Диктант "Чик и Васька" 4 класс

Контрольная работа (диктант)

по русскому языку за III четверть 2013 – 2014 учебного года

для учащихся 4 класса

Текст диктанта выбран из методического сборника: Сборник

диктантов по русскому языку. 1—4 классы/JI. А. Шевелева, Т. В.

Каринцева.— X.: Веста: Издательство «Ранок», 2007. — 224 с. (Учим

младших школьников).

Контрольный диктант объемом в 88 слов проводится с целью

выявления прочности знаний у учащихся по русскому языку за III

четверть учебного года, а также умений использовать навык

безошибочного воспроизведения слуховой информации.

В данном тексте часто встречаются такие орфограммы: правильное

обозначение безударного гласного звука и парного согласного звука буквой

на основе знаний правила проверки безударной гласной и парной согласной в

корне слова; правильная запись сочетаний гласных с шипящими в хорошо

знакомых словах; точное употребление мягкого знака в разных позициях в

слове; обозначение интонации предложения соответствующими знаками

препинания.

После написания диктанта обязательным является выполнение 3

грамматических заданий с целью оценки умений делить слова для переноса,

определять мягкие согласные в словах, постановку ударение в словах.

Выделенные орфограммы произносятся четко.

ЧИК И ВАСЬКА

Воробей Чик чирикал и заливался. Кот Васька стал красться к кормушке.

Васька был белый. И снег белый. И Чик ничего не замечал. Васька стал

терпеливо ждать, когда Чик отвернётся. Вдруг он удивился. Воробей

перелетел на сук дерева, встряхнулся, взъерошился, закрыл глаза и задремал.

Васька подполз к дереву с другой стороны и осторожно стал подниматься

вверх по стволу. Воробей спал и сладко похрапывал. Васька вылез на сук,

подобрал под живот лапы и прыгнул. С Чиком в зубах он свалился с дерева и

прыжками помчался к дому. (88 слов)

Слова для справок: красться, ничего, терпеливо, взъерошился,

осторожно, подниматься, вверх.

Грамматические задания:

1. Во втором предложении определить члены предложения.

2. Найти предложение с однородными членами, определить

грамматическую основу предложения.

3. Выписать слова с безударной гласной и подобрать к ним

проверочные слова.

Составитель: Адамбаева Л.А. 08.04.2014