Конспект урока "Слово - символ времени" 9 класс
Слово - символ времени
IX класс. Начало года.
Цель урока: Обогащение словаря учащихся. Знакомство с активными процессами,
происходящими в языке – образование новых слов, приобретение словами новых значений,
появление новых словосочетаний.
Наглядность: Словари. Стенды с высказываниями о словах. На доске слова, записанные
в три столбца:
пятилетка
тостер
колхоз
рейтинг
несун
целина
перестройка
летун
ликбез
фен
левый
заем
тусовка
пробел
ударник
конвертируемый
Слово учителя о жизни языка и жизни слов.
Новые слова появляются в языке, мы к ним привыкаем и не замечаем порой, как они
становятся обычными, не замечаем и того, как привычные слова уходит в прошлое.
Прочитайте первый столбик слов. Все ли они Вам знакомы? Думаю, что два из них вы не
знаете совсем - это заем и ликбез. Эти слова совсем недавно были такими же новыми, как и
слова второго столбца. Прошло совсем немного времени - всего 50 лет, и они из новых слов
перешли в разряд устаревших: исчезают из нашей жизни явления и предметы, которые ими
обозначались, исчезают и слова. Нет уже колхозов, редким и непонятным становится слово
колхоз, перестали существовать особые послевоенные виды ценных бумаг, неясно и слово
заем.
Во втором столбце - слова, вошедшие в русский язык совсем недавно. Пришли новые
предметы в наш быт тостер, фен, вместе с рейтингом, перестройкой и тусовкой пришли
новые явления в демократическом обществе.
Слова, проникают из одного языка в другой, сближая как языки, так людей, которые
говорят на этих языках. Иногда это слова-интернационализмы, иногда новые слова,
образованные из ресурсов русского языка. Таково слово перестройка. Меняется жизнь
общества. Люди стали обращаться к старым словам, наполняя их новым смыслом:
благотворительность, милосердие, сострадательный. Вместе со словами появились новые
отрицательные явления рэкет и рэкетир.
Задания:
1. Разберите по составу слова: милосердие, благотворительность, сострадание,
перестройка, пятилетка, гласность, ударник, субботник, заем. Объясните, из каких
составляющих составлены слова колхоз, ликбез.
2. Придумайте предложения со словами первого и второго столбцов.
Чтение стихотворения
М. Владимиров
По законам языка
Знает слушатель, читатель:
Брак есть брак!
В устной речи и в печати
И вал есть вал!
Стал куда быстрей, чем встарь,
Не «списал», а своровал!
«обновляться» наш словарь.
Но еще упорней бой нам
Вор был вор и вдруг «несун»!
предстоит не год, не три
Был бродяга - стал «летун»!
с тем.
Стало краденое «левым».
кто за руку не пойман.
Брак в графу вписался «вал».
мимикрирует, хитрит...
Заменен прорыв ... «пробелом».
Кто не грубо:
Как «просчет» смягчен провал!..
«р-раз - готово!»
Кой-кому пусть в огорченье.
А искуснее, чем маг,
Но на радость нам и вам
подменяет дело словом,
Первородные значенья
жизнь -
Возвращаются словам
движением бумаг...
Задания:
1. Дайте объяснение словам: «вал, графа, маг, огорченье, встарь, первородный».
2. Выписать все слова, которые изменили свое значение, и которые можно считать
новым словом.
3. От какого слова образован глагол мимикрирует? Что он обозначает?
4. Почему автор с неодобрением относится к «новым» словам? Какие значения они
выражают?
5. Можно ли в положительном смысле, применительно к словам, типа несун, летун,
левый и др., говорить об обновлении словаря?
6. Можете ли вы сами принести примеры подобного переосмысления слов?
Самостоятельная работа
1. Вы слышали слова бейсик, биатлон, битл, брейк-данс, брейк-ринг, клип, диаспора,
дискета, дискотека, икебана, компакт-диск, криминогенный, ксерокс, лейбл, курсор, лизинг,
макияж, маркетинг, менталитет, модем, салями, тоник, топ, уикэнд, фал, фрейм, хит,
чартер, шоу-бизнес, шлягер? Знаете ли вы их значение? В каких предложениях они вам
встречались?
2. Используете ли вы эти слова сами? Они пришли большей частью из английского
языка. Это - интернациональная лексика. Придумайте с ними по два предложения.
Старайтесь правильно употреблять слова. Не искажайте их значения.
3. Какие из слов данного списка имеют синонимы? Назовите.
4. Подведение итогов: что вы узнали нового? Какими средствами можно
воспользоваться, чтобы узнать значение слова помимо словарей?
Домашнее задание:
1. Вспомните или выпишите из газет новые слова, слова с новым значением, слова,
которые все реже употребляются в речи. Объясните значения всех слов?
2. Придумайте с этими словами предложения.
Урок подготовлен преподавателем русского языка и литературы Государственного Бюджетного
Образовательного Учреждения школа-интернат № 357 «Олимпийские надежды» Приморского района г.
Санкт-Петербурга Даренской Екатериной Анатольевной.
