Презентация "Использование инновационного оборудования в образовательном процессе"

• возможность интенсификации учебного процесса;
• активизации познавательной деятельности обучающихся;
• значительное увеличение уровня самостоятельной деятельности;
• развитие творческих способностей, логического мышления, памяти;
• реализация идеи индивидуального и дифференциального подхода в процессе обучения;
• способствует фундаментализации предметной подготовки, за счет формально-логического отражения причинно-следственных связей функционирования объектов в виртуальных моделях;
• развивают процедурные знания, что подразумевает не только знание теории, но и использование её на практике;
• являются эффективным средством для отработки умений и навыков при проведении различных исследований, в проектной деятельности обучающихся.

• Появляется возможность показать при необходимости виртуальные модели атомов и молекул, некоторые значимые явления, мелкие детали установок и т.д.
• Становится реальным «манипуляция временем», виртуальное ускорение или замедление химических процессов
• Можно наглядно продемонстрировать природные явления, недоступные непосредственному наблюдению в аудитории
• Эффектно и наглядно объяснять и показывать многие химические и физические процессы

Инновационное оборудование = новые возможности

• Развитие познавательного интереса при изучении химии
• Освоение нового материала при проведении тематических уроков, лекций, семинаров становится более наглядным
• Повышение концентрации и внимания на занятиях, улучшение восприятия материала
• Развитие и усовершенствование практических навыков при проведении химических экспериментов

Инновационное оборудование = новые возможности

Использование инновационного оборудования

в кабинете химии

Использование инновационного оборудования

в кабинете химии