Ученики на Учителя.com


Практическая работа "Подготовка к ЕГЭ. Задание №7"

Практическая работа Подготовка к ЕГЭ. Задание №7»
1. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них
грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
А)Читая текст, возникает такое приятное
чувство.
1) неправильное употребление
падежной формы существительного с
предлогом.
Б) Те, кто увлечённо работает в какой бы то ни
было области знаний, тянется к новаторству
2) нарушение связи между подлежащим
и сказуемым
В)Узкая дорожка была покрыта
проваливающимся снегом под ногами
3) нарушение в построении
предложения с несогласованным
приложением
Г) Семён был уволен согласно приказа.
4) ошибка в построении предложения с
однородными членами
Д) Игрок, который играет в команде «Зенита»,
получил замечание судьи.
5) неправильное построение
предложения с деепричастным
оборотом
6) нарушение в построении
предложения с причастным оборотом
7) неправильное построение
предложения с косвенной речью
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ :
А
Б
В
Г
Д
2. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них
грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
1) неправильное употребление
падежной формы
существительного с предлогом
2) нарушение связи между
подлежащим и сказуемым
3) нарушение в построении
предложения с несогласованным
приложением
4) ошибка в построении
предложения с однородными
членами
5) неправильное построение
предложения с деепричастным
оборотом
6) нарушение в построении
предложения с причастным
оборотом
7) неправильное построение
предложения с косвенной речью
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ :
А
Б
В
Г
Д
3. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них
грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите
соответствующую позицию из второго столбца
А)Мы любим и гордимся нашими боксёрами.
1) неправильное употребление
падежной формы существительного с
предлогом
Б)Те, кто отстал, не терял надежды догнать
передовой отряд
2) нарушение связи между
подлежащим и сказуемым
В)Благодаря доброты и взаимопонимания
родителей в семье всегда царили мир и согласие.
3) нарушение в построении
предложения с несогласованным
приложением.
Г)Лучшие из русских народных сказок,
переведённые на все языки мира, стали добрыми
спутниками детей в разных странах
4) ошибка в построении предложения
с однородными членами
Д) Студент сказал, что я ещё не подготовился к
ответу.
5) неправильное построение
предложения с деепричастным
оборотом
6) нарушение в построении
предложения с причастным оборотом
7) неправильное построение
предложения с косвенной речью
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
А
Б
В
Г
Д
4. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них
грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите
соответствующую позицию из второго столбца
А)Кто бы ни изучали биографию А.С.Пушкина, все
знали о необычайном расцвете его поэтического
1) неправильное употребление
падежной формы существительного
таланта в осеннюю пору.
с предлогом
Б)По приезду в Петербург экскурсанты сразу же
отправились в Русский Музей.
2) нарушение связи между
подлежащим и сказуемым
В) Метеоролог заявил, что я затрудняюсь дать
точный прогноз погоды на завтра.
3) нарушение в построении
предложения с несогласованным
приложением
Г)В автобиографической трилогии Л.Толстого
“Детстве”, “Отрочестве”, “Юности” главным героем
стал Николенька Иртеньев.
4) ошибка в построении
предложения с однородными
членами
Д ) Зрители телепередачи ожидали и надеялись на
встречу с известным поэтом.
5) неправильное построение
предложения с деепричастным
оборотом
6) нарушение в построении
предложения с причастным
оборотом
7) неправильное построение
предложения с косвенной речью
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
А
Б
В
Г
Д
5. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них
грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите
соответствующую позицию из второго столбца
А) Те, кто бывали летом в лесу, ощущали на себе его
благотворное влияние
1) неправильное употребление
падежной формы
существительного с предлогом
Б) В одном из старинных домов, сохранившимися в
центре Москвы, бывали знаменитые русские поэты и
писатели, композиторы и художники.
2) нарушение связи между
подлежащим и сказуемым
В) В пьесе Н.В. Гоголя “Ревизоре” есть целый ряд
персонажей, чьи фамилии стали нарицательными.
3) нарушение в построении
предложения с несогласованным
приложением
Г) Прочитав пьесу, многое для меня осталось
непонятным.
4) ошибка в построении
предложения с однородными
членами
Д) Пугачев сказал, что я проучу Швабрина.
5) неправильное построение
предложения с деепричастным
оборотом
6) нарушение в построении
предложения с причастным
оборотом
7) неправильное построение
предложения с косвенной речью
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ :
А
Б
В
Г
Д
6.Установите соответствие между предложениями и допущенными в них
грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите
соответствующую позицию из второго столбца
А)Увидев красный сигнал светофора,
машина была остановлена.
1) неправильное употребление падежной
формы существительного с предлогом
Б) Автор сказал, что я не согласен с
мнением рецензента.
2) нарушение связи между подлежащим и
сказуемым
В) На встречу с писателем пришли те, кто
любят современный детектив.
3) нарушение в построении предложения с
несогласованным приложением
Г)Страна любила и гордилась спортсменом.
4) ошибка в построении предложения с
однородными членами
Д) Мы заинтересовались книгами,
привезённых из типографии.
5) неправильное построение предложения с
деепричастным оборотом
6) нарушение в построении предложения с
причастным оборотом
7) неправильное построение предложения с
косвенной речью
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ :
А
Б
В
Г
Д
7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них
грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите
соответствующую позицию из второго столбца
А) Нужно верить и ждать чуда.
1) неправильное употребление падежной
формы существительного с предлогом
Б) По окончанию лекции у студентов всегда
есть возможность задать вопросы
преподавателю.
2) нарушение связи между подлежащим и
сказуемым
В) Студент утверждал, что я это знаю.
3) нарушение в построении предложения
с несогласованным приложением
Г) Живущие родственники в Сибири гостили
у нас.
4) ошибка в построении предложения с
однородными членами
Д) Журнал «Работницу» мы выписываем
регулярно.
5) неправильное построение предложения
с деепричастным оборотом
6) нарушение в построении предложения
с причастным оборотом
7) неправильное построение предложения
с косвенной речью
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ :
А
Б
В
Г
Д
8.Установите соответствие между предложениями и допущенными в них
грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите
соответствующую позицию из второго столбца
А) Плохая погода препятствует и затягивает
уборку урожая.
1) неправильное употребление
падежной формы существительного с
предлогом
Б) Прищурив глаза, мама кажется крошечной.
2) нарушение связи между
подлежащим и сказуемым
В) Не каждый может сказать, что моя жизнь
счастливая.
3) нарушение в построении
предложения с несогласованным
приложением
Г). Благодаря доброту и
взаимопонимания родителей в семье всегда
царили мир и согласие.
4) ошибка в построении предложения
с однородными членами
Д). Он видит лицо сына, внимательно
прислушивающимся к разговору.
5) неправильное построение
предложения с деепричастным
оборотом
6) нарушение в построении
предложения с причастным оборотом
7) неправильное построение
предложения с косвенной речью
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ :
А
Б
В
Г
Д
9.Установите соответствие между предложениями и допущенными в них
грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите
соответствующую позицию из второго столбца
А) По приезду в Петербург экскурсанты сразу
же отправились в Русский Музей.
1) неправильное употребление падежной
формы существительного с предлогом
Б) Люди не видят и проходят мимо своего
будущего.
2) нарушение связи между подлежащим
и сказуемым
В) Осуждая своих современников,
М.Ю.Лермонтов пишет, что «печально я гляжу
на наше поколенье».
3) нарушение в построении
предложения с несогласованным
приложением
Г) В журнале «Неве» напечатана рецензия.
4) ошибка в построении предложения с
однородными членами
Д) Питаясь правильно, язва заживает быстро.
5) неправильное построение
предложения с деепричастным оборотом
6) нарушение в построении
предложения с причастным оборотом
7) неправильное построение
предложения с косвенной речью
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ :
А
Б
В
Г
Д
10.Установите соответствие между предложениями и допущенными в них
грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите
соответствующую позицию из второго столбца
А) Вопреки ожиданию, паром так и не пришёл
в тот вечер.
1) неправильное употребление
падежной формы существительного с
предлогом
Б) Может доверить и поделиться мыслями.
2) нарушение связи между подлежащим
и сказуемым
В) Прочтя первую строку, появляется желание
дочитать стихотворение до конца.
3) нарушение в построении
предложения с несогласованным
приложением
Г) В романе “Войне и мире” более сотни
действующих лиц.
4) ошибка в построении предложения с
однородными членами
Д) Надо поощрять студентов, стремящимся к
знаниям и участвующим в жизни техникума.
5) неправильное построение
предложения с деепричастным
оборотом
6) нарушение в построении
предложения с причастным оборотом
7) неправильное построение
предложения с косвенной речью
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.Ответ :
А
Б
В
Г
Д
Ответы:
№
А
Б
В
Г
Д
1
5
2
4
1
3
2
6
3
7
2
4
3
4
2
1
6
7
4
2
1
7
3
4
5
2
6
3
5
7
6
5
7
2
4
6
7
4
1
7
6
3
8
4
5
7
1
6
9
1
4
7
3
5
10
1
4
5
3
6
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: