Презентация "Подготовка к ЕГЭ. Миниатюра А.И. Солженицына «Колокольня»" 11 класс
Подписи к слайдам:
- Урок русского языка в 11 классе.
- Подготовка к ЕГЭ.
- Миниатюра А.И. Солженицына «Колокольня».
- «…нет, всю Русь до конца
- не попустит Господь утопить» (А.И. Солженицын «Колокольня»).
- ЗВОНИТЬ ВО ВСЕ КОЛОКОЛА
- СМОТРЕТЬ СО СВОЕЙ КОЛОКОЛЬНИ
- Колокольня – звонница, башня
- при церкви для подвески колоколов, обычно ставится перед трапезною, напротив алтаря, и через нее бывает
- вход в церковь.
- (В.И. Даль. «Толковый словарь»)
- И в литературе,
- и в общественной жизни
- это была одна из самых могучих фигур за всю историю России.
- Валентин Распутин
- Масштаб его как человека, писателя и публициста уникален. Многие буквально воспитывались на его книгах. …Нельзя не признать, что он всегда обладал твёрдой гражданской
- и патриотической позицией.
- Андрей Постернак,
- кандидат исторических наук,
- священник
- Унаследовав от отца тягу
- к знаниям, Александр Солженицын поступает в 1936 году на физико-математический факультет Ростовского университета.
- С 1939 года он одновременно учится ещё на заочном отделении Московского института истории, философии, литературы.
- В 1941 году он заканчивает университет в Ростове
- и приезжает в Москву
- на экзамены в МИФЛИ.
- 18 октября 1941-го уходит на фронт, сначала простым солдатом,
- после окончания офицерской школы в Костроме – в звании лейтенанта.
- Командует батареей звуковой разведки в артиллерии.
- Пока на передовой тихо…
- В 1943-ем он получает орден Отечественной войны II степени,
- в следующем - орден Красной Звезды, будучи уже капитаном.
- В 60-е годы А.Солженицын был известен в самиздате
- как писатель, прозаик, беллетрист.
- Его литературные эксперименты велись буквально
- на глазах читателя.
- «Искусство растепляет даже захоложенную, затемнённую душу
- к высокому духовному опыту. Посредством искусства иногда посылаются нам, смутно, коротко, - такие откровения, каких не выработать рассудочному мышлению… И тогда искусство, литература могут на деле помочь сегодняшнему миру».
- «Для многих миллионов людей у нас и во всём мире Александр Солженицын олицетворяет лучшие традиции русской литературы, гражданское мужество
- и чистую совесть художника...»
- Л.З. Копелев.
- Кто хочет увидеть единым взором, в один окоём, нашу недотопленную Россию — не упустите посмотреть на калязинскую колокольню.
- Она стояла при соборе, в гуще изобильного торгового города, близ Гостиного двора, и на площадь к ней спускались улицы двухэтажных купеческих особняков. И никакой же провидец не предсказал тогда, что древний этот город, переживший разорения жестокие и от татар, и от поляков, на своём восьмом веку будет, невежественной волей самодурных властителей, утоплен на две трети в Волге: всё бы спасла вторая плотина, да поскудились большевики на неё. (Да что! — Молуга и вся на дне.) И сегодня, стань на прибрежной грани, — даже воображению твоему уже не подъять из хляби этот изневольный Китеж, или Атлантиду, ушедшую на дюжину саженей глубины.
- Но осталась от утопленного города — высокостройная колокольня. Собор взорвали или растащили на кирпичи ради нашего будущего — а колокольню почему-то не доспели свалить, даже вовсе не тронули, как заповедную бы. И — вот, стоит из воды, добротнейшей кладки, белого кирпича, в шести ярусах сужаясь кверху (полтора яруса залито), в последние годы уж и отмостку присыпали к ней для сохранности низа, — стоит, нисколько не покосясь, не искривясь, пятью просквоженными пролётами, а дальше луковкой и шпилем — в небо! Да ещё на шпиле — каким чудом? — крест уцелел. От крупных волжских теплоходов, не добирающих высотой, как издали глянуть, и на пол-яруса, — шлёпают волны по белым стенам, и с палуб уже пятьдесят лет глазеют советские пассажиры.
- Как по израненным, бродишь по грустным уцелевшим улочкам, где и с покошенными уже домишками тех поспешно переселённых затопленцев. На фальшивой набережной калязинские бабы, сохраняя старую приверженность к исконной мягкости и чистоте волжской воды, тщатся выполаскивать бельё. Полузамерший, переломленный, недобитый город, с малым остатком прежних отменных зданий. Но и в этой запусти у покинутых тут, обманутых людей нет другого выбора, как ж и т ь. И жить — здесь.
- И для них тут, и для всех, кто однажды увидел это диво: ведь стоит колокольня! Как наша надежда. Как наша молитва: нет, всю Русь не попустит Господь утопить.
- Сегодня от прежнего города осталось несколько улиц, три церкви, монастырские острова да колокольня… Теперь каменная колокольня – памятник великолепной архитектуры, главная достопримечательность Калязина.
- Мы топим
- города и деревни
- ради создания дамб
- и резервуаров,
- но церкви стоят непобедимыми над поверхностью воды
- Вступление.
- Формулировка основной проблемы текста.
- Комментарий к основой проблеме текста.
- Определение авторской позиции.
- Изложение собственной позиции.
- 1-й аргумент.
- 2-й аргумент.
- Заключение.
- Алгоритм работы с исходным текстом
- по написанию комментария
- Необходимо проследить развитие авторской мысли в тексте.
- Для этого нужно:
- исходный текст разделить на микротемы - предложения, объединенные одной мыслью и отражающие определенный аспект проблемы;
- выделить основную мысль каждой микротемы;
- сформулировать данную мысль;
- записать ее в виде пункта плана;
- используя глаголы, показать, что делает автор, рассуждая над данной проблемой, и как он позволяет читателю увидеть ход своих рассуждений.
- Литературные аргументы:
- В.Г. Распутин «Прощание с Матёрой».
- Д.С. Лихачёв «Любовь, уважение, знание».
- В.С. Солоухин «Чёрные доски», «Письма из русского музея», «Время собирать камни».
- П.Л. Проскурин «Отречение».
- «Мы должны строить Россию нравственную…
- Все добрые семена,
- какие ещё чудом
- не дотоптаны,
- мы должны
- выберечь
- и вырастить…».
- Наш урок подошел к концу, и я хочу сказать…
- Для меня было открытием то, что…
- Я могу похвалить одноклассников за…
- СПАСИБО ЗА УРОК!
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Презентация "Эффективность и актуальность научно - исследовательской и проектной деятельности на уроках русского языка и литературы"
- Презентация "Деепричастия совершенного и несовершенного вида" 7 класс
- Презентация "Буквы Ш, ш" 1 класс
- Конспект урока "Буквы Ш, ш" 1 класс
- Презентация "Минутки чистописания" 2 класс
- Технологическая карта урока "Синонимы" 5 класс Ладыженская