КИМ 6 ЕГЭ 2017 по русскому языку "Морфологические нормы"
Подписи к слайдам:
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 9 с. Толстово-Васюковского» Будённовского района Cтавропольского края
Работа учителя русского языка и литературы Галины Владимировны Барановой
Так выглядит это задание в демоверсии 2017 года 6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. пять ПИХТ задача более ЛЁГКАЯ более ДВЕ тысяч человек ИСПЕЧЁМ пирог рота СОЛДАТ Теория. Для правильного решения задания нужно знать следующее: Для имён существительных: 1. В предложном падеже единственного числа-У или -Е
-У используется в случае обстоятельственного значения: в шкафу, в быту, в плену
-Е используется при объектном
значении : разбираться в саде
Именительный падеж множественного числа (окончания –а или –ы)ы
существительные с ударными суффиксами-ер/-ёр: офицер-офицеры, шофёр- шофёры,инженер - инженеры
Существительные из нескольких слогов с ударением на последнем слоге: договОр – договОры, приговОр - приговОры
Существительные с основами из одного слога с постоянным ударением на основе в форме единстенного числа: грУнт – грУнты, лИфт – лИфты, пОрт- пОрты, тОрт – тОрты, флОт -флОты
Именительный падеж множественного числа (окончания –а или –ы)-А
существительные с основой из нескольких слогов с постоянным ударением на первом слоге: вЕксель – векселя, вОрох –вороха, кАтер – катера, кИтель – кителя, кУзов -кузова, ордЕр –ордера, паспорт – паспорта, сторожа, тенора, фельдшера, штемпеля.
Но: возрасты, грифели, драйверы, лекторы, плейеры, принтеры, ректоры, свитеры, секторы, слесари, снайперы, тренеры, штурманы
слова, имеющие в ед. ч. ударение не на последнем слоге: дирЕктор -директора, инспектора, профессора.
НО! бухгалтеры, диспетчеры, конструкторы, редакторы, прожекторы
Родительный падеж множественного числа (окончания –ов(-ев), -ей или нулевое)нулевое
Названия парных предметов: ботинок, брюк, валенок, глаз, колготок, лосин, манжет, мокасин, погон, сандалий, сапог, туфель, тапок, чулок.
НО! Башмаков, НОСКОВ, коленей, клипсов
Названия национальностей, народностей, главным образом с конечным –Н или –Р: армян, башкир, грузин, лезгин, турок, туркмен, цыган
Родительный падеж множественного числа (окончания –ов(-ев), -ей или нулевое)нулевое
Названия людей по принадлежности к некоторым родам войск: партизан, солдат, кадет, драгун, гусар.
НО! Майоров, офицеров, сапёров, рекрутов
Названия некоторых единиц измерения: ампер, аршин, бит, ватт, вольт, микрон, рентген
НО! акров, аров, байтов, гектаров, граммов, КИЛОГРАММОВ, километров
Родительный падеж множественного числа (окончания –ов(-ев), -ей или нулевое)нулевое
Существительные, употребляемые только во множественном числе: горелок, каникул, крестин, пометок, сумерек
Но! кулуаров, очистков, пожитков, сотов
Существительные среднего рода на –ЦЕ и –ИЩЕ: полотенец, копытец, одеялец, блюдец, солнц, корневищ, хранилищ
РАЗЛИЧАЙ! Существительные с уменьшительно-ласкательным значением: болотцев, деревцев, кружевцев, оконцев
Родительный падеж множественного числа (окончания –ов(-ев), -ей или нулевое)нулевое
Существительные женского рода на –НЯ и –ЛЯ: басен, вишен, монахинь, пустынь, святынь, вафель, ПРОСТЫНЬ, петель, туфель
Существительные среднего и женского рода, оканчивающиеся в именительном падеже на БЕЗУДАРНЫЕ -ЬЕ и ЬЯ: бездорожий, побережий, селений, оладий
НО! Платьев, подмастерьев, устьев
Родительный падеж множественного числа (окончания –ов(-ев), -ей или нулевое)ов
Названия отвлеченных понятий: габаритов, возрастов, комментариев, критериев
Существительные, обозначающие растительный мир: абрикосов, апельсинов, помидоров, бананов, баклажанов, лимонов, мандаринов, томатов.
НО! яблок, дынь, маслин
Родительный падеж множественного числа (окончания –ов(-ев), -ей или нулевое)ей
Некоторые существительные мужскоого рода: бомжей, векселей, вензелей, госпиталей, кабелей, медведей
Существительные среднего рода, оканчивающиеся на –ЬЕ, женского рода на ударный -ЬЯ в именительном падеже: ружей, питей (от питьё), полыней, статей, судей.
НО! Копий (от копьё)
Существительные с основой на две или три согласные: бредней, распрей, ведомостей, скатертей, будней, яслей, пельменей
4) Употребление форм рода Различай!
женский род |
мужской род |
вуаль (смотрю за темную вуаль) гуашь (белой гуашью) мозоль (наступить больную мозоль) |
тюль (красивым тюлем) шампунь (мыть голову шампунем) |
степень форма |
сравнительная степень (обозначает признак, проявляющийся в большей или меньшей степени) |
превосходная степень (обозначает признак, проявляющийся в каком-либо предмете в наибольшей степени) |
простая форма: |
суффиксы: -Е, -ЕЕ, -ЕЙ, -ШЕ |
суффиксы –АЙШ, -ЕЙШ, иногда: приставка НАИ- + суффиксы –АЙШ, -ЕЙШ У наречия простой превосходной степени нет! |
составная форма: |
БОЛЕЕ, МЕНЕЕ + прилагательное (наречие) в начальной форме |
1) простая сравнительная степень + ВСЕХ (ВСЕГО) 2) САМЫЙ, НАИБОЛЕЕ + прилагательное в начальной форме (только для прилагательного) |
НЕЛЬЗЯ соединять формы превосходной и сравнительной степени, а также простые и составные формы обеих степеней сравнения!
Например, НЕЛЬЗЯ: самый тончайший, более худшее, наименее красивее.
МОЖНО: самый тонкий или тончайший, более худой или хуже, наименее красивый или красивее.
ПОМНИ! бойкий – бойчее и бойче, гибкий – гибче, гладкий – глаже, глубокий – глубже, узкий – уже, |
горький (опыт) – горше, горький (на вкус) – горче, дикий – диче или дичее, ловкий – ловче или ловчее, мелкий – мельче, хлёсткий – хлестче |
количественные числительные (сколько?) склоняются все слова: Р.п. (нет) семисот восьмидесяти двух Т.п. (чем?) семьюстами восьмьюдесятью двумя полтора: И.,В. – полтора (м., ср.р.), полторы (ж.р.) Р., Д., Т., П. – полутора сорок, девяносто, сто: И., В. – нулевое окончание, Р., Д., Т., П. – окончание –а десятки обе части оканчиваются одинаково пятидесяти, пятьюдесятью
|
количественные числительные (сколько?) сотни: склоняются обе части, в случае затруднения подставь вместо слова сот – нота И.,В. пять нот – пятьсот . Р. пяти нот - пятисот . Д. пяти нотам – пятистам Т. пятью нотами – пятьюстами П. о пяти нотах – о пятистах |
Порядковые числительные (который по счету?) Склоняется только последнее слово: до тысяча шестьсот восемьдесят шестого (года) в две тысячи пятьсот девяноста седьмом (году) При указании даты после порядкового числительного название месяца ставится в родительном падеже: к пятому января, перед первым сентября |
Сочетание собирательных числительных с существительными
+
|
Собирательные
числительные:
двре, трое…
девятеро, десятеро
Одушевлённые существительные мужского и среднего рода: трое мужчин, трое полицейских
Со словами ЛЮДИ, ДЕТИ, РЕБЯТА и названиями детёнышей животных: двое детей, трое ребят, четверо котят
С существительными, имеющими только форму множественного числа: двое ножниц, двое счётов
1)
2)
3)
Сочетание собирательных числительных с существительными
|
Никогда не употребляются
С существительными, обозначающими лиц женского пола: ДВОЕ ДАМ – ДВЕ дамы
С существительными, обозначающих взрослых особей животных: ДВОЕ ЛЬВОВ – ДВА льва
1)
2)
Сочетание собирательных числительных с существительными ОБЕИ ОБОИ
|
ОБЕ |
обе женщины, дамы обеих женщин, дам обеим женщина дамам обеими женщинами, дамами |
оба |
оба мужчины, борца обоих мужчин, борцов обоим мужчинам, борцам обоими мужчинами, борцами |
Ошибка |
Пример |
Исправленный вариант |
случаи неверного употребления личного местоимения 3-го лица в косвенных падежах с предлогом (без начального н) |
я к ей с душой |
я к ней с душой |
Ловушка! После некоторых предлогов у местоимений нет начального н-: благодаря ему, включая его, вне его, вопреки ему, вслед ему, навстречу ему, наперекор ему, наподобие его, подобно ему, посредине его (но: посреди него!), посредством его, согласно ему |
Ошибка |
Пример |
Исправленный вариант |
сочетания с ней, для ней, от ней имеют архаический характер |
от ней что годно можно ожидать |
от нее что годно можно ожидать |
ошибочное образование формы родительного падежа вопросительного (относительного) местоимения сколько |
Ейное отношение к игрокам возмутительно. Ихняя коза бодается |
Её отношение к игрокам возмутительно. Их коза бодается |
Ошибки в образовании форм глагола
Будьте внимательны при образовании форм повелительного наклонения глаголов бежать, хотеть, лечь, ехать, печь: беги, поезжай, пеки, ляг, заляг
Помни!
Класть (что делать?) – кладу, кладёшь
Положить (что сделать?) – положу, положишь
Ложиться (что делать?) – ляг, лягте
Лечь (что сделать?) – ложись, ложитесь
Ошибки в образовании форм глагола
Образование глагольных форм прошедшего времени (сох или сохнул, промокший или промокнувший)
Нормой является выпадение суффикса –НУ- во всех формах ПРИСТАВОЧНЫХ глаголов:
промокнуть, промок, промокший
Бесприставочные глаголы в формах прошедшего времени имеют суффикс –НУ-: мокнуть, мокнул, мокнувший.
НО! Без суффикса –НУ- образуют форму прошедшего времени со связанной основой: ввергнуть - вверг
Алгоритм действий 1) Определи, формы какой части речи представлены в вариантах ответа. 2) Выяви основные признаки данной формы (определи род, число, падеж, лицо и т.д.) 3) Подумай, в каком слове содержится ошибка. 4) Вспомни правило, выпиши слово в верном варианте употребления Решим тесты6-1. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
килограмм мандаринов
семьюдесятью процентами
поезжай в Подмосковье
голос солиста более звучнее
пара сапог
болеезвучным
2. укрыться плащом-палаткой
белый какаду
пятисот семидесяти восьми
массой в тысячу тонн
обуть туфлю
плащ-палаткой
3. пять СОТНЕЙ книг
СЫПЛЕТ снегом
горсть ВИШЕН
порция ПЕЛЬМЕНЕЙ
ЧЕТЫРЬМЯСТАМИ рублями
сотен
4. без комментариев
в обоих странах
более престижно
с пятьюстами рублями
скучнее всего
обеих
5. нет ЦЫГАН
ТРОЕ медвежат
сильно ЖГЁТСЯ
двадцать ГРАММОВ
к первому СЕНТЯБРЯ
жжётся
6. в две тысячи третьем году
опытные аптекари
сладкоголосых певуний
ляжьте на спину
пара чулок
лягте
7. полученные паспорта
самый умнейший
к двумстам двадцати двум страницам
голосистых певуний
опытные офицеры
Умнейший или самый умный
8. с двумястами тоннами
пара сапогов
сжёгшего рукопись
пара чулок
заслуженные доктора наук
сапог
9. несколько ножниц
умелые повара
двое подружек
в полутора часах
до тысяча восемьсот двенадцатого года
две
10. пара туфлей выправь текст несколько полотенец старые профессора
чудеснейшим образом
туфель
11.ихние письма в обеих руках до тысяча девятьсот пятого года уважаемые директора
дешевле
их
12. вкусные торта в аэропорту моложе брата в трёхстах метрах
несколько полотенец
торты
13. ОБОИМИ студентами
БОЛЬНАЯ мозоль
пять АПЕЛЬСИНОВ
ПРИЕДЬ быстрее
для СЕМИСОТ детей
приезжай
Интернет-ресурсы
- http://fipi.ru/ege-i-gve-11/demoversii-specifikacii-kodifikatory
- О.В.Волкова, Я.В.Алексеева Электронное пособие для учащихся `ЕГЭ по русскому языку без ошибок`. http://www.proshkolu.ru/user/ahm-anu/file/2191457/
- https://rus-ege.sdamgia.ru/
- http://hist.1pku.ru/wp-content/uploads/2016/09/20_izmeneniya-v-ege-2017.jpg
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Конспект урока: "Обучающее изложение "Виталий Бианки "Скворцы"" 3 класс
- Конспект урока: "Контрольное списывание. 2 четверть" 3 класс
- Презентация "Диалог и монолог" 5 класс
- Конспект урока "Глагол как часть речи" 3 класс «Школа 2100»
- Презентация "Глагол как часть речи" 3 класс «Школа 2100»
- Интерактивный плакат "Художественно-выразительные средства. Тропы" 6 класс