«В прилагательном, образованном при помощи суффикса -Н- от существительного, основа
которого оканчивает-ся на -Н, пишется НН».
(5)Отец был намного старше мамы. (6)Он не умел играть в волейбол, плавать диковинным стилем
баттерфляй и бегать на лыжах так хорошо, как умела мама. (7)И мама почему-то не заставляла его
учиться всему этому. (8)Но зато она научила его ходить в спортивной майке с распахнутым воротом,
долго гулять перед сном и делать утреннюю гимнастику.
9. Из предложений 3—6 выпишите слово, правописание которого определяется правилом: «В
отымённых прилагательных, образованных от основы на -Н при помощи суффикса -Н-, пишется
НН».
(3)На дорогу из-за угла выбежала стайка мальчуганов, босых, в холстинных штанах и цветных
рубашках. (4)Впереди, отдельно, шёл мальчик в белой майке. (5)Его незагорелая кожа казалась ещё
белее от темноволосой головы. (6)Другие же мальчики, наоборот, загорели до черноты, а волосы их,
выбеленные солнцем, походили на светлый лён.
10. Из предложения 7 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется
правилом:
«В полных страдательных причастиях прошедшего времени пишется НН».
(6)Сашка подозрительно посмотрел на Романа. (7)Такое заявление об одинаковости несовершенного
человечества вполне может быть задуманной провокацией: вызвать его, Сашку, на разговор, в котором
он ни бе ни ме, а Роман-то всю проблемку уже обдумал до зёрнышка.
Использованные источники
1. Материалы, выложенные на сайте ФИПИ в Открытом банке заданий.
2. http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-oge
Ответы
№ зад.
Вариант 1
Вариант 2
1
нарисованной
Сначала, вправо
2
неожиданно
прочитанной
3
особенно
кожаную
4
расставленных
направо
5
прорезано
лунном
6
окружённых
Бедно, неожиданно
7
невидимую
растрепанную
8 дано диковинных
9
неожиданно
холстинных
10
украшенном
задуманной
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Контрольно-оценочные материалы по русскому языку 2 класс
- Конспект урока "Правописание мягкого знака после шипящих на конце наречий" 7 класс
- Конспект урока "Правописание НЕ с именами существительными" 5 класс
- Презентация "Сочинение по картине И. Попова «Первый снег»" 7 класс
- Технологическая карта урока "Подготовка к сочинению по картине Г. Нисского «Февраль. Подмосковье»" 5 класс
- Конспект урока "Сочинение «Мой край родной»" 6 класс